生产班班组合理化建议与创新激励机制

1、班组合理化建议与创新激励机制（神东煤炭集团补连塔煤矿综采二队 刘建宇）一，产生背景生产班班现有员工 16 人，平均年龄 32 岁。为加强安全队班组 的团队管理，提升班组成员的协作精神，保证班组的高效运作， 特制定本队班组合理化建议与创新激励机制。 通过班组成员的充 分沟通、集思广益，使班组目标与成员目标保持高度一致，实现 班组和员工共同发展我们确定了口号。本班组的口号是：一人把关一处安，众人把关稳如山。二、制定有效的沟通机制，鼓励多提合理化建议1、本班组要建立班长和员工之间的开放、自由、充分的沟 通机制，鼓励多提合理化建议。2、本班组内部沟通需达成的目的：一是相互沟通，取长补 短，共同进步：二

2、是互帮互助，凝聚团队，营造氛围。3、本班组沟通制度的具体形式有：3.1 直接沟通方式。班组长直接找员工进行谈话。在每季度 进行一次面谈， 了解员工目前的工作情况和个人想法， 对该员工 近期表现做出中肯评价，帮助员工进行自我提高。3.2 月会沟通方式。在每月召开的月会上，了解员工本月的 工作情况和工作进展，并提出自己对该员工下个月的要求。3.3 通过集体活动及互联网等方式与员工进行沟通。三、制定班组激励1、激励的目标：通过建立完善的激励制度，使员工看到、 并得到实现目标后的利益。 在班内形成良好的工作氛围， 提升班 组的团队能力，提高工作效率。2、激励的形式：2.1 岗位晋升激励：在班组内选出表

3、现优秀的员工，提升为 小组长，通过岗位的提升，肯定该员工的表现。2.2 物质激励：在月度例会上，对当月工作完成较好的员工 提出表扬， 首先使员工的付出获得肯定， 同时在绩效分上进行一 定的嘉奖：对出色完成指标的员工，采取一定的物资奖励。2.3 荣誉激励：在每季度的评先中，当选的优秀员工的成绩 通过在部门板报中进行宣传， 达到鼓励优秀员工不断努力自我提 升。2.4 情感激励：班长与员工之间通过沟通思想、排忧解难、 慰问家访、交往娱乐等，班长做到真正关心体贴、尊重爱护激励 对象，满足员工自身的荣誉感，达到情感激励的目的。3、制定奖励和考核3.1 、奖励：对于班组团队建设中的好人好事，在年终统一 予

4、以物质或精神方面奖励， 在班组全体会议上进行表彰， 并将其 事迹上报综合部，让能力强、素质高的员工独树一帜，增强他们 的使命感和自豪感。3.2 、考核：对于班组团队建设中的负面行为予以考核。凡 出现破坏团队和谐、故意不合作、恶意诋毁他人等行为，将视其轻重程度给予相应的惩罚。四、班组创新管理制度 创新是企业不断发展壮大的原动力， 为激发班组成员的创新 能力，积极参与公司举办的各项创新活动， 提高员工创新积极性。1、班组创新管理主要指对创新活动的管理，旨在树立全方 位创新理念，建立创新机制，倡导学习和提升个人工作技能，利 用资源配置上的倾斜， 加强班组成员创新方面的训练， 提升员工 创新技能。2、

5、班组创新实施的时间和频次班组创新活动应渗透于班组活动的每一时刻， 贯穿班组项目 工作、日常工作的始终。配合队里开展的创新活动，班组创新活 动应与公司创新活动保持同步，开展季度或年度创新激励行动。3、班组创新的适用对象班组创新适用对象为班组全体成员， 每个班组、 每个员工都 负有创新的使命。 班组长 （ 或班组长指定的成员 ） 、班组创新管理 员负责引导班组的创新文化和成员的创新理念。4、创新的目标本班组建立创新管理制度， 旨在建立人人有创新、 时时有创 新、事事有创新的创新制度， 争取做到每人每季度有一条创新提 案；班组每年向队里申报一个创新成果。5、创新工作开展方式5.1 、全系班组成员要解

6、放思想，勇于打破常规，在各项工作中能认真总结找出可创新改革之处。5.2 、认真学习各种创新经验和创新工具方法，用心思路、 新工具、新方法的工作方式。5.3 、设立一名创新激励员，负责评审本班组的创新题案， 并激励班组创新活动的顺利、持续开展。7、奖励和考核7.1. 积极参与班组建设， 积极对班组建设和发展提出自己的 意见和建议，班组将根据其日常表现，奖励当月绩效分；7.2. 关心班组建设， 对班组建设提出合理化建议， 得到队里 认可并采用的，班组将根据公司意见，给予一定的物质奖励。五、班组工程质量管理制度1、本班组工程质量管理的目标 实现班组工程质量管理最稳定化、最优化。2、工程质量管理实施的时间和频次工程质量管理是一个持续改进的过程， 需要全体班组成员日 常工作中紧紧围绕班组标准化工作即流程规范化、产品标准化、 管理标准化这个中心。3、班组工程质量管理的适用对象。班组质量管理适用班组全体成员， 班组长 （或班组长指定成 员）要求全体成员日常工作中严格按照班组工程质量管理流程、 制度执行，并对执行的情况进行打分，适当给予奖励。4、班组工程质量管理的主要内容4.1 、对班组成员进行工程质量管理方面的日常培训，树立 班组成员的正确意识；4.2