记叙文阅读试卷讲评课

1、 记叙文阅读试卷讲评课 同学们好，今天我们进行记叙文阅读专项训练。中考阅读讲究从纷繁复杂的语言现象中找到最佳的阅读路径，找到科学的解题方法，通过有效地训练，从而达到事半功倍的效果。希望同学们在中考能取得优异的成绩。 一、考纲要求 1.整体感知文章的主要内容，把握文章的主旨; 2.理解并欣赏文学作品的形象和语言; 3.揣摩理解重要的词语和句子在具体语言环境中的含义和作用; 4.分析文章表达方式、表现手法及写作技巧; 5.分析文章的标题和写作思路; 6.阅读中的体验与启示 。 二、知识储备 1.记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 2.线索类型：物线、人线、感情线、时间线、地点

2、线。 3.常见的叙述顺序 ：顺叙、倒叙、插叙 4.描写方法：人物描写（语言、动作、神态等，正面和侧面描写）、环境描写(自然环境、社会环境)。 5.文章的表现手法：渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、 动静结合、点面结合、 对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、 以小见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志。 三、解题策略 1、清楚三个步骤： （1）整体感知，读懂文章。明白文章写什么、怎么写、为何写。理清行文思路，把握文章主旨，领悟作者情感。 （2）审清题干，明确方向。特别要明确题目所问的范围、角度、要求。 （3）整合要点，清楚表达。 2、牢记三种意识： （1）文本意识以文解题 （2）语境意识依托提示

3、语、关键词、过渡句、中心句等，准确、深入理解 （3）要点意识抓关键词，要点全面，简洁回答 四、中考试题范例 （一） 经过20个小时，反贪局岳局长带领的三人取证小组走出了西安火车站，这儿离那个小硫酸厂还有 180公里。岳局长是在部队当教导员转业的，尽管转业十年了，他还保持着多年养成的军人作风，办案时话不多。他冲钟伟和李静笑了笑：“走，公共汽车。” 这七月天，骄阳似火，地烤人，空气蒸人，他们还没有挤上公共汽车就已经汗流浃背了。这是今天最后一辆去长山镇的车，听说长山镇距离坐落在山角屯的硫酸厂还有一段黄土山路。三个人被上车的人流挤上了定员20人却拉了32人的小客车，他们金鸡独立站了几十里地，车上才空下

4、一个座儿。仨人只好轮换着坐，缓解一下从心里头往外散的闷热和双腿麻木的疲惫。 天渐渐阴沉下来了，一堵墙般的积雨云从天边推了过来，在天空中扩大。傍晚时分，公共汽车总算进了长山镇。这是一个两侧被黄土高坡夹着的狭窄山谷，一条石子路两侧参差不齐地排列着镇政府、邮电所、供销社和一些修车店、小卖铺。“先填饱肚子再走。”岳局长发话。钟伟问了半天，才在一家修车店后边的大院子里找到家饭店。那是过去的大车店改的，门前散放着几个破旧的折叠桌、几条长凳。一位胖师傅，既是跑堂的，又是厨师，还是老板。不一会儿，胖师傅端来了三个菜和三碗米饭，三个人埋头吃了起来。岳局长边吃边主动和胖师傅聊了起来。胖师傅热情地告诉他：“这儿离山

5、角屯还有三十多里路，不通车，行人稀少。上山角屯就沿着这条路一直走，翻两座山，过一条平时没有水的干河，再走上一段路就到了。噢，那干河雨天时可是大河啊，水面能有二里地宽，雨过后五天才是干河。干河有水时没人敢过，今天预报有暴雨，过不了。”岳局长心里一阵阵发紧。_胖师傅好像猜透了岳局长的心思，又说：“你们千万不能闯干河呀。解放这么多年就没有人能闯过去。当年我爷爷被地主逼着闯干河，让洪水卷走了，连尸骨都没找着。”胖师傅摇着头说。 几声沉闷的雷声在远处响了起来。岳局长看了钟伟和李静一眼，三个人同时站了起来，急急走进夜 幕中。他们必须尽早赶到那个小硫酸厂找到帐本。账本若被丢弃或被转移，就无法指证那个死不认账

6、的贪官，34万元将被其吞没。三个人迈开大步，过了两座山，进入了平地。雷声愈来愈近，风凉了。他们加快了脚步。 雷声在头顶轰鸣，风起云涌。豆大的雨点，落地砸起尘烟。三个人在飞奔。然而，还是迟了，他们被“干河”的洪水挡住了唯一通向山角屯的路。不容多想，他们下水了闯“干河”！激流夹石，他们感觉到水中有石块打脚，尖利的砂石在划腿山洪咆哮，他们手拉手前行。摔倒一个，其他两个人合力将他拉起来。一股巨流，把他们三个都冲倒了，已经无法拉手了，只好各自为战。好在雨刚下，虽然水大流急，河面还不太宽，经过二十多分钟，他们歪歪斜斜地上了岸。一个个趴在地上喘着粗气，真有死里逃生的感觉。 他们有气无力地喘息着，大雨继续在肆

7、无忌惮地往下泼撒，一个炸雷之后的闪电照亮了对岸：一头 毛驴被电线杆砸成了两截儿，被高压电击得直冒烟，一根断了的电线在“干河”里跳跃，发出“刺刺” 的声响。三个人目瞪口呆，都惊出一身冷汗。检查身上，每个人腰部、胯部、腿肚子和脚面上都被划伤了， 岳局长的腿上有个一尺多长的伤口对伤口稍作处理，他们拖着疲惫的身躯，向前挪动着灌了铅似的双脚。 在山角屯硫酸厂的破旧仓库里，三个人从满是灰尘的杂物中找到了账本，记账凭证上的收款签字清晰可见。这正是他们要找的。 （作者：李新伟 肖忠民 有改动） 1.理清思路，概述内容。 题目：故事情节是随取证小组的行踪展开的，请你根据文章内容，依照示例，用四字短语概括情节。

8、解题方法： 1、哪位同学说说概述故事情节应该注意什么？ （1、概述必须包含两个要素：人物事情；2、做这类题要仔细阅读每一段的内容，并归纳出要点。） 2、请用一句话把内容概述出来。（岳局长率领的取证小组勇闯“干河”，取得证据，找到了账本。） 先看第2段。（朗读）归纳：这段写取证小组挤车赶路，显然要赶到山角屯的硫酸厂。 第3段，（朗读）归纳：这段是岳局长在吃饭时了解情况。 第4段，（朗读）归纳：三个人夜晚赶路。 第5段，（朗读）归纳：写岳局长三人勇闯“干河”。 第6、7段，（朗读）归纳：取证获得了成功。 答案：取证小组（挤车赶路，了解情况，冒险赶路（夜赶山路），勇闯干河，取证成功（找到证据）。 2

9、.景物描写 题目：简要说明第段中画线处的环境描写具有怎样的表达作用： 解题方法： 景物描写的作用： （1）交代故事发生的时间、地点，提示作品的背景。 （2）渲染气氛。 （3）烘托人物心情，展示人物性格。 （4）推动情节的发展。 掌握了这四点，结合文章内容具体回答。一定要注意：不要堆砌描写的作用。 看第6段画横线句子，（朗读） 答案：（1）烘托了紧张气氛，侧面表现了暴雨中“干河”的凶险。（2）烘托了岳局长三人过河后后怕 的自然、真实的心情，突出了他们不顾个人安危，勇于奉献的精神。 3.鉴赏作品中人物形象 题目：选文第段中交代说岳局长“办案时话不多”，但在第段却又说他“边吃边主动和胖师傅聊了起来”

10、，这一细节与前边的交代是否矛盾？这两处内容分别表现了岳局长什么性格？ 解题方法： 1、文中人物做了什么事，怎么做的。作品中表现人物性格的常用手法，主要通过人物的语言、动作、神态、心理活动的描写来表现的。 2、根据上下文内容去分析判断，不要脱离文本。 、带有作者感情倾向的抒情句、议论句。 3 第一处交代，（岳局长办案时话不多）表现了岳局长是干练、沉稳、谨慎等性格特点。答案： 后一处细节：突出了岳局长的心思细密、富有办案经验等特点。从后边胖师傅的话中，可以看出岳局 长是在了解与取证相关的情况。 来到人生地不熟的偏远小镇，时间又很紧迫，再加上天气突变，所以主动了解情况显然是十分必要的， 那么这两处是

11、不矛盾的。 4.根据文章内容进行推断和想像。，请你根据上下文，发挥想选文第段写道：岳局长在听完胖师傅的话后，“心里一阵阵发紧”题目： 象，为岳局长补写一段心理活动。 解题方法： 、设想要符合人物性格和上下文情境。1 、设想要与作品主题方向一致。2决，并暗下4段斜字，根据这样的情景，我们不难揣摩岳局长此时此刻的心理：着急我们看原文第3、 就可以了。同学们如果围绕这两点答题，语言要通顺，上下文衔接自然心，一定要闯“干河”示例：时间这么紧，账本不及时拿到，案子破不了，贪官就不能受到惩办；眼看又要下大雨了，答案： 得赶紧走，赶在雨前过“干河”，实在不行也得闯了。 （ 周霞）又到麦浪翻滚时二)(蜗居小城

12、，终日上班下班，做饭吃饭，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步走远了些，不知不觉就远离了车马人喧，走上了一条土路，走着走着，田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来，那是【甲】麦子的味道。暮色里，一片金黄的暖色蓦然吸引了我。 只不过是一小片麦 地，却在一瞬间让我的记忆弥漫开来，一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。我的老家在鲁西北平原，每到这个时节，一望无垠的金色麦浪随风起伏，煞是壮观，乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意，然而，我小时候，抢收麦子却是很辛苦的活儿，早了不好，晚了麦粒就容易掉进地里。那时收割没有机械化，完全要用镰刀一把一把割下来，再一捆捆系紧，运回场院，翻晒碾压，或用脱粒机脱出麦粒，再晒

13、干贮藏。不管天多热，不管人多累，都要马不停 蹄地劳作，就担心会遇到雷雨天气。小时候，麦子成熟前，我们总爱搓麦粒吃，我会先找几颗大麦粒，揉碎在手心，两手相对，搓来搓去，于是一种幸福和喜悦的味道就从手里慢慢弥散开来搓好了，就张开两手，轻轻一吹，那些皮儿就四散开去，往嘴里一播，清淡的麦香就从舌尖传递到全身，于是，满心就都是【乙】麦子的味道。等麦收结束了，我们小孩子就挎上小篮子，到麦地里拾麦穗拾得多了，父亲会夸我，母亲会把麦穗晒起来，搓成粒，然后用麦子换挂面，母亲做的挂面汤，只是滴几滴香油，倒点香 醋，就很好喝。印象最深的是在一个月光皎洁的晚上。我们全家收割麦子，虽然天色暗了些，也有露水，但不用受曝晒

14、之苦，那时的我还不懂稼穑的辛苦，休息时，还有闲情望望皓月，和家人不停地说笑着，觉得是一种乐事。割麦子时，要是谁被落下了太远，前面的人就会接趟子。这样，有人帮忙，割得慢的人也就有了信心，等到都割完长长的一垄，全家人再齐头并进。累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣裳，不然，尖尖的麦芒会扎得生疼。脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底，倒是不再怕麦茬刺破脚。 麦收时节是一年里很累人的时候，又没有工夫去集市买东西，父母总是提前把鸡蛋腌制好，偶尔也会拿出春天里储存的香椿芽。当疲惫地回到家，大家就齐动手，烧火，擀面条，切菜，天热，面条煮好后，要放进刚挑来的井水里浸泡一下，再捞出

15、，这样来才过瘾。这个时节的菜，只有黄瓜西红柿和菜豆，反正地里长什么就吃什么，吃饱了，好好睡个午觉，再切开一个大西瓜，美美地吃一顿，舒坦极了。太阳稍稍收威，就又起身下地了，麦收不等人呢。 麦收时节，大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子，于是我和伙伴们就组织起来，在麦田里穿梭。师生你追我赶，割得快的学生会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师，不到半天时间，几亩地就割完了。今年春节，和儿时的伙伴通电话，说起当年每到开绿时麦地里弥散着的【丙】麦子的味道，觉得是那样美好是呀，那时真好，那时的麦子好，那时的空气也好，那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作， 给了我们美好的回忆。 那时的感情是那么淳朴，那

16、么温馨，亲切而悠远，令我至今难忘。于是，我拨通了老家的电话，想从乡音里捕捉【丁】麦子的味道。 （有删改） 1、内容概述 题目：这是一篇回忆性散文，回忆了“我”早年在麦收时节的一些生活情景。这些情景包括：“我”搓麦粒、孩子们拾麦穗、和家人一起割麦子、全家人麦收间隙一起休息吃饭、孩子们帮老师割麦子。 (3分) 解题方法： 根据题目要求，找到关键词“我”和“麦收”，并由此为线索对原文信息进行梳理和检索。答题的步骤为“画、找、推、仿”，即画出题目关键词、找到原文中的位置、推定答题区间、根据所给出的答案示例仿写出答案。 答案： 麦子成熟前，我们总爱搓麦粒”；“ 等麦收结束了，我们小孩子就挎上小篮子，第段

17、：“到麦地里拾麦穗”。 第段：“一个月光皎洁的晚上，我们全家收割麦子”。 第段：“麦收时节是一年里很累人的时候”，这一时间点的内容，总结概括为：麦收期间全家人一起吃饭。 第段：“麦收时节，大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子”。 2、词语在语言环境中的含义 题目:“麦子的味道”在文中出现了4次，其中，有的指麦子本身的味道，有的指麦子味道：中蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。（只填序号）（4分） 指麦子本身的味道的是：甲、丙 指麦子味道中蕴涵作者情感的是：乙、丁 答题方法： 1、根据上下文语境理解。 2、根据作品主题理解。 3、解析修辞，判明真义(注意区分词语的本义、比喻义、引申义)。 4、寻

18、找文中的释句。 答案：甲处，麦子的味道指的是作者走在田间闻到的味道，因此是是具体指代，即麦子本身的味道； 乙处，麦子的味道指的是作者搓麦穗吃的时候，心里的味道，因此是蕴含作者情感的味道； 丙处，麦子的味道指的是作者回忆当年在麦田里充斥的麦子的味道，因此是具体指代； 丁处，麦子的味道指的是作者拨通电话时想去捕捉麦子的味道，实际上指的是对家乡的热爱，因此是蕴含作者情感的味道。 3、语言赏析 题目：这篇文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的感情。请你以第段或第段为例，说说这一特点是如何体现的。（不超过140字）（7分） 答题角度： 语句、语段赏析题可以从用词、句式、修辞手法、表达方式、写作手

19、法等。 答案： 第四段：本文文字隽永清新，却饱含深厚的情感，“等到都割完长长的一垄，全家人再齐头并进”一句，写出了作者家庭的和睦温馨；“脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底”一句，写出了母亲对作者的关怀和呵护。文段运用了平朴实的语言，写出了作者一家浓浓的亲情。 第五段：本文文字隽永清新，却饱含身后的情感，“这样吃起来才过瘾”一句，流露出麦收之暇作者的愉悦心情；“大家就齐动手”一句，写出了全家人一齐准备饭菜时的温馨和谐。文段运用了平朴实的语言，写出了作者一家浓浓的亲情和劳动的欢愉。 课下作业 (三)【2016安徽卷】 那个春天，很暖 （23分） 章月珍 女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能

20、够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两 个泪人，也忍不住哭了。 那个冬天，很冷 “妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的 ）地对我说： 怯怯地女儿五岁那年，有一天她（“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶”我把

21、女儿搂在怀里：拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁 ）地低下了头。 失望地 也无法代替的。”女儿（“我有这）地说： 愤愤地 女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（“奶奶每天去菜市”我问怎么了？她说：么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：子！你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血

22、！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重不停地说：女儿第一次看到我如此情绪激动，不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”你奶奶！ ”“妈妈，我错了。那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，女儿九岁 “不许我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“我不跟你们讲大道理。每”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：你们欺负我奶奶！个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男愣了一会儿，孩默默地走到 ”我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和 奶奶不是在钓蝴