人教版八年级上册地理自然资源的基本特征1

1、第三章第三章 中国的自然资源中国的自然资源 第一节第一节 自然资源的基本特征自然资源的基本特征 1.在中对人类的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等 等，都是自然资源。 2.在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属资源。 3.总是用一点就少一些的资源是资源。 4.自然资源与我们密切相关，分析土地、矿产、森林、水及水能都来自于 哪里？对人类来说，各有何用途呢？ 5.什么是自然资源？判断下列物品哪些是自然资源? 温泉树木草地潮汐能藏羚羊羊毛衫 风能海鱼核能天然气花岗岩水稻闪电 导学案 一、自然资源一、自然资源 土地资源土地资源 河流河流 石油石油 煤炭煤炭 森林森林 草原草原 丰收丰收 自

2、然资源自然资源 这些自然界中对人类活动有价值的土 地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称 为自然资源。 人类的生产和生活必须利用自然界中各种各样的物质和能量。 一、自然资源一、自然资源 1 、自然资源：自然资源： 自然界中对人类有利用价值的资源自然界中对人类有利用价值的资源 2 、自然资源的特征：自然资源的特征： 直接来自自然界直接来自自然界 能被人类利用能被人类利用 以下哪些属于自然资源？ 铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、闪电、电视机、 石油、汽油、煤气、河水、金矿、太阳光热、 石灰岩、大理石建材 水稻收割后，在耕地 上种植一季绿肥作物。来 年春天，将绿肥犁入农田。 这样不仅增加了肥源，恢 复稻田的

3、肥力，对改良土 壤也有很大作用。 沼泽中的植物 遗体转变成泥浆， 泥炭长期被埋入地 下，最终变成煤炭。 这一过程需要几百 万年乃至上千万年。 自然资源用得完吗？自然资源用得完吗？ 自然资源分为可再生资源和非可再 生资源。 土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短 时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为可再 生资源。 煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓 慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点 就少一点，称为非可再生资源。 自然资源的分类 按空间分布分类 地表及以上资源地下资源海洋资源 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 水资源 生物资源 海底矿藏 化学资源 海洋能源 按

4、资源性质 可再生资源非可再生资源 注：深色为常见资源 认识和区分可再生资源和非可再生资源 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 1.区分下列自然资源中哪些是可再生资 源，哪些是非可再生资源，并说出理由。 理由：他们可以在短时间内再生，有些可以循理由：他们可以在短时间内再生，有些可以循 环利用。环利用。 理由：它们用一些少一些，形成过程相当缓慢，理由：它们用一些少一些，形成过程相当缓慢， 从人类历史角度来看是不可再生的。从人类历史角度来看是不可再生的。 认识和区分可再生资源和非可再生资源 2.结合课本第64页图文资料，讨论思考： 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的

5、吗？ 随着人口的增长和经济发展，人类对自 然资源的需求量越来越大。对可再生资源， 如果利用合理，并且注意保护和培育，便能 够实现可持续利用。 对于非可再生资源，更应当珍惜和节约 使用！ 总量丰富，人均不足总量丰富，人均不足 我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当齐全，可谓“地大 物博”。 总量丰富 人均不足 随着人口的增长和经济的快速发展， 对自然资源的需求量，还将大幅度增加， 我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在 下降的状况更加突出。为此，保障自然资 源的供给是我国长期而艰巨的任务。 了解节约和保护自然资源的行为方式 水资源是可再生资源，所以可以随意使用。 世界及我国的矿产资

6、源储量丰富，可放心使用。 金属矿是非可再生的，所以先不要使用。 随着科学技术的发展，会提高资源的利用效率， 会开发新的资源。 讨论：人们在利用 自然资源的过程中 有一些认识和做法 你认为是否正确 ？ 下面这几种行为你都做到了吗？除了下下面这几种行为你都做到了吗？除了下 面这几种行为，你还能说出哪些？面这几种行为，你还能说出哪些？ 垃圾回收利用拒绝纸质贺卡不购买一次性消费品 垃圾也是宝， 废物再利用。 每制作4000 张贺卡，意 味着毁掉一 棵树。 浪费资源，制 造垃圾，污染 环境。 你认为未来资源你认为未来资源 需求量会如何变需求量会如何变 化？化？ 面对这种情面对这种情 况，我们可以况，我们

7、可以 采取哪些措施采取哪些措施 呢？呢？ 问题与对策问题与对策 各抒己见各抒己见 问题与对策问题与对策 你还有哪些保护资源的好办法呢？你还有哪些保护资源的好办法呢？ 问题与对策问题与对策 解决我国资源紧张问题的策略解决我国资源紧张问题的策略 扩大重要资源的进口量扩大重要资源的进口量 开发新能源开发新能源 新材料新材料 改进技术改进技术 提高资源的利用率提高资源的利用率 养成节约能源的意识养成节约能源的意识 梳理归纳梳理归纳 概念概念 自然资源自然资源 特征特征 可再生资源可再生资源 总量丰富总量丰富 分类分类 非可再生资源非可再生资源 人均不足人均不足 1下列属于自然资源的是（下列属于自然资源

8、的是（ ）。）。 A钢铁钢铁 B 两极冰川两极冰川 C小麦小麦 D森林森林 D 下表为我国部分国情资料，据此回答下表为我国部分国情资料，据此回答23题。题。 自然资源自然资源陆地面积陆地面积矿产资源矿产资源耕地面积耕地面积 河流年河流年 径流量径流量 森林面积森林面积 总量居世界的总量居世界的 位次位次 33466 人均占有量占人均占有量占 世界平均水平世界平均水平 的比例的比例 1/31/21/31/41/5 评价园地评价园地 2表中数据说明我国资源特点是表中数据说明我国资源特点是 （ ）。）。 A总量丰富总量丰富 人均不足人均不足 B分布不均分布不均 人均不足人均不足 C总量丰富总量丰富

9、类型齐全类型齐全 D分布不均分布不均 类型齐全类型齐全 C 评价园地评价园地 3下列属于非可再生资源的是下列属于非可再生资源的是 （ ）。）。 A森林森林 B 河流河流 C 煤炭煤炭 D阳光阳光 C 4下列有关国家资源特征的描述，正确的是（下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。）。 A日本地大物博，矿产资源丰富日本地大物博，矿产资源丰富 B美国大量出口矿产资源美国大量出口矿产资源 C撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源 D巴西有丰富的铁矿资源巴西有丰富的铁矿资源 5下列做法中，错误的是（下列做法中，错误的是（ ）。）。 A垃圾分类回收垃圾分类回收 B生活用水做

10、到一水多用生活用水做到一水多用 C大量使用一次性消费品大量使用一次性消费品 D日常不用或少用贺卡日常不用或少用贺卡 C D 评价园地评价园地 评价园地评价园地 评注圈点评注圈点 总结：总结： 反思：反思： 课后活动课后活动 围绕“节约和保护自然资源，从我做起”，收集相关资料，设计一份手抄报。 再见 自然资源自然资源 这些自然界中对人类活动有价值的土 地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称 为自然资源。 人类的生产和生活必须利用自然界中各种各样的物质和能量。 自然资源自然资源 这些自然界中对人类活动有价值的土 地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称 为自然资源。 人类的生产和生活必须利用自然界中各种

11、各样的物质和能量。 认识和区分可再生资源和非可再生资源 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 1.区分下列自然资源中哪些是可再生资 源，哪些是非可再生资源，并说出理由。 理由：他们可以在短时间内再生，有些可以循理由：他们可以在短时间内再生，有些可以循 环利用。环利用。 理由：它们用一些少一些，形成过程相当缓慢，理由：它们用一些少一些，形成过程相当缓慢， 从人类历史角度来看是不可再生的。从人类历史角度来看是不可再生的。 了解节约和保护自然资源的行为方式 2表中数据说明我国资源特点是表中数据说明我国资源特点是 （ ）。）。 A总量丰富总量丰富 人均不足人均不足 B分布不均分布不均 人均不足人均不足 C总量丰富总量丰富 类型齐全类型齐全 D分布不均分布不均 类型齐全类型齐全 C 评价园地评价园地 3下列属于非可再生资源的是下列属于非可再生资源的是 （ ）。）。 A森林森林 B 河流河流 C 煤炭煤炭 D阳光阳光 C 4下列有关国家资源特征的描述，正确的是（下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。）。 A日本地大物博，矿产资源丰富日本地大物博，矿产资源丰富 B美国大量出口矿产资源美国