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1、初三一元二次方程解法复习课教案设计 初三一元二次方程解法复习课教案设计 1、能说出一元二次方程及其相关概念。 2、能熟练应用配方法、公式法、分解因式法解简单的一元二次方程，并在解一元二次方程的过程中体会转化等数学思想。 前面我们复习了一元一次方程与二元一次方程组的解法，大家掌握得很不错，请同学解方程x(x-1)=1,（学生略作思考后，示意不会做）忘了吧？看来好多学生都已经忘了如何解一元二次方程呢？那么这节课我们就一起来复习一元二次方程的解法（板书课题） 复习提纲 1元二次方程的定义：只含有_叫做一元二次方程。 2一元二次方程的一般形式是_（a_0），其中ax2叫做_项，a是_，bx叫做_，b是

2、_，c叫做_项。 3一元二次方程的解法： (1)用直接开平方法解方程（2x+1）2=9 形如x2p(p0)的方程的根为_。 (2)用配方法解方程x2+2x=3 用配方法解方程步骤： ， ， ， 。 (3)用求根公式法解方程x2-3x-50 ，x2-3x+50。 一元二次方程ax2bxc0(a0)的根的判别式_，根x= 。 (1)当0时，方程有两个_的实数根。 (2)当0时，方程有两个_的实数根。 (3)当0时，_。 1、教师抽有困难的学生逐题汇报复习结果，学生说教师板书。 2、教师发动全班学生进行评价，补充，完善。 3、教师画龙点睛的强调。 1、判断下列哪些方程是一元二次方程？ （1）4x216x+15=0 （2） 2x230 （3）ax2bxc0 2、请将方程(x1)(2x)=1化为一般形式_。 3、解下列方程： (1) (x3)290； (2) x22x5； (3) x24x20； (4) 2（x3）3x（x3)。 4、不解方程，判断下列方程根的情况。 （1）2x25x30 （2）x2+6x+90 （3）x24x+50 请谈谈本节课的收获与困惑。（学生自主小结归纳，将本章知识内化为自己的东西，并提高归纳小结的能力。） 【初三一元二次方程解法复习课教

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