学校电教培训计划

1、精选文库学校教师电教培训计划培训人： XXX41、2、3、1、 达成目标 :加强教师基础操作培训工作，让电教应用培训常态化，真正提高教师基础操作程度以及电教应用水平。充分利用教师零散时间，长期、系统地加强基本功训练，巩固培训效果。利用平台方便快捷的管理功能，对各校培训进行有效的监管，减少放羊式管理的弊端。培训存在的部分问题：学校自主培训方面的问题：(1)二级培训组织不到位。电教站集中培训后，部分学校因领导意识问题、教学 时间安排问题或本校师资问题，二级培训组织不到位。(2) 常态化集中培训不好安排。学校因教师在校期间的课程原因不好安排常态 化的集中培训时间，利用假期加班集中培训又担心安全问题。

2、每学期一到两次 的集中培训，缺乏常态化练习，教师消化不了，掌握各种操作不能保证，起不 了多少作用。(3) 部分学校自主培训计划性不强，主动性不强，没有长期目标或长远打算， 培训内容不系统、不连续，教师得不到系统的、有效的培训。(4) 教师学习的自觉性、主动性不强。学校和个人应付现象严重，有任务性的 突击现象存在，没有任务时有的老师干脆不进行相关学习。还有的学习不练习， 一边学一边忘；有的学习不能坚持，培训和学习没有长久性。2、培训管理方面的问题：(1)学校多且地理位置分散，电教站对各校教师进行经常性的集中统一培训工作量大，不好实施，不现实。(2)对各校的培训如果是放羊式管理，只布置不检查、不考

3、核，学校或教师只是应付，没有什么效果。培训措施及形式：1、重要内容或新内容集中培训。然后学校再组织进行二级培训。2、基础性内容电教站利用平台统一安排，统一发放教程，各校组织自主培训。各校按教师程度高低，分开层次，分阶段进行培训。程度不同要求不同，完成 时间不同，进度可在县电教站规定的时间内自主安排。3、培训教程按知识点在平台上分阶段上传，把知识点进行组合形成培训单元,每个培训单元根据难易程度确定知识点个数，每次教程学习时间10-15分钟左右(时间过长不利于老师利用课余时间)，有操作视频教程，有练习内容。4、实行学习知识点过关制度。把各类教程细化成知识点，制作成表格形式，并发给学校电子版，各校给

4、老师打印，每人一份(样表附后)。教师学习过程中实 行自我过关，每一个知识点，过关后个人要有记录，已掌握内容可以直接过关。每过一段时间，个人过关记录上交学校，学校统一汇总，上报电教站。5、过程性检查和考核，制订培训和考核制度，对不认真组织培训、弄虚作假的学校进行相应处理。电教站对各校培训进行过程性检查，一经常检查平台培训 上传和交流情况，二根据各校平台显现情况进行不定期实地检查核实。每一阶段培训结束后对教师进行操作考核，利用操作考核软件，考核方便，成绩汇总 快捷。6、学校及教师交流。学校的电教培训工作情况由各校电教员进行回复。各校所有参与培训学习的教师把自己的问题在各校平台进行回复，以便进行沟通

5、交流。7、充分利用平台管理，结合过程性检查和考核监管整个培训过程，减少放羊式管理的弊端。电教站和各学校的培训，统一在平台组织，平台可以显示每一次 培训开始和完成时间，并显示学校上报的培训情况和培训效果。平台及时通报 各校组织、实施的情况，公布教师考核成绩。四、培训内容（目录）1、计算机基础操作培训：Window7、WindowlO 基础Word2010 基础PO WER POINT2010EXCEL2010（5）网络应用部分 2、计算机基础操作提高培训 （技巧性内容；程度高的直接学习，年龄大或程度 低的选择性学习）3、教学应用软件培训（如电子白板软件，全员参与） 4、辅助软件培训（如图像、音视频处理等，选择性参与） 5、临沂市智慧教育云平台的使用五、培训用表及管理考核软件:1、教师过关样表（每天坚持半小时学习）学习内容学习时间及情况学习效果1.1 启动 win7月日新学完成月日练习1.2桌面的组成右键快捷菜单学校:教师姓名:班级： 科目学习内容： Window7基础2、学校统计表教师姓名教师信息分段情况汇总Wi