教版数学一年级下册3.1 分类与整理（1）课件

1、分类与分类与整理整理 人教版 数学 一年级 下册 分类与分类与整理整理 人教版 数学 一年级 下册 分类与整理（分类与整理（1 1） 分类与整理分类与整理3 3 分类与分类与整理整理情境导入情境导入 在公园里看到在公园里看到 好多气球。好多气球。 这些气球都是什么样子的？这些气球都是什么样子的？ 分类与分类与整理整理探究新知探究新知 你你能说一说图中有能说一说图中有 哪几种气球吗？哪几种气球吗？ 分类与分类与整理整理探究新知探究新知 想一想：想一想：可以有哪几种分类方法？可以有哪几种分类方法？ 想一想，这么多气想一想，这么多气 球，可以球，可以怎么分类？怎么分类？ 分类与分类与整理整理探究新知

2、探究新知 试一试：试一试：这些这些气球有很多不同的气球有很多不同的形状形状，请你按，请你按形状形状分一分。分一分。 分类与分类与整理整理探究新知探究新知 交流展示：交流展示：数一数数一数，每种每种形状的形状的气球各有气球各有几个呢几个呢？ 你会用自己的方法记录结果吗？展示你的方法。你会用自己的方法记录结果吗？展示你的方法。 3 34 45 5 分类与分类与整理整理探究新知探究新知 交流展示：交流展示：数一数数一数，每种每种形状的形状的气球各有气球各有几个呢几个呢？ 你会用自己的方法记录结果吗？展示你的方法。你会用自己的方法记录结果吗？展示你的方法。 分类与分类与整理整理探究新知探究新知 像这种

3、把同类事物排成一列画出的图，叫像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。象形统计图。 象形统计图象形统计图 分类与分类与整理整理探究新知探究新知 记录和呈现方式虽然不同，但分类结果都相同。记录和呈现方式虽然不同，但分类结果都相同。 3 34 45 5 说一说：说一说：你喜欢哪种记录方法，你发现了什么？你喜欢哪种记录方法，你发现了什么？ 分类与分类与整理整理探究新知探究新知 交流展示：交流展示：你还能按照什么来分类呢？说一说，用自你还能按照什么来分类呢？说一说，用自 己喜欢的方法记录并展示结果。己喜欢的方法记录并展示结果。 分类与分类与整理整理探究新知探究新知 分类与分类与整理整理探究新知

4、探究新知 想一想：想一想：对比两种不同的分类，你有什么发现？对比两种不同的分类，你有什么发现？ 按不同标准分类，分类的结果也不同。按不同标准分类，分类的结果也不同。 分类与分类与整理整理课堂练习课堂练习 把每组不同的物品圈起来。把每组不同的物品圈起来。 （1 1） （2 2） 分类与分类与整理整理课堂练习课堂练习 长方体长方体圆柱体圆柱体正方体正方体 按按形状形状分一分一分。分。 分类与分类与整理整理课堂练习课堂练习 仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 分类与分类与整理整理课堂练习课堂练习 按种类分按种类分 分类与分类与整理整理课堂练习课堂练习 （

5、 ）个）个 （ ）个）个 5 5（ ）个）个 4 4 6 6 分类与分类与整理整理课堂练习课堂练习 按卡片按卡片形状形状分分 分类与分类与整理整理课堂练习课堂练习 （ ）个）个 （ ）个）个 （ ）个）个 6 6 5 5 4 4 按卡片按卡片形状形状分分 分类与分类与整理整理课堂小结课堂小结 按同一标准按同一标准分类分类，记录和呈现方式虽然不同，记录和呈现方式虽然不同， 但分类结果都相同。但分类结果都相同。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 分类与整理分类与整理 分类与分类与整理整理课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 按不同标准分类，分类的结果也不同。按不同标准分类，分类的结果也不同。 分类与整理分类与整理 分类与分类与整理整理 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 分类与分类与整理整理 分类与分类与整