部编人教版二年级数学下册《6.1 有余数的除法的认识》精品PPT优质公开课件

1、有余数的除法的认识有余数的除法的认识 有余数的除法有余数的除法6 6 活动：活动：用用1111根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？ 摆摆试试。摆摆试试。 用用1111根小棒能摆根小棒能摆2 2个正个正 方形，还剩方形，还剩3 3根。根。 用用1111根小棒能摆根小棒能摆3 3个个 三角形，还剩三角形，还剩2 2根根。 用用1111根小棒能摆根小棒能摆2 2个五个五 边形，还剩边形，还剩1 1根根。 把下面的这些把下面的这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。 活动活动1 1：（1 1）读一读，你知道了什么？）读一读，你知道了什么？ （2 2）摆一摆，

2、说一说你是怎样做的。）摆一摆，说一说你是怎样做的。 6 6个草莓，每个草莓，每2 2个摆一盘，可以摆（个摆一盘，可以摆（ ）盘。）盘。3 3 6 62=32=3（盘）（盘） 正好分完。正好分完。 把下面的这些把下面的这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。 活动活动2 2：（1 1）读一读，你知道了什么？）读一读，你知道了什么？ （2 2）摆一摆，说一说你是怎样做的。）摆一摆，说一说你是怎样做的。 7 7个草莓，每个草莓，每2 2个摆一盘，可以摆（个摆一盘，可以摆（ ）盘，）盘， 还剩（还剩（ ）个草莓。）个草莓。 3 3 1 1 有剩余。有剩余。 思考：思考：这应该怎样列式呢？这

3、应该怎样列式呢？ 当有剩余且不够再分的时候当有剩余且不够再分的时候, ,就把剩余的数就把剩余的数 叫做叫做余数余数。 7 72=32=3（盘）（盘） 余数余数 11（个）（个） 7 72=32=3（盘）（盘）11（个）（个） 7 72=312=31读作：读作：7 7除以除以2 2等于等于3 3余余1 1。 余数是被除数平均分余数是被除数平均分 后剩下的数量，所以后剩下的数量，所以 它的单位名称应和被它的单位名称应和被 除数的单位名称除数的单位名称相同相同。 想一想：想一想：为什么余数为什么余数“1 1”后面的单位是后面的单位是“个个”？ 余数余数 圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 （1 1）1

4、717个个 ，2 2个个2 2个地圈。个地圈。 圈了（圈了（ ）组，剩下（）组，剩下（ ）个。）个。8 81 1 17172= 2= （组）（组） （个）个） 8 81 1 （2 2）2323个个 ，3 3个个3 3个地圈。个地圈。 圈了（圈了（ ）组，剩下（）组，剩下（ ）个。）个。7 72 2 23233 3= = （组组） （个）（个） 7 72 2 刘老师买了刘老师买了1313支铅笔，每位同学分支铅笔，每位同学分2 2支，可以支，可以 分给（分给（ ）位同学，还剩（）位同学，还剩（ ）支。）支。6 61 1 13132= 2= （ ） （ ）6 61 1位位支支 圈一圈，填一填。圈一圈

5、，填一填。 1717个红果，平均分给个红果，平均分给3 3只小刺猬。只小刺猬。 每只小刺猬分（每只小刺猬分（ ）个，还剩（）个，还剩（ ）个。）个。 17173= 3= （个）（个） （个）（个） 5 52 2 5 52 2 看图填算式。看图填算式。 14144= 4= （ ） （ ）3 32 2盘盘个个 14143= 3= （ ） （ ）4 42 2个个个个 小明买来小明买来1313个苹果，平均分给奶奶、爸爸和个苹果，平均分给奶奶、爸爸和 妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个 苹果？苹果？ 13133 34 4（个）（个）11（个）（个） 答：小明自己还有答：小明自己还有1 1个苹果。个苹果。 余数的认识余数的认识 7 72 23 3（盘）（盘） 1 1（个）（个） 被被 除除 数数 除除 数数 商商余余 数数 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂感想课堂感想 1、这节课