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1、地理陆地与海洋的分布教案 地理陆地与海洋的分布教案 1、认识地球表面的海陆面貌， 2、运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点。 七大洲、四大洋的位置 投影仪，自制七大洲、四大洋挂图、拼图 新课导入：提问：我国第一位 _员是谁?他进入太空看到的地球是一个什么样子? 回答： _，蔚蓝色的星球。我们今天学习一下地球上的海陆分布。 活动：每个同学拿出自己带来的地球仪，用透明胶将地球仪一分为二(可选择任一方式)，要求学生观察任一半球是海洋 _大，还是陆地 _大?回答：海洋大。 讲述：地球上71%为海洋，29%为陆地，海陆分布不均匀，陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。 提问：前苏联宇航员进入

2、太空看到地球后，曾经说过，我们给地球起错了名字，应该叫水球。请同学们来选择一下，你们觉得这个星球应该叫地球还是水球? 回答：因为古人生活的范围很小，居住在大陆两岸的人们没有交流，海洋被视为天地的尽头，他们根本不知道地球的全貌，因此叫做地球。 课件展示：大陆、岛屿、半岛等示意图。请同学们在地球仪找出任一半岛、岛屿、海洋、大陆，并说出其区别。 我们把全球陆地分为七大洲，海洋分为四大洋，请同学们分别在地球仪、地图上找出七大洲和四大洋。 活动：请几个同学 _来分别在地球仪和地图上指出七大洲与四大洋。再进一步仔细观察地球仪或地图，你能告诉我哪些大洲位于东半球、哪些大洲位于西半球、哪些大洲位于北半球、哪些

3、大洲位于南半球、哪些大洲被赤道穿过以及大洲与大洲之间的界线吗? 小结：东半球：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、南极洲 西半球：南北美洲 北半球：欧洲、亚洲、北美洲 南半球：非洲、大洋洲、南美洲、南极洲 赤道穿过：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲 亚欧界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡 亚非界线：苏伊士运河 南北美洲：巴拿马运河 活动：玩拼图，记轮廓。让我们一起来做个拼图游戏(拿出课前准备好的七大洲几何图形)，请同学们把它们放在标有经纬线的空白图上，看谁做得又快又好。(学生积极参与，在拼图的过程中，会出现错误，就请别的学生来纠正。) 总结：今天我们学习了世界海陆的分布，要知道在任何一个半球上，海洋 _总是大于陆地 _。世界分为七大洲和四大洋。我们要掌握它们的位置和轮廓特征。 【地理陆

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