刁小四2012—2013上学期总结

1、2012 2013 学年度上学期教务工作总结 翁不老小学：刁小四 本学期教务处工作忙碌而颇顺利 , 在学校领导班子的正确领导和 各教师的配合下 , 教务处 紧紧围绕学期初工作计划 , 牢固确立服务意 识 , 狠抓常规管理 , 较好地完成了各项任务。在 20122013 学年度上 学期的教务工作中， 翁不老小学教务处依据开学初制定的学校教务工 作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习 , 开展课件 教学. 在抓好德育工作，搞好学生思想教育的前提下，始终把提高学 校的教育质量放在重中之重的地位。 以邓小平理论和“三个代表”思 想为方针， 在上级教育部门的关心和精心指导下， 以新课程改革为

2、突 破口， 以一切为了孩子的成长和发展为出发点， 以全面实施素质教育 为根本宗旨， 依靠全体教师的共同努力， 狠抓了学校教育教学的各个 环节， 教学质量显著提高。 教务处建全并落实了学校的各种教育教学 管理制度， 通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。 并贯彻了全面 发展的原则。 总的来说， 教务处主动组织教师学习上级主管部门的文 件政策， 并能不折不扣地贯彻执行。 现我将对本学期的教务工作作如 下总结： 、基本情况 翁不老小学现有教师 9名，学生 133 名，其中含学前班 20名。 我校全体师生是一支积极、 向上的团体队伍， 为了翁不老村未来的教 育，我们始终坚持不懈。通过全体教师的共同努力

3、，本学期教育教学 质量稳中有升。 二、学籍管理方面 ： 学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教 育，使全体学生主动发展的前提。 为了加强学籍管理工作， 本学期初， 教导处就要求一年级但的班主任做好学籍登记工作。 本学期完成了一 年级共 20 名学生的学籍档案录入工作。 三、教学常规工作： 、教师的备课。 依据糯良中心完小的备课要求， 教务处严把备课关， 各门课都有 科学的进度计划，总的教育教学目标。 每个教学单元都备有目的要求， 重点难点和关键点，单元授课节数等。 教案不仅要备教材教法， 还要 备学生，每节教案都是按“三层三步一环节” 的模式完成的。都能做 到备课的各个环节齐

4、全，内容具体， 切合本班实际。最可喜之处，备 课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。 二、本学期老师的上课情况。 本学期来，采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解 老师的上课情况， 随时了解掌握每位教师的上课情况。 对发现的问题 采取了及时的措施。教学能够采用新教法， 让学生动起来，充分发挥 学生的主人翁精神，注意培养学生的能力， 注重了学习过程，教学内 容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上 下课。教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高， 大大提高了 课堂教学质量。 、关于作业书写的批阅。 教务主任按照中心完小的作业书写及批阅要求。 首先开齐了各科 作业

5、，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教 师长期向学生讲书写要认真整洁， 要按要求书写，在作业的检查中着 重查了作业错题、错字的更正情况等。关于作业的批阅，总体上来讲 作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文 批阅细致，具有针对性和鼓励性。 每周检查作业批改时，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前, 对各科作业完成情况进行了检查统计。 所有作业都按时完成了一学期 的任务。 四、本学期的班主任工作。 在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划, 各班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发, 做了大量的工作，对差生、思想后进生的工

6、作耐心、细致，和学生谈 话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。本学期各班无 安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任 工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩， 忽视了德 育教育，低年级学生打扫卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导; 每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工 作总结，总结真实，通过工作经验总结、有工作中的不足，有助于下 一学期的班主任工作。 五、关于教研活动的开展。 本学期我校继续推行新课程改革， 组织全体教师学习了新课改的 理念及教法， 讨论教学中遇到的难题， 每周组织教师开展专题教研活 动。每位教师都上了一节公开

7、课，并取得了共同进步。校长、教导主 任、学前班教师分别参加了乡级课赛，并取得了可喜的成绩。 四、存在的问题： 1、由于开运动会，组织学生复习的时间较仓促。 2、在开展兴趣小组方面还要注意科学辅导。 3、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。 总之，回顾一学期的教学工作，在上级教育部门，学校领导的正 确领导下， 依靠广大教师的努力，取得了一定的成绩，然而，纵观我 乡教育，仍是“路漫漫其修远也”。但展望新学年，我们满怀信心， 相信在学校党政的正确领导下， 定会迎来一个乡村教育蓬勃发展的春 天。 20122013 学年小学五年级上学期教育教学工作总结 翁不老小学：刁小四 时光流逝，转

8、眼间一个学期过去了，本学期，我任教四年级科 学及五年级语文。 在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下， 加 全体师生的共同努力， 我顺利地完成了本学期的教学任务， 实现了 学期初制定的教学目标。 为了更好地完成今后的教学任务， 使教学工 作做到有的放矢，特对本学期的教育教学工作总结如下： 五年级语文 一、结合教材的编排特点， 继续推进素质教育，提高学生的阅读能力。 根据大纲“加强综合， 突出重点，注重语言的感悟， 积累和运用， 注重基本技能的训练， 从整体上提高学生的语文素养。”的精神。在 教学中， 注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣， 要求 学生先读课文了解文章的内容，提出不懂

9、的问题，查阅有关的资料， 同位或小组合作自己试着解决， 培养学生的自主合作的学习能力。 重 视学生的朗读能力的训练， 使朗读和理解紧案 理解基础上 通过朗读 准确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考，通过教师的指导，展 开讨论交流， 鼓励学生发表不同的见解， 让学生在阅读的实践中逐步 学会独立思考，学会读书。 、在教学的过程中对学生进行思想教育。 在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖 国 热爱中国共产党 热爱社会主义的教育， 了解革命战争的艰苦， 懂 得幸福生活来之不易， 学会革命前辈的远大志向和献身精神， 从小树 立为祖国刻苦学习的理想； 继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，

10、受到尊 敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想 品德教育；培养热爱科学 勇于实践和创新的精神， 培养环境保护意识和社会责任感， 陶冶爱美 情趣。 三、对学生进行扎实的语文基本功的训练 培养学生语文能力。 通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。 培养独立识字的能力， 能读准字音， 认清字形，了解在语言环境中的 字意，并能正确书写； 认识 70 个生字，能读准字音。 能联系上下文， 结合实际或查字典理解词语的意思， 学过的词语大部分能在口头或书 面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典 联 系上下文和生活实际准确理解词语， 含意深刻的句子让学生联系文章 的语言环境理

11、解， 把词语的积累和运用结合起来。 让学生能正确处流 利有感情地朗读课文， 背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读 的过程中能领会一些词语的意思， 提高阅读的速度， 能体会作者表达 的思想感情， 学习了作者观察事物方法和表达的方法。 要求学生大量 的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中， 培养学生说话有礼貌， 养成先想后说的习惯。 能把自己看到的想到的 按一定的顺序写下来， 并能写出自己的真实感受， 能试着修改自己习 作。养成较好的语文能力。 四年级科学 科学课程要面向全体学生。 这意味着要为每一个学生提供公平的 学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、

12、天 资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在 课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。转眼间 , 一个 学期的教学工作结束了 ,未能更好的提高教育教学质量 , 先将本学期 的工作总结如下 : 科学课程要面向全体学生。 这意味着要为每一个学生提供公平的 学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天 资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在 课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。我的具体做法 是： 一、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运 用

13、自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识 技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有 哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教 材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作， 实施科学新 课程标准， 除了要用新的教学理念武装自己以外， 最重要的是在科学 的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 认真学习基础教育课程改革 同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。 三、学生是科学学习的主体。 学生对周围的世界具有强烈的好奇心和 积极的探究欲， 学习科学应该是他们主动参与和能