人教部编版五年级语文下册《第6单元范文1：热带雨林探险》 精品课件（完美版）

1、热带雨林探险 今天今天，我、知识渊博的生物学家张博士和好奇，我、知识渊博的生物学家张博士和好奇 心强、性格活泼的王凯同学，终于踏上了巴西的土心强、性格活泼的王凯同学，终于踏上了巴西的土 地，我们要来这儿的热带雨林探险。地，我们要来这儿的热带雨林探险。 下下了飞机，我们坐上了一班火车，来到了郊区。了飞机，我们坐上了一班火车，来到了郊区。 这儿人烟明显稀少多了，这是一片平原，我可以隐这儿人烟明显稀少多了，这是一片平原，我可以隐 隐约约的看见距离火车站约一千米外的一条绿线，隐约约的看见距离火车站约一千米外的一条绿线， 那是森林的外围。那是森林的外围。此次探险，我们带了强光手电筒，此次探险，我们带了强

2、光手电筒， 一把猎枪（并不是打猎用，而是防身），三把斧头，一把猎枪（并不是打猎用，而是防身），三把斧头， 每人带了防潮、防晒、防雨的长衣长裤，防滑防水每人带了防潮、防晒、防雨的长衣长裤，防滑防水 的鞋子，火柴等。的鞋子，火柴等。 交代背景开交代背景开 头，引出下头，引出下 文。文。 具体具体写装备，写装备， 为后文写在为后文写在 雨林中生存雨林中生存 打下基础。打下基础。 终于终于，在傍晚时分，我们进入了森林，此时是，在傍晚时分，我们进入了森林，此时是 夏天，夜晚气温凉爽。夏天，夜晚气温凉爽。张博士指导我们选择韧性比张博士指导我们选择韧性比 较好又不太高的树，又砍些结实的树枝订到选择的较好又不

3、太高的树，又砍些结实的树枝订到选择的 树上，整理出一个可供躺的空间，这就是我们的床树上，整理出一个可供躺的空间，这就是我们的床 了，既透风又防野兽。我们又在树下拢起几堆火，了，既透风又防野兽。我们又在树下拢起几堆火， 夜里好吓跑野兽。拢火是个技术活，树枝不能太细，夜里好吓跑野兽。拢火是个技术活，树枝不能太细， 也不能太粗，树枝之间缝隙不能太大，也不能太密，也不能太粗，树枝之间缝隙不能太大，也不能太密， 我和王凯同学按张博士要求去捡柴，拢火就有张博我和王凯同学按张博士要求去捡柴，拢火就有张博 士代劳了。爬上树，把袖口、裤管扎紧和衣躺下，士代劳了。爬上树，把袖口、裤管扎紧和衣躺下， 把蚊帐盖到了身

4、上，天当房子，树当床，这感觉新把蚊帐盖到了身上，天当房子，树当床，这感觉新 奇有好玩儿，不过恼人的是，虫子们叫得太响了，奇有好玩儿，不过恼人的是，虫子们叫得太响了， 总是打扰美梦。总是打扰美梦。 通过通过描写做描写做 床、拢火等床、拢火等 细节，让读细节，让读 者详细的了者详细的了 解了热带雨解了热带雨 林住宿情况。林住宿情况。 这这一觉睡得不太好，第二天，我们早早地醒一觉睡得不太好，第二天，我们早早地醒 了。食物不用愁，这雨林中水果可多了，在张博了。食物不用愁，这雨林中水果可多了，在张博 士的指导下，我们找到了五颜六色的酸的、甜的、士的指导下，我们找到了五颜六色的酸的、甜的、 沙的、脆的果子

5、，美美地吃了一顿。沙的、脆的果子，美美地吃了一顿。 擦擦擦擦嘴巴，拎起猎枪，出发了。这次历险，嘴巴，拎起猎枪，出发了。这次历险， 我们不打算穿越整个雨林，这很危险，我们不打算穿越整个雨林，这很危险，我们计划我们计划 从北部出发，到达雨林的东部，在我们经过的每从北部出发，到达雨林的东部，在我们经过的每 一棵较大较粗的树上都用斧子砍了痕迹，这样就一棵较大较粗的树上都用斧子砍了痕迹，这样就 不会迷路了。不会迷路了。 写写明计划明计划 路线。路线。 这儿这儿景色真的不错，周围一片绿色，都是参天古景色真的不错，周围一片绿色，都是参天古 木，树上缠着青藤。林间鸟叫声不断，空气也特别好。木，树上缠着青藤。林

6、间鸟叫声不断，空气也特别好。 不过偶尔传来的不和谐的野兽的吼叫却让人汗毛直竖。不过偶尔传来的不和谐的野兽的吼叫却让人汗毛直竖。 我们没有了欣赏景色的闲情逸致，崩紧了神经，抓紧我们没有了欣赏景色的闲情逸致，崩紧了神经，抓紧 猎枪，小心翼翼地向前走去。猎枪，小心翼翼地向前走去。 接下来的几天里，我们凭着后来用斧子砍成的一接下来的几天里，我们凭着后来用斧子砍成的一 根拐杖，走出了雨林，真得感谢斧子，没了它，我们根拐杖，走出了雨林，真得感谢斧子，没了它，我们 肯定走不出去了。我们还要感谢的是猎枪，这几天，肯定走不出去了。我们还要感谢的是猎枪，这几天， 我凭着它与野兽搏斗了许多次。我凭着它与野兽搏斗了许

7、多次。 这这次的热带雨林历险，我们经历了最危险的事，次的热带雨林历险，我们经历了最危险的事， 当然，也看到了最美的景色，我为此感到无比的自豪。当然，也看到了最美的景色，我为此感到无比的自豪。 通过描写雨通过描写雨 林中的见闻，林中的见闻， 展现展现了了雨林雨林 特有特有的景色。的景色。 结尾总结全文，结尾总结全文， 表达感受，突表达感受，突 出中心。出中心。 点评：点评：这篇探险故事习作，开头交代探险背景，这篇探险故事习作，开头交代探险背景， 引出下文。中间部分探险的过程，重点写了住、吃、行、引出下文。中间部分探险的过程，重点写了住、吃、行、 见闻等奇特的经历，重点突出。结尾总结全文，表达感见闻等奇特的经历，重点突出。结尾总结全文，表达感 受，使文章中心明确。受，使文章中心明确。 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“本课时本课时”的相关题目，的相关题目， 从从“课后练习题课后练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？