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文档简介

1、寓言欣赏课教案范文 寓言欣赏课教案 教学目的： 1、通过阅读寓言，使学生从故事中学到如何做人的道理，生动的故事情节激发阅读兴趣。小说中优美的语言，增强学生语言的积累。 2、通过阅读，使学生培养读书的习惯，掌握读书的步骤、好处，初步培养学生的阅读能力、收集信息的能力。 3、通过学生的参与，培养学生的做人的道理及现代化意识、合作意识以及学习课外知识的意识。 教学过程： 一、提出学习任务 今天的阅读课内容： 1、 _阅读，阅读寓言。 2、继续练习阅读其他书籍，培养学生初步阅读欣赏的能力。 二、 _阅读 _阅读形式同学们非常熟悉，上学期、这学期我们已经阅读过许多内容，如：寓言故事、成语故事、童话故事，

2、科普读物等，那一个个生动的故事，告诉同学们一个个道理，有的故事还曾深深打动同学们的心。今天，老师再向大家推荐寓言。里面收集了许多寓言故事，其中有的故事大家比较熟悉，有的是陌生的。希望通过今天的阅读大家对寓言故事有所了解。学会做人的道理。 1、谁听过井底之蛙的故事扁鹊见蔡桓公的故事? 2、他们发生过哪些有趣的对话? 3、他们之间又发生了什么事情? 4、把故事的名字记在黑板上，主人公、故事情节记在心里。 远古的故事，今天的故事，今天人们不但能够科学地解释大自然的奥秘，而且还用自己的智慧创造了灿烂的文明。故事又是如何进行的，你又从故事中学到那些东西? 三、课下查询资料 交流学习，是一种新的学习方式，

3、收集信息的能力是学习的需要，是生存的需要。 1、说说教师如何进行指导阅读? 方法：一、激发课外阅读的兴趣，让学生好读书 兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读的兴趣，学生才会将老师的要我读转化为自主寻求的我要读。学生有了课外阅读的兴趣，自然就如花香引来了蜜蜂一样，努力寻求阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉悦的情感体验，激发学生课外阅读的兴趣。 二、课内阅读与课外阅读互相补充。 2、同学阅读。 阅读分两步(1)查询资料，按要求填空。(内容附后) 如果有的同学有困难，希望能与邻近的同学合作，旁边的同学不要拒绝。 教师随机指导：请第1、2名的学生把查询的过程和结果写在黑板上供大家参考。 (2)自由选择查询阅览 记下你最感兴趣的信息，准备向同学推荐 3、向同学 _自己收集的信息 同学们刚才已经查阅了大量的信息，请把你最感兴趣的信息 _给全体同学。 四、说说今天阅读的收获： 1、可以说说自己了解了哪些信息，也可以说说

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