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1、列夫列夫托尔斯泰的肖像描写托尔斯泰的肖像描写 长沙市周南实验中学吴舸屏 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空他生就一副多毛的脸庞，植被多于空 地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世 界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住 了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动， 颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不 清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发 像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度 看，你都能见到热带森林般茂密的须发。看，你都能见到热

2、带森林般茂密的须发。 像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给 人留下的难忘形象，来源于他那天父般的人留下的难忘形象，来源于他那天父般的 犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 作者在描写托尔斯泰的肖像时，作者在描写托尔斯泰的肖像时， 重点描写了哪一部分？为什么？从中重点描写了哪一部分？为什么？从中 你有什么启发？你有什么启发？ 为了给读者留下深刻、鲜明的为了给读者留下深刻、鲜明的 印象，作者在描写托尔斯泰的肖像时，印象，作者在描写托尔斯泰的肖像时， 运用了什么特殊的手法？运用了什么特殊的手法？ 例：宽约一指的例：宽约一指的眉毛像纠缠不清纠缠不清 的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白 的的鬈发像泡沫一样堆在额头一样堆在额头 上。大胡子犹如卷起的滔滔 白浪。 比喻中有夸张，不仅使“画面”气 韵生动，而且使人产生形象的遐想。 联系全文，作者运用了联系全文，作者运用了“点面结合点面结合” 的写法：即前半部分从整体刻画托尔斯 泰的外貌，后半部分重点描写托尔斯泰 的眼睛。这两部分之间有何关系？你又的眼睛。这两部分之间有何关系？你又 从中学到了一种什么写法？从中学到了一种什么写法？ 眼睛精美 外貌平庸普通，外貌平庸普通， 粗鄙丑陋粗鄙丑陋 反衬 欲扬先抑 相反相成 印象深刻 仔细观察右边仔细观察右边 的图，然

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