公开课26威尼斯的小艇PPT课件

1、 水城水城桥城桥城百岛城百岛城 威尼斯又被称作威尼斯又被称作 1 1朗读课文，背诵课文第4646自 然段，积累自己喜欢的语句。 2 2通过学习课文，了解威尼斯独 特的风情、小艇的特点及它同威 尼斯的关系。 3 3领会作者抓住特点和把人的活 动同事物、风情结合起来描写的 表达方法。 威尼斯的小艇威尼斯的小艇 1. 1.默读思考：课文是从哪几方 面介绍威尼斯小艇的？ （1 1）小艇的样子 （2 2）船夫驾驶技术 （3 3）小艇与人们的生活 威尼斯的小艇威尼斯的小艇 2. 2.用课文中的句子说说威尼斯最大的特用课文中的句子说说威尼斯最大的特 点。点。 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵威尼斯是世界闻

2、名的水上城市，河道纵 横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大 街上的汽车。街上的汽车。 “大街大街”、“汽车汽车”各指什么？各指什么？ 大街指的是河道。汽车指的是小艇。大街指的是河道。汽车指的是小艇。 小艇成了主要 的交通工具，等于 大街上的汽车。 满载货物的小艇满载货物的小艇 思考： 1.1.威尼斯的小艇是什么样子的？ 2.2.作者在描写小艇特点的时候运用了什么修 辞手法？有什么好处？ 3.3.为什么小艇要设计成这样？ 威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。 二三十英尺长 6 9米 船头和船艄向上 翘起，像挂在天 边的新月。 行动轻快灵

3、活，仿佛田沟里的水蛇。 用三个比喻写出了小艇的特点。用三个比喻写出了小艇的特点。 1.1.把小艇比作独木舟，写出了小艇把小艇比作独木舟，写出了小艇 长、窄、深长、窄、深的特点；的特点； 2.2.比作新月，写出了小艇比作新月，写出了小艇两头翘起两头翘起 的特点；的特点； 3.3.比作水蛇，写出了小艇比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活轻巧灵活 的特点。的特点。 作者坐在小艇上的感受又如何呢？ 我们坐在船舱里，皮垫我们坐在船舱里，皮垫 子软软的向沙发一般。小艇子软软的向沙发一般。小艇 穿过一座座形式不同的石桥。穿过一座座形式不同的石桥。 我们打开窗帘，望望耸立在我们打开窗帘，望望耸立在 两岸的古建筑，跟来

4、往的船两岸的古建筑，跟来往的船 只打招呼，有说不完的情趣只打招呼，有说不完的情趣 皮垫子软软的像沙发一般皮垫子软软的像沙发一般 假如你坐在小艇上游览假如你坐在小艇上游览 威尼斯，会有怎样的感威尼斯，会有怎样的感 受？受？ 小艇的样子非常奇特， 坐在里面非常舒适，充满 情趣，但是要使小艇真正 发挥它的作用，成为主要 的交通工具，还得需要谁？ 课文从哪些方面展示 船夫高超技术？ 船夫的驾驶技术特别好。行船 的速度极快，来往船只很多，他操 纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么 拥挤，你总能左拐右拐地挤过去。 遇到极窄的地方，你总能平稳地穿 过，而且速度非常快，还能作急转 弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，

5、我们的眼睛忙极了，不知看哪一处 好。 船多船多 速快速快 操纵自如操纵自如 你理解“操纵自如” 吗？从哪看出来的？ 指船夫驾驶小艇熟练灵活，指船夫驾驶小艇熟练灵活， 得心应手。得心应手。 拥挤 左拐右拐左拐右拐 挤过去 挤过去 河窄河窄 平稳穿过平稳穿过 急速转弯急速转弯 行船的速度行船的速度( )，来往船只很多，来往船只很多， 他他( )，毫不，毫不( )。不管。不管 怎么拥挤，他总能怎么拥挤，他总能( )地挤过去。地挤过去。 遇到极窄的地方，他总能遇到极窄的地方，他总能( )地穿过地穿过, 而且速度而且速度( )，还能作，还能作( )。 极快 操纵自如手忙脚乱 左拐右拐 平稳 非常快急转弯

6、 船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好 小艇的作用 小艇与人们生活有哪小艇与人们生活有哪 些密切关系？些密切关系？ 小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文 的哪些地方可以看出来？的哪些地方可以看出来？ 自学五、六自然段：自学五、六自然段： 1、根据课文内容填空：、根据课文内容填空： _( 时间时间 )_( 谁谁 )坐着小坐着小 艇艇_ ( 干什么干什么 ) 2、你认为第六自然段中那些句子写、你认为第六自然段中那些句子写 的很精彩？美美地读一读。的很精彩？美美地读一读。 坐坐 着着 小小 艇艇 时间 人 物干 什 么 白 天夜 晚 时间时间人人 物物 坐坐 小小

7、 艇艇 活活 动动 白天白天 夜晚夜晚 商人做生意 青年妇女 孩子、保姆去郊游 老人全家 上教堂祷告 人们看戏 高声谈笑 人们的生活离不开小艇人们的生活离不开小艇 白天白天 半夜半夜, ,戏院散场了，一大群人拥出来，戏院散场了，一大群人拥出来， 走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的 小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河 道中，传来一片哗笑和告别的声音道中，传来一片哗笑和告别的声音. .水面水面 上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇 晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老

8、 的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊 在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，在码头上。静寂笼罩着这座水上城市， 古老的威尼斯又沉沉地入睡古老的威尼斯又沉沉地入睡了。了。 快速浏览第快速浏览第6 6自然段，思考：自然段，思考： 这一自然段写的是威尼斯城从哪这一自然段写的是威尼斯城从哪 一种场面到哪一种场面的变化？一种场面到哪一种场面的变化？ 写出了威尼斯城从热闹到静寂的写出了威尼斯城从热闹到静寂的 情景变化。情景变化。 动 静 课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？ 白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充 满

9、生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯 就沉寂、静寂，入睡了。这一动一静的描写就沉寂、静寂，入睡了。这一动一静的描写 形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重 要作用要作用艇停城静，艇动城闹艇停城静，艇动城闹，威尼斯古，威尼斯古 城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，艇不城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，艇不 动了，人们也就停止了活动，所以这一优美动了，人们也就停止了活动，所以这一优美 的夜景描写也的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工说明小艇是小城重要的交通工 具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相具。小艇和人们的工作、学习

10、、生活息息相 关关 。 领悟表达方法领悟表达方法 作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是 夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样， 抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起 来，景、物、人相互联系，使文章充满了生来，景、物、人相互联系，使文章充满了生 气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有 关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开 的。课文融进了作者多次观察的体验和感受，的。课文融进了作者多次观察的体验和感受， 因而

11、能写得如此生动、形象、具体。我们要因而能写得如此生动、形象、具体。我们要 学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯，学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯， 提高自己的习作水平。提高自己的习作水平。 威尼斯的小艇 主要的交通工具= =大街的汽车 外形 独木舟：长、窄、深 新月：两头翘起 蛇：轻巧灵活 舒适 驾驶技术好 商人、妇女、老人、看戏的人们 与人们的关系密切 简介威尼斯 在意大利北部的亚德里亚海滨，蔚蓝色的 海水中散布着100多个小岛，整座城市内有 107条水道纵横交叉，117座桥梁横跨水道，连 接着108个小岛。因此，威尼斯有”千桥之 城”，”水上城市”的称号。威尼斯没有汽车、 自行车，

12、“小艇”就成了重要的交通工具。 威尼斯是中国和意大利两国人民的友好使 者马可波罗的故乡。为了使中意两国人民的 友谊长存，19801980年3 3月，威尼斯和我国苏州结 为亲密的姊妹城。 课堂拓展课堂拓展: :了解东方威尼斯了解东方威尼斯 -苏州。苏州。 19801980年年3 3月，威尼斯和我国的苏州市结为月，威尼斯和我国的苏州市结为 姊妹城市。姊妹城市。 苏州地处温带，属亚热带季风和季风性苏州地处温带，属亚热带季风和季风性 湿润气候，四季分明，气候温和，雨量湿润气候，四季分明，气候温和，雨量 充沛。充沛。有有“水乡泽国水乡泽国”、“天下粮仓天下粮仓”、 “鱼米之乡鱼米之乡”之称。这里物华天宝

13、，人之称。这里物华天宝，人 杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛 不衰的文化和经济，被誉为不衰的文化和经济，被誉为“人间天人间天 堂堂”，素有，素有“丝绸之都（丝绸之府）丝绸之都（丝绸之府）”、 “园林之城园林之城”的美誉。又因其小桥流水的美誉。又因其小桥流水 人家的水乡古城特色，而有人家的水乡古城特色，而有“东方威尼东方威尼 斯斯”、“东方水都（东方水城）东方水都（东方水城）”之称。之称。 小练笔：选其一完成。小练笔：选其一完成。 1 1、欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景，、欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景， 请抓住苏州小艇的特点，仿照课文的请抓住苏州小艇的特点，

14、仿照课文的 写法，写写法，写“苏州的小艇苏州的小艇”。 2 2、相信你的家乡也有非常美丽的景色，、相信你的家乡也有非常美丽的景色， 请用一段话，写写家乡的某处景或某请用一段话，写写家乡的某处景或某 个物，要写出特点来。个物，要写出特点来。 用三个比喻写出了小艇的特点。用三个比喻写出了小艇的特点。 1.1.把小艇比作独木舟，写出了小艇把小艇比作独木舟，写出了小艇 长、窄、深长、窄、深的特点；的特点； 2.2.比作新月，写出了小艇比作新月，写出了小艇两头翘起两头翘起 的特点；的特点； 3.3.比作水蛇，写出了小艇比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活轻巧灵活 的特点。的特点。 假如你坐在小艇上游览假如你坐在

15、小艇上游览 威尼斯，会有怎样的感威尼斯，会有怎样的感 受？受？ 船夫的驾驶技术特别好。行船 的速度极快，来往船只很多，他操 纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么 拥挤，你总能左拐右拐地挤过去。 遇到极窄的地方，你总能平稳地穿 过，而且速度非常快，还能作急转 弯。两边的建筑飞一般地往后倒退， 我们的眼睛忙极了，不知看哪一处 好。 时间时间人人 物物 坐坐 小小 艇艇 活活 动动 白天白天 夜晚夜晚 商人做生意 青年妇女 孩子、保姆去郊游 老人全家 上教堂祷告 人们看戏 高声谈笑 人们的生活离不开小艇人们的生活离不开小艇 课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？ 白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充 满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯 就沉寂、静寂，入睡了。这一动一静的描写就沉寂、静寂，入睡了。这