苏教版三年级语文下册《字表形声字》研讨课教案_10_第1页
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文档简介

1、形声字教学目的：1.对形声字有初步的了解，辨别形声字。 2.了解形声字的结构类型，能正确说明生字表内形声字的结构。 3.利用形声字构字特点复习生字表，并掌握生字表。 教学重点：了解形声字的结构类型，能正确说明生字表内形声字的结构。教学难点：利用形声字构字特点复习生字表，并掌握生字表。 教学准备：课件教学过程： 一、激趣导入，初识形声字 1. 出示儿歌：船上有只锚，家里有只猫。船上的锚两个爪，家里的猫四只脚。船上的锚能停船，家里的猫四只脚。锚和猫，莫混淆。看看偏旁就知道。 （1）指名读。 （2）你是怎样借助偏旁辨别这两个字的？指名回答。 师：“锚”是铁质的，所以是“钅”旁，“猫”是动物，所以是“

2、犭”旁。 在汉字的大家族中有这样一类汉字，它由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音，这就是形声字（板书） 二、举例讲解，掌握结构 1出示：“盯、鹂、竿、裂”四个字，说说这四个字的形旁和声旁。 （1）师：“盯”：“ 目”（形旁），“丁”（声旁），“目”表示“盯”的意义与眼睛有关，“丁”表示读音。 （2）指名分别说出其他三个字的形旁和声旁。 2. 观察这四个汉字的形旁和声旁分别在什么位置。 （1）指名说。 （2）教师总结“左形右声，右形左声，上形下声，下形上声” （3）齐读。 3.讲解“内形外声、外形内声”。 （1）出示“闷”字，指名读。 （2）说说“闷”字的意思。 （3）指名说它

3、的形旁和声旁，分别在什么位置，总结出“内形外声”。 4.同法学习“阁”，总结出“外形内声”。5.教师小结形声字的六个结构类型。 三、巩固新知，拓展延伸1.指出下面形声字的结构类型： 驾、圆、装、蚊、泻、爸、问、型、鹏、跨、鹦、围 同桌讨论，并指名说答案。 2.在生字表中找出一个形声字，并在旁边写上它的结构。指名回答。 3.举出三个同样形旁的字，并说明其异同。范例：江、河、湖、海、泪、 4.举出三个同样声旁的字，并说明其异同。 范例：盯、订、叮、钉、5.说明下面形声字的形旁，并根据其形旁判断其意义。面壁思过 完璧归赵人心惶惶 灯火辉煌6选字填空请 情 清 晴 睛心（ ） 眼（ ） （ ）坐 （ ）洁 （ ）天7.根据形声字的常识，改正下面词语中的错别字：1.曲折蜿蜓（蜒） 2.星罗期布（棋） 3.架驶（驾） 4.涅着（捏）5.连棉起伏（绵） 6.四啼生风（蹄）四、小结内容，布置作业 1.教师小结：今天我们学习了形声字，知道形声字由形旁和声旁两个部分组成。利用形声字的构字特点， 可以帮助我们更好地记忆生字表中的汉字。 2.作业： （1）把生字表中的形

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