江苏省 高二物理下学期期末复习模拟试卷含解析

1、 2014-2015学年江苏省高二（下）期末物理复习模拟试卷 一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分每小题只有一个选项符合题意选对的得3分，错选或不答的得0分 1（3分）（2015春?江苏期末）许多科学家在物理学发展中做出了重要贡献，下列叙述中符合物理学史实的是（ ） A 法拉第总结出了感应电流方向的判断方法 B 奥斯特发现了磁能生电 C 法拉第提出了分子电流假说 D 安培发现了磁场对电流的作用规律 2（3分）（2013秋?广东月考）如图所示，磁场方向竖直向下，通电直导线ab由水平位置1绕a点在竖直平面内转到位置2，通电导线所受安培力是（ ） 数值变小，方向不变 数值变大，方向不变

2、 B A 数值和方向均改变数值不变，方向改变 DC 春?江苏期末）关于减小远距离输电线上的功率损耗，下列说法正确的是（2015（3分）3 ） 由功率，应降低输电电压，增大导线电阻P= A B 由P=IU，应低电压小电流输电 2 C 由P=IR，应减小导线电阻或减小输电电流 D 上述说法均不对 4（3分）（2015春?江苏期末）如图所示，某空间匀强电场竖直向下，匀强磁场垂直纸面向里，一金属棒AB从高h处自由下落，则（ ） 端先着地BA A 端先着地 B C 以上说法均不正确 两端同时着地D 1 5（3分）（2011春?衡阳期末）如图所示的电路中，S闭合达电流稳定时，流过电感线圈的电流为2A，流过

3、灯泡的电流是1A，将S突然断开，则S断开前后，能正确反映流过灯泡的电流I随时间t变化关系的图象是图中的（ ） C B A D 6（3分）（2015春?江苏期末）在电子线路中，经天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分，需要把低频成分和高频成分分开，只让低频成分输送到下一级，可以采用如图所示的电路，其中a、b应选择的元件是（ ） a是电容较大的电容器，b是低频扼流圈A b是高频扼流圈a B 是电容较大的电容器， a是电容很小的电容器，b是低频扼流圈C a D 是电容很小的电容器，是高频扼流圈b 分每小题有多个选项符合题意全5二、多项选择题：本题共小题，每小题204分，共 分分，错选或不答的得

4、分，选对但不全的得部选对的得420 是线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生正a如图所示，图线春?江苏期末）2015分）4（7（以下关于这b当调整线圈转速后，弦交流电的图象，所产生正弦交流电的图象如图线所示， 两个正弦交流电的说法正确的是（ ） 2 tV =10sin5 A 交流电a的瞬时值为3 2： B 线圈先后两次转速之比为 V 电压的有效值为 C 交流电b t=0时刻穿过线圈的磁通量变化率均为零D 在 当开关打开=10，电动机的绕组R（4分）（2006?扬州二模）如图所示，电阻R=20821，当开关合上后，电动机转动起来，电路两端的电压不变，电流时，电流表的示数是0.5A ） 表的示数I和电路

5、消耗的电功率P应是（ 15W PC P=15W D A I=1.5A B I1.5A 春?江苏期末）如图所示，在光滑水平桌面上有两个金属圆环，在它们圆心（20159（4分） ）连线中点正上方有一个条形磁铁，当条形磁铁自由下落时，将会出现的情况是（ 两金属环将相互排斥B 两金属环将相互靠拢 Ag 磁铁的加速度会小于 磁铁的加速度会大于g D C 春?江苏期末）某小型水电站的电能输送示意图如图所示，发电机通过升（2015（4分）10的原、T向用户供电已知输电线的总电阻为R，降压变压器和降压变压器压变压器TT221 ，降压变压Vt ：1，降压变压器副线圈两端交变电压sin100u=220副线圈匝数之

6、比为4的电阻组成闭合电路若将变压器视为理想变压器，则下列说法R=11器的副线圈与阻值0 ） 中正确的是（ A 电流的最大值是 A 通过R20 0 升压变压器T的输出电压等于降压变压器T的输入电压 B211 ：原、副线圈的电压比为 C降压变压器T42 的输入功率T的输出功率大于降压变压器 升压变压器 D T21 3 11（4分）（2015春?江苏期末）如图所示，竖直平面内有平行放置的光滑导轨，导轨间距为L，电阻不计，导轨间有水平方向的匀强磁场，磁感应强度大小为B=2T，方向如图所示有两根质量均为m=0.1kg、长度均为L=0.2m、电阻均为R=0.4的导体棒ab和cd与导轨接触良好，当用竖直向上

7、的力F使ab棒向上做匀速运动时，cd棒刚好能静止不动，则下列说法2正确的是（g取10m/s）（ ） A ab棒的运动速度是5m/s B 力F的大小为1N C 在1s内，力F做的功为5 J D 在1s内，cd棒产生的电热为2.5J 三、简答题：本题共2小题，共21分请将解答填写在答题卷上相应的位置 12（9分）（2006?上海）表格中所列数据是测量小灯泡 UI关系的实验数据： U（V） 0.0 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 I（A） 0.000 0.050 0.100 0.150 0.180 0.195 0.205 0.215 （1）分析上表内实验数据可知，应选用的实验

8、电路图是图 （填“甲”或 “乙”）； （2）在方格纸内画出小灯泡的UI曲线分析曲线可知小灯泡的电阻随I变大而 （填 “变大”、“变小”或“不 变”）； （3）如图3所示，用一个定值电阻R和两个上述小灯泡组成串并联电路，连接到内阻不计、电动势为3V的电源上已知流过电阻R的电流是流过灯泡b电流的两倍，则流过灯泡b的电流约为 A 4 13（12分）（2015春?江苏期末）某同学为了测量一个额定率为1W的电阻R的阻值，先多x用表的欧姆档进行了粗测，然后用伏安法进行精确测量 （1）该同学先用欧姆表“10”档测量时发现指标指在“0.4”刻度处，为了相对准确地测量该电阻的阻值，于是他改用 档后发现指针指在

9、“5”刻度处，由此可知R大约为 x （2）实验室中现有如下实验器材： 电流表A（量程00.6A，内阻0.2） 1电流表A（量程03A，内阻0.05） 2电压表V（量程03V，内阻3k） 1电压表V（量程015V，内阻15k） 2滑动变阻器R（050） 0蓄电池（电动势为6V）；开关、导线 为了较准确测量R阻值，电压表应选 、电流表应选 x 在方框内画出该实验的电路图 四、计算或论述题：本题共4小题，共61分解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位 14（14分）（2013秋?武汉校级期末）如图所示，一小型发电机内有

10、n=100匝矩形线圈，线2圈面积S=0.10m，线圈电阻可忽略不计在外力作用下矩形线圈在B=0.10T匀强磁场中，以恒定的角速度=100 rad/s绕垂直于磁场方向的固定轴OO匀速转动，发电机线圈两端与R=100的电阻构成闭合回路求： （1）线圈转动时产生感应电动势的最大值； （2）从线圈平面通过中性面时开始，线圈转过90角的过程中通过电阻R横截面的电荷量； （3）线圈匀速转动10s，电流通过电阻R产生的焦耳热（计算结果保留二位有效数字） 5 15（15分）（2015春?江苏期末）如图，电源电动势E=9V，内阻r=0.5，电阻R=5，R=3.5，21R=6，R=3，电容C=2.0F求： 43（

11、1）当开关K扳到 a时，电容器两端电压为多少？ （2）当开关K由a扳到b时，通过R3的电量是多少 ，坐标平面内有边L秋?泰州期末）如图所示，a点距坐标原点的距离为（16分）（201016（质量有一电子的圆形匀强磁场区域，磁场方向垂直坐标平面向里界过a点和坐标原点0 x轴正方向射入磁场区域，在磁场中运行，从平行xe）从a点以初速度v为m、电荷量为060，轴的正方向之间的夹角为此时速度方向与xb点（图中未画出）射出磁场区域，轴上的 求 1）磁场的磁感应强度 （ 的坐标 （2）磁场区域的圆心O1 ）电子在磁场中运动的时间 （3 ，上端L2015春?江苏期末）如图所示，平行金属导轨竖直放置，导轨间距为

12、（1716分）（现将磁感应强度为BR的灯泡，虚线OO下方是垂直于导轨平面的匀强磁场，接有电阻为OO上方某处由静止释放，进入磁场一段时间后可使灯ab从m，电阻为r的金属杆质量为，的距离为dN处时被支持物挡住并停止运动OO到MN泡持续正常发光当杆下降到M、 杆始终与导轨保持良好接触，其他电阻忽略不计 （1）求灯泡持续正常发光时，导体棒运动的速度v 2）求下降过程通过灯泡的电量q （的大小仍使灯泡持续正常发光，若磁感应B（3）杆被支持物挡住后，通过减小磁感应强度上所受安培力abk，写出在磁感应强度减为零之前，杆强度的大小随时间变化率的大小为 随时间变化的表达式 6 2014-2015学年江苏省高二（

13、下）期末物理复习模拟试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分每小题只有一个选项符合题意选对的得3分，错选或不答的得0分 1（3分）（2015春?江苏期末）许多科学家在物理学发展中做出了重要贡献，下列叙述中符合物理学史实的是（ ） A 法拉第总结出了感应电流方向的判断方法 B 奥斯特发现了磁能生电 C 法拉第提出了分子电流假说 D 安培发现了磁场对电流的作用规律 考点： 物理学史 分析： 本题是物理学史问题，根据法拉第、奥斯特、安培等科学家的物理学成就进行解答 解答： 解：A、楞次总结出了感应电流方向的判断方法，故A错误 B、法拉第发现了磁能生电故B错误 C、

14、安培提出了分子电流假说，故C错误 D、安培发现了磁场对电流的作用规律，故D正确 故选：D 点评： 物理学史是高考考查内容之一，对于著名物理学家、经典实验和重要学说要记牢，不能张冠李戴 2（3分）（2013秋?广东月考）如图所示，磁场方向竖直向下，通电直导线ab由水平位置1绕a点在竖直平面内转到位置2，通电导线所受安培力是（ ） 数值变大，方向不变 B 数值变小，方向不变 A 数值不变，方向改变 D 数值和方向均改变 C 考点： 安培力是导线与，F=BILsin 分析：通电直导线放在匀强磁场中，所受的安培力大小公式为 磁场方向的夹角，方向由左手定则判断，根据这两个知识进行分析由题知，通电直导线所

15、受的安培力解：F=BILsin，是导线与磁场方向的夹角， 解答： 不变，、BIL减小；减小，则FACD保持不变安培力方向始终与纸面垂直向里或向外，根据左手定则判断可知，故正确，B 错误 故选：B 点评：本题考查了安培力的大小公式和安培力方向的判断，比较简单，很容易掌握 7 3（3分）（2015春?江苏期末）关于减小远距离输电线上的功率损耗，下列说法正确的是（ ） P=，应降低输电电压，增大导线电阻 由功率 A B 由P=IU，应低电压小电流输电 2 C 由P=IR，应减小导线电阻或减小输电电流 D 上述说法均不对 远距离输电考点： 专题：交流电专题 分析输电线上损耗的功率与什么求出输电线上的电

16、流，结合 根据P=UI分析： 因素有关 ，所以为了减小输电线上损耗的功率，P=UI解答： 知，解：根据应减小输电电荷或导线的电阻，或可以增大输电电压故C正确，A、B、D错误 故选：C 2点评： 解决本题的关键知道根据P=IR，要减小功率损耗，应减小导线电阻，或减小输损电电流 4（3分）（2015春?江苏期末）如图所示，某空间匀强电场竖直向下，匀强磁场垂直纸面向里，一金属棒AB从高h处自由下落，则（ ） A A端先着地 B B端先着地 C 两端同时着地 D 以上说法均不正确 考点： 带电粒子在混合场中的运动 专题： 带电粒子在复合场中的运动专题 分析： 棒AB做切割磁感线运动，导致两端带异种电荷

17、，故受电场力方向相反，根据右手定则分析即可 解答： 解：棒AB做切割磁感线运动，根据右手定则，B端带正电，A端带负电，故B端受向下的电场力，A端受到向上的电场力，故B端先落地； 故选：B 点评： 本题关键是根据右手定则判断棒AB两端点的电性，然后判断电场力方向，基础题 8 5（3分）（2011春?衡阳期末）如图所示的电路中，S闭合达电流稳定时，流过电感线圈的电流为2A，流过灯泡的电流是1A，将S突然断开，则S断开前后，能正确反映流过灯泡的电流I随时间t变化关系的图象是图中的（ ） C B A D 考点： 自感现象和自感系数 分析： 当电流增大时，线圈会阻碍电流的增大，当电流减小时，线圈会阻碍电

18、流的减小 解答： 解：当闭合电键，因为线圈阻碍作用，所以电流i会慢慢增大，灯泡这一支路立1即就有电流当电键断开，灯泡这一支路电流立即消失，因为线圈阻碍电流的减小，所以通过灯泡的电流不会立即消失，会从原来的大小慢慢减小，而且灯泡和L构成回路，通过灯泡的电流也流过L， 所以i变成反向，且逐渐减小因ii，故D正确，A、B、C错误 221故选：D 点评： 解决本题的关键掌握线圈对电流的变化有阻碍作用，当电流增大时，线圈会阻碍电流的增大，当电流减小时，线圈会阻碍电流的减小 6（3分）（2015春?江苏期末）在电子线路中，经天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分，需要把低频成分和高频成分分开，只让低

19、频成分输送到下一级，可以采用如图所示的电路，其中a、b应选择的元件是（ ） b是电容较大的电容器，是低频扼流圈 A a aB 是电容较大的电容器，b是高频扼流圈 a C 是电容很小的电容器，是低频扼流圈b9 D a是电容很小的电容器，b是高频扼流圈 考点： 电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用 分析： 本题综合考查电路和交变电流的知识，电容器具有通高频、阻低频的作用，这样的电容器电容应较小电感线圈在该电路中要求做到通低频、阻高频，所以它是一个高频扼流圈，其自感系数应该较小 解答： 解：根据交流电路中电容的通高频阻低频和电感线圈的通低频阻高频作用可知，元件a要让高频信号通过，阻止低频信号通过

20、，故元件a是电容较小的电容器元；元件b要让低频信号通过，阻止高频信号通过，故元件b是高频扼流圈故D正确，ABC错误； 故选：D 点评： 根据电感和电容对交流电的作用去判断，首先分清用哪种电器；明确两种仪器对高频信号和低频信号的不同作用 二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分每小题有多个选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分 7（4分）（2015春?江苏期末）如图所示，图线a是线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生正弦交流电的图象，当调整线圈转速后，所产生正弦交流电的图象如图线b所示，以下关于这两个正弦交流电的说法正确的是（ ） tV 交流电a的瞬时值为=10

21、sin5 A3 ：B 线圈先后两次转速之比为2 V 电压的有效值为交流电b C D 在t=0时刻穿过线圈的磁通量变化率均为零 考点： 正弦式电流的图象和三角函数表达式 专题： 交流电专题 求出，写出交流电a周期T，由的瞬时值表达式=由，分析： 由图读出电压最大值Um周期关系求出转速关系t=0时刻电压为零，由法拉第电磁感应定律分析磁通量 =5rad/s，交流电压的瞬=0.4SU=10V，周期T，A解答： 解：、由图电压最大值am时值表达式为u=Usint=10sin5tV故A正确 mB、由图可知，周期T=0.4S，T=0.6s，则线圈先后两次转速之比n：n=T：T=3：2故Babaabb错误 C

22、、由电动势的最大值E=NBS，则两个电压最大之值比U：U= ：=3：2，则交流电bmammba ，有效值为V故C错误b电压的最大值为V D、t=0时刻U=0，根据法拉第定律，磁通量变化率为零，而磁通量最大故D正确 故选：AD 10 点评： 本题考查对交流电压图象的理解能力难点在于C选项，要根据电动势最大值表达式研究电压最大值之间的关系至于电压与磁能量的关系，根据法拉第电磁感应定律分析 8（4分）（2006?扬州二模）如图所示，电阻R=20，电动机的绕组R=10当开关打开21时，电流表的示数是0.5A，当开关合上后，电动机转动起来，电路两端的电压不变，电流表的示数I和电路消耗的电功率P应是（ ）

23、 15W P P=15W DC A I=1.5A B I1.5A 电功、电功率考点： 专题： 恒定电流专题的电当电键RS闭合后，通过断开时，分析： 当电键S由欧姆定律求出电阻R的电压U11 求出其电流的范围，即得到电流表I，电动机的电路是非纯电阻电路，由流仍为0.5A2电流的范围由P=UI求解电路中功率范围 解答： 解：当电键S断开时，由欧姆定律得，U=IR=10V当电键S闭合后，通过R的电111 ，故电流表的电流I1.5A，电路中电功率P=UI流仍为0.5A，电动机的电流I215W 故BD正确 故选BD 点评： 本题要抓住非纯电阻电路与纯电阻电路的区别，电动机正常工作时，其电路是非纯 是关键

24、不等式电阻电路，欧姆定律不成立，I 2 9（4分）（2015春?江苏期末）如图所示，在光滑水平桌面上有两个金属圆环，在它们圆心连线中点正上方有一个条形磁铁，当条形磁铁自由下落时，将会出现的情况是（ ） A 两金属环将相互靠拢 B 两金属环将相互排斥 C 磁铁的加速度会大于g D 磁铁的加速度会小于g 考点： 法拉第电磁感应定律；楞次定律 专题： 电磁感应与电路结合 分析： 根据楞次定律：感应电流的磁场总要阻碍磁通量的变化，来判断a、b两线圈的运动情况根据楞次定律另一种表述：感应电流的磁场总要导体和磁场间的相对运动，分析磁铁的加速度 11 解答： 解：A、B、当条形磁铁自由下落时，穿过两个圆环的

25、磁通量增加，根据楞次定律可知，感应电流的磁场总要阻碍磁通量的变化，所以两个圆环要向磁通量减小的方向运动，则知a、b两线圈相互排斥故A错误，B正确 C、D当条形磁铁自由下落时，穿过两个圆环的磁通量增加，根据楞次定律另一种表述：感应电流的磁场总要导体和磁场间的相对运动，可知导体对磁体的运动产生斥力作用，所以磁铁下降的加速度会小于g故C错误，D正确； 故选：BD 点评： 解决本题的关键理解楞次定律的两种表述，真正理解“阻碍”的作用，并能用来分析实际问题 10（4分）（2015春?江苏期末）某小型水电站的电能输送示意图如图所示，发电机通过升压变压器T和降压变压器T向用户供电已知输电线的总电阻为R，降压

26、变压器T的原、212 u=220sin100t V，降压变压1副线圈匝数之比为4：，降压变压器副线圈两端交变电压器的副线圈与阻值R=11的电阻组成闭合电路若将变压器视为理想变压器，则下列说法0中正确的是（ ） A 20通过R电流的最大值是 A 0 T的输出电压等于降压变压器T的输入电压 B 升压变压器 211 ：原、副线圈的电压比为4 C 降压变压器 T2 T的输入功率的输出功率大于降压变压器 D 升压变压器T21 考点： 变压器的构造和原理；电功、电功率 专题：交流电专题可以求得降压变压器的电流和输电线分析：根据电压与匝数成正比，电流与匝数成反比， 上的电流的大小，从而可以求得输电线和用电器

27、消耗的功率的大小 ，所、降压变压器副线圈两端交变电压最大值为解：解答： A220V，负载电阻为11 A正确；，故以通过R电流的最大值是=20A0B、升压变压器T的输出电压等于降压变压器T的输入电压加上输电线上的电压，所以选项21B错误； C、降压变压器T原、副线圈的电压比等于匝数比为4：1，所以选项C正确； 2D、升压变压器T的输出功率等于降压变压器T的输入功率加上输电线上的功率，所以选项21D正确 故选：ACD 点评： 掌握住理想变压器的电压、电流之间的关系，最大值和有效值之间的关系即可解决本题 11（4分）（2015春?江苏期末）如图所示，竖直平面内有平行放置的光滑导轨，导轨间距为L，电阻

28、不计，导轨间有水平方向的匀强磁场，磁感应强度大小为B=2T，方向如图所示有两根质量均为m=0.1kg、长度均为L=0.2m、电阻均为R=0.4的导体棒ab和cd与导轨接触良好，当用竖直向上的力F使ab棒向上做匀速运动时，cd棒刚好能静止不动，则下列说法2正确的是（g取10m/s）（ ） 12 5m/s ab棒的运动速度是A 1N F的大小为 力 B5 J 做的功为1s内，力FC 在2.5J 棒产生的电热为1s内，cd D 在 导体切割磁感线时的感应电动势考点： 电磁感应与电路结合专题： 棒受到的安培力与重力平衡，即可求解；再根据法cdcd始终保持静止不动，分析： 要使 拉第电磁感应定律和欧姆定

29、律，结合功表达式与焦耳定律即可求解 棒受到的安培力等于它的重力，静止不动，cd 解：A、cd解答： ，BL=mg 解得： A正确v=，故=5m/s F，ab受到向下的重力G和向下的安培力B、导体棒ab，使之匀速上升，棒 B错误F=F+G=2mg=2N，故ab则棒受到的拉力拉 错误C内拉力做的功，W=Fvt=251J=10 J，故C、在1s拉 正确2.5J，故DQ=t=5 J，则cd棒产生的电热为D、在1s内，电路消耗的电能 故选：AD 本题是电磁感应现象中的力平衡问题，关键是对安培力和电路的分析和计算点评： 分请将解答填写在答题卷上相应的位置 2三、简答题：本题共小题，共21 关系的实验数IU

30、（2006?上海）表格中所列数据是测量小灯泡 12（9分） 据： 3.0 2.0 2.5 1.0 0.0 0.2 0.5 1.5 ）U（V0.215 0.205 0.180 0.195 0.150 ）I（A 0.000 0.050 0.100 （填“甲” （1）分析上表内实验数据可知，应选用的实验电路图是图甲 ；或“乙”） 13 变大变大而 I曲线分析曲线可知小灯泡的电阻随I（2）在方格纸内画出小灯泡的U （填“变大”、 “变小”或“不变”）；连接到内阻不计、和两个上述小灯泡组成串并联电路，所示，用一个定值电阻R（3）如图3的bb电流的两倍，则流过灯泡3V电动势为的电源上已知流过电阻R的电流是

31、流过灯泡 电流约为 0.07 A 描绘小电珠的伏安特性曲线考点： 实验题；压轴题专题：）由表中数据可知，电压、电流从零开始测量因此需要滑动变阻器分压接法，1（分析： 由此可正确选择电路； ）由图可知，随着电流的增大，灯泡电阻增大；（2 曲线可以求出灯泡的电流I（3）算出灯泡两端的电压，根据小灯泡的U电流从零开始测量因此需要滑动变阻器分压接法，由表中数据可知，电压、解：（1）解答： 只有甲图是分压接法，故该实验选择的电路图是甲图 故答案为：甲 I曲线如下所示：）根据表示所给数据，画出小灯泡的（2U 曲线可知，当电流增大时，灯泡的电阻增大由小灯泡的UI14 故答案为：增大 （3）流过电阻R的电流是

32、流过灯泡b电流的两倍，根据电阻的串并联可知，流过灯泡a的电流是b的三倍；同时灯泡a和b的电压之和为3V，由此结合小灯泡的UI曲线可知流过灯泡b的电流约为：0.07A 故答案为：0.07 点评： 在描绘小灯泡的UI曲线的实验中，注意滑动变阻器分压、限流和安培表内接、外接方法的选择，以及根据小灯泡的UI曲线求出灯泡的电压、电流值 13（12分）（2015春?江苏期末）某同学为了测量一个额定率为1W的电阻R的阻值，先多x用表的欧姆档进行了粗测，然后用伏安法进行精确测量 （1）该同学先用欧姆表“10”档测量时发现指标指在“0.4”刻度处，为了相对准确地测量该电阻的阻值，于是他改用 1 档后发现指 针指

33、在“5”刻度处，由此可知R大约为 5 x （2）实验室中现有如下实验器材： 电流表A（量程00.6A，内阻0.2） 1电流表A（量程03A，内阻0.05） 2电压表V（量程03V，内阻3k） 1电压表V（量程015V，内阻15k） 2滑动变阻器R（050） 0蓄电池（电动势为6V）；开关、导线 为了较准确测量R阻值，电压表应选 V 、电流表应选1x A 1 在方框内画出该实验的电路图 考点： 伏安法测电阻 专题： 实验题 分析： （1）根据多用电表欧姆档的使用方法进行换档并读数； （2）根据已知条件估算电流值和电压值，进而确定电流表和电压表；根据实验要求及电表内阻的影响确定接法 解答： 解：（

34、1）由题意可知当用大档位时，示数太小；故应换用小档位1档进行测量；测量值为51=5； （2） 由待测电阻R额定功率和阻值的大约值，可以计算待测电阻R的额定电压、额定电流的值xx =2.2V；约为 U= =0.45A；I= 15 ，则电流表必须R=24.5则电流表应选A，电压表应选V又因= x11 外接若用限流故优先考虑滑动变阻器的限流接法，因为滑动变阻器的全阻值大于被测电阻R，x 原理图如图所示；，故可用限流电路R=R=8.3滑动变阻接入电路的电阻应大于接法，x 如右图所示、A、5 （2）V1故答案为：（1）11要掌握根据题意选择仪表及电路接法的方本题考查多用电表的使用及电阻的测量，点评： 法

35、，注意限流接法耗能较小，如果没有特殊要求应优先采用限流接法 分解答时应写出必要的文字说明、方程式和重614小题，共四、计算或论述题：本题共要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和 单位 匝矩形线圈，线秋?武汉校级期末）如图所示，一小型发电机内有n=10014分）（201314（2以B=0.10T匀强磁场中，S=0.10m，线圈电阻可忽略不计在外力作用下矩形线圈在圈面积绕垂直于磁 rad/s=100恒定的角速度 的电阻构成闭合回路求：场方向的固定轴OO匀速转动，发电机线圈两端与R=100 （1）线圈转动时产生感应电动势的最大值；横截面的电荷量；R线圈转过90

36、角的过程中通过电阻）（2从线圈平面通过中性面时开始， 产生的焦耳热（计算结果保留二位有效数字）R3）线圈匀速转动10s，电流通过电阻（ 考点： 正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率；法拉第电磁感应定律 专题： 交流电专题要求电路中灯泡的电流正弦式电流给灯泡供电，电压表显示是电源电压的有效值，分析： 是将交流电在一个周期内产生热而求有效值方法：均要用正弦式电流的有效值或功率等，通过则恒定电流的值就是交流电的有效值量与将恒定电流在相同时间内产生的热量相等， 横截面的电荷量则需要用交流电的平均值，而电器的耐压值时则交流电的最大值 （1）当线圈与磁感线平行时，线圈中感应电动势的最大值，则为解答： 解

37、：2 V =3.110E=nBSm t）设从线圈平面通过中性面时开始，线圈转过（290角所用时间为，16 线圈中的平均感应电动势=n 的平均电流通过电阻R 2Q= t时间内通过电阻横截面的电荷量在=1.010C， ）矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生正弦交变电流，电阻两端电压的有效值（ 3 Q=经过t=10s电流通过电阻产生的焦耳热热3 J=4.910解得Q热此时产生的感应电动势当线圈与磁场相平行时，即线圈边框正好垂直切割磁感线，点评： 最大求电荷量时，运用交流电的平均值，求产生的热能时，用交流电的有效值 ，=3.5，R，内阻r=0.5电阻R=515（15分）（2015春?江苏期末）如图，电源电

38、动势E=9V21 求： =3，电容C=2.0F，R=6R43电容器两端电时，扳到 a1（）当开关K 压为多少？ 扳到b时，通过R3的电量是多少K（2）当开关由a 考点： 电容 专题： 电容器专题并联，根据串联电路的1）由图可知，R与Ra时，电容器与R串联，当开关接分析： （112 分压规律求出电容器的电压，即可求得电量C并联；由Rb连接时，C与与（2）当开关与b连接时，CR并联即可求得电量，当开关与22 的电量中电量的变化可得出流过R3 A I=1）电路中的电流：解答： 解：（ =15.0=5.0V时，电容器的电压为：U=IR当开关接a1156，由于上极板电势高，则上极板C=2105C=110

39、）开关接a时的电量为：Q=CU2（11 带正电荷 =I?R=13.5V=3.5V时，电容器的电压为：当开关接bU2256 ，且上极板带负电，下极板带正电=210=CU3.5C=0.710C电量为：Q22 的过程中，电量变化为：接ba由Q=CU可知，开关由56C =1.710）C=8.52.010Q=（U+U215 C的电荷量为即通过R1.7103 ；接触时电压为）当电键与（答：1a5.0V17 5 上极板带负电的电量1.710C2）当电键由与a接触转到与b接触时通过R（3R、 本题考查闭合电路欧姆定律中的含容电路问题，在解题时要注意电路稳定时R点评：43 相当于导线；电容器中变化的电量才流过R

40、3 ，坐标平面内有边a点距坐标原点的距离为L（16分）（2010秋?泰州期末）如图所示，16（质量的圆形匀强磁场区域，磁场方向垂直坐标平面向里有一电子界过a点和坐标原点0 x平行x轴正方向射入磁场区域，在磁场中运行，从e）从a点以初速度v为m、电荷量为060，x轴的正方向之间的夹角为b点（图中未画出）射出磁场区域，此时速度方向与轴上的 求 1）磁场的磁感应强度 （ O的坐标 （2）磁场区域的圆心1 ）电子在磁场中运动的时间 （3 带电粒子在匀强磁场中的运动考点： 带电粒子在磁场中的运动专题专题： 之间的关系，由洛伦兹力提L）根据题意正确画出粒子运动的轨迹，找出R与分析： （1 供向心力的方程可

41、得； aB连线的中点；O（2）由题意和上图的几何关系可得，过a、B三点的圆的圆心在 ）粒子在磁场中飞行时间为弧度比速度3（R=2L ）粒子运动的轨迹如图得解答： 解：（1 又，洛伦兹力提供向心力，得： 所以： （2）由题意和上图的几何关系可得，过a、O、B三点的圆的圆心在aB连线的中点所以： sin60= x轴坐标x=aO1 sin60= aOy轴坐标为y=L1 点坐标为（） O1 ）粒子在磁场中飞行时间为：3 （ ）磁场的磁感应强度；1 （答： 的坐标（O）磁场区域的圆心 ）（2118 ）电子在磁场中运动的时间3 （ 点评： 该类题目根据题意正确画出粒子运动的轨迹，找出R与L之间的关系，是解

42、决问题的关键 17（16分）（2015春?江苏期末）如图所示，平行金属导轨竖直放置，导轨间距为L，上端接有电阻为R的灯泡，虚线OO下方是垂直于导轨平面的匀强磁场，磁感应强度为B现将质量为m，电阻为r的金属杆ab从OO上方某处由静止释放，进入磁场一段时间后可使灯泡持续正常发光当杆下降到M、N处时被支持物挡住并停止运动OO到MN的距离为d，杆始终与导轨保持良好接触，其他电阻忽略不计 （1）求灯泡持续正常发光时，导体棒运动的速度v （2）求下降过程通过灯泡的电量q （3）杆被支持物挡住后，通过减小磁感应强度B的大小仍使灯泡持续正常发光，若磁感应强度的大小随时间变化率的大小为k，写出在磁感应强度减为零

43、之前，杆ab上所受安培力随时间变化的表达式 考点： 导体切割磁感线时的感应电动势；安培力 专题： 电磁感应与电路结合 分析： （1）杆进入磁场一段时间后可使灯泡持续正常发光，说明电流不变，切割电动势不变，速度不变，杆处于平衡状态，根据切割公式、安培力公式、欧姆定律列式求解即可； （2）根据切割公式、欧姆定律、电流的定义公式列式后联立求解即可； （3）杆被支持物挡住后，通过减小磁感应强度B的大小仍使灯泡持续正常发光，电流不变，感应电动势不变，结合法拉第电磁感应定律列式求解即可 解答： 解：（1）杆进入磁场一段时间后可使灯泡持续正常发光，说明导体棒ab开始做匀速直线运动，故： mg=BIL 19

44、根据法拉第电磁感应定律，有： E=BLv 根据欧姆定律，有： I= 联立解得： v= （2）根据切割公式，有： E=BLv 根据欧姆定律，有： I= 电量： q=It=I 联立解得： q= （3）由于灯泡亮度不变，故电流不变，故： I= 此时的磁场为： B=B+kt 根据安培力公式可得： =mg+ F=BIL= 为；）灯泡持续正常发光时，导体棒运动的速度v 答：（1 为； q（2）下降过程通过灯泡的电量 F=mg+上所受安培力随时间变化的表达式为3（）在磁感应强度减为零之前，杆ab 点评： 本题是力电综合问题，关键明确导体棒的受力情况和运动情况，然后根据平衡条件、切割公式、法拉第电磁感应定律、

45、欧姆定律、安培力公式列式分析，不难 20 20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化 学习方式。主 要工作一、教研组建设 方面：、深入学习课改理论，积极实施课改 实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研 组的作用，把先进理念

46、学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学 常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。（ ）上课关。（）作业关。首先要控制学生 作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试 关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。 、加强教研组凝聚力， 培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规 教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为

47、工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难 点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公 开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于 节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、 完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究 ，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校 内公开课活动计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月1

48、27四 王志忠生物圈10月137五 赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中 学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋 季生物教研组工作计划化学生物教研组 的工作计划生 物教研组工作计划下 学期生物教研组工作计划年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组 计划20X年化 学生物教研组计划中 学生物教研组工作计划第一学期生物教 研组工作计划 20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX学年度第二学期高中英 语教研组工作计划一指导 思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程

49、改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工 作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二 主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教 材的教学

50、模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十 项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组 的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校

51、公开课、示范课、汇报课计划，并 组织好听课、评课等工作。三具体 安排：二月份：制订好教研组工作计划、课 题组工作计划和本学期公开课名单。三 月份：、组织理论学习。、高一英语教学 研讨活动。、组织好高三第一次模 考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口语测试。、高三英 语复习研讨会。五月份：、组织好高三 第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我 校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、 收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一 、指导育。标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目

52、面实施素质教彻实施习贯彻坚 持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学课程改革精神，以贯。习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标 二、工作素养。观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培生语文，努力神和实践能力提高学养学生创新精素质。的业务，以老”活动带新，不断提高教师用，重带头人研究小设，让

53、“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对文教师 、进一步加强语队伍建动。能够结师说课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对展教例赏析活典型课例进行互动研讨，开课沙龙组织教 、师开展切实有效的说、评课务。教师的素质服为提高课堂效率服务，提高真实实是走场交流教重点课集体备，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文，进行文本细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真发展。提高学语文的、过关展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的学习竞赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综合实践能力，促进个性和谐指标。，确保

54、完成各项教学找得失、检测加强学习质量调查工作，及时分析，寻、 施具体措工作及 三、主要”。一）骨干教师示范、当好“领头羊把关，（ 水平。熟、有教研活动更成效，切实提高我校语文老师的专业教研活的探讨低段（课文教”这个索实效、力量，重视团队合作智慧。教研组将围绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2年级）则继续进行识字教学的有效性。分层、有序地开展动，使范作用学科带 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示。，不断提高教务素质师的业动，以、 开展“师徒结对”活老带新成绩。学习，取经、争取出 （二）年轻教师。风格教师形而使新成个人的教学地进行据个人频或者以通

55、过仿课的内容可观看名师的关盘、视教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从研讨课期上促成新、 为了提高教学质量，教师迅速成长，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模1 范文作计划高二历2019年史第二学期教学工一、指导 思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德 、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科 、多

56、层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政 三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二 、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照历史教学大纲和xx年考试说明进行教学。使用人 教社版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教

57、学参考书下册为教参。教学中要注意教学大纲和考试说明的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。三 、教学内容世界近 现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。四、教学 安排1. 每周课时，本学期共21周，约课时。月下旬前要复习完世界 近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。月底提供全册书的练习 题一套，仅供参考使用。4.本学期有高二历史单元练习册（海淀区教师 进修学校主编

58、，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。中 学学年度第二学期教学工作计划初 二物理第二学期教学计划201年第 二学期教学工作计划范文小学第二 学期教学工作计划范本201 学年第二学期教学工作计划20X 年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文 20X年高一地理第二学期教学工作计 划范文20X年高一历史第二学期教学 工作计划范文20X20X学年 度第二学期教学工作计划 2019年春学期课题研究计划究目标 研策略。定的教学炼出一究活动出更切行重构的探究样延续们是怎后代的这两个单元活动进，寻找合学生实际的科学探。在活动的设计中提它重点是实

59、施的究活动学“生苏教版继续深、 在四年级科学教学中入实施小学科命世界”主题单元探设计与研究，对呼吸和血液循环、。研究的有效性验方案修改与在研究况进行总结与反思，中不断完善实，提高研究情对前一 、阶段的。撰写研成果分设计的析，并究报告过程中、 在研究实施探究活动等）的科研定数量 、取得一和质量成果。、论文学随笔学设计、研究课、教（如教工作。题结题的准备、 做好课：研 究措施台。交流平题博客、依托课，构建 过程。音响资、图片常态化到信息题博客不断将究的过础。在为后期平台，的交流同时也研究奠定了坚实的基平时研程中要研究的内容充实到课中，做上传的，要把一些文字资料资料、料及时究的全能反映博客内容丰富，

60、课题研上传，使得个较好为我们不断积在研究 课题博客的内容过程中累，这的课题研究搭建了一养。理论素，提高 、借助他山之石息。会，然，写出己的教学实践心得体后与课相关的定期分探讨。享一些研究信题组成员一起学习、消化，自学、有关的各 成员自选一本与课题书籍，吸收、结合自验。，理清人的研势与不实验现醒认识课题的题会议课题组 、参加市教师专，落实研究目标和重点，清到自我状（优足），明晰个究任务工作思研究实究重点，有效地开展路和研等。意见等的课例、论文、改进有价值益，有有过程整理和 、提炼研究成果，形成，有效精品，划课题研写教案、分析，在深思中推动究四年级数学教学计季学期01年春 析：的基本一 、学生情况