部编人教版四年级下册语文 白桦 第2课时 教学课件

1、第二课时 上节课我们读了叶赛宁上节课我们读了叶赛宁 的白桦，请回忆一下，的白桦，请回忆一下， 这首诗歌一共有几小节？这首诗歌一共有几小节？ 读一读，选择几个短语读一读，选择几个短语 描述白桦，说说它给你留下描述白桦，说说它给你留下 了怎样的印象。了怎样的印象。 洁白的流苏洁白的流苏 姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞 灿烂的金辉灿烂的金辉 晶亮的雪花晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝白雪皑皑的树枝 银色的光华银色的光华 用你喜欢的方式读诗用你喜欢的方式读诗 歌，说说每小节的诗意是歌，说说每小节的诗意是 什么？什么？ 第一节写我的窗前有一棵白桦第一节写我的窗前有一棵白桦 第二节写了白桦在雪花中的美第二节写了白

2、桦在雪花中的美 第三节写白桦在朦胧的寂静中的美第三节写白桦在朦胧的寂静中的美 第四节写白桦在朝霞中的美第四节写白桦在朝霞中的美 白桦是本诗中心意象，通白桦是本诗中心意象，通 过作者的描写，它给你留下怎过作者的描写，它给你留下怎 样的印象？样的印象？ 白桦肃穆，纯净，圣洁白桦肃穆，纯净，圣洁 冬天中挺立，又有格外的坚定冬天中挺立，又有格外的坚定 ， 毛茸茸又显得温暖活泼。毛茸茸又显得温暖活泼。 你眼前仿佛出现了一幅你眼前仿佛出现了一幅 什么画面？你仿佛看到了什什么画面？你仿佛看到了什 么？想到了什么？体会到作么？想到了什么？体会到作 者什么情感？者什么情感？ 白桦从不同角度描写它的白桦从不同角度

3、描写它的 美。满身的雪花、雪绣的花边、美。满身的雪花、雪绣的花边、 洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮， 披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰 姿绰约，表现也一种高洁之美。姿绰约，表现也一种高洁之美。 诗中的白桦树，既具色彩的诗中的白桦树，既具色彩的 变化，又富动态的美感。白桦那变化，又富动态的美感。白桦那 么高洁、挺拔，它是高尚人格的么高洁、挺拔，它是高尚人格的 象征。这首诗流露出了诗人对家象征。这首诗流露出了诗人对家 乡和大自然的热爱之情。乡和大自然的热爱之情。 作者为什么说作者为什么说“雪花燃雪花燃 烧着，在金色的火中烧着，在金色的火中”？ 因

4、为白雪反射朝霞，因为白雪反射朝霞， 产生光芒，仿佛在燃烧，产生光芒，仿佛在燃烧， 这光芒让白桦更显圣洁。这光芒让白桦更显圣洁。 繁星繁星 这些事这些事 是永不漫灭的回忆：是永不漫灭的回忆： 月明的园中，月明的园中， 藤萝的叶下，藤萝的叶下， 母亲的膝上。母亲的膝上。 好像绿色的墨水瓶倒翻了好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的到处是绿的 到哪儿去找这么多的绿：到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿翠绿、淡绿、粉绿 绿得发黑、绿得出奇；绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的，刮的风是绿的， 下的雨是绿的，下的雨是绿的， 流的水是绿的，流的水是绿的， 阳光也是绿的；

5、阳光也是绿的； 绿绿 在我的窗前在我的窗前, , 有一棵白桦有一棵白桦, , 仿佛涂上银霜，仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。披了一身雪花。 白白 桦桦 毛茸茸的枝头，毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒，雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。 梅子金黄杏子肥，梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞惟有蜻蜓蛱蝶飞。 四时田园杂兴四时田园杂兴 月黑雁飞高，月黑雁飞高， 单于夜遁逃。单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。大雪满弓刀。 塞下曲塞下曲 古诗，一般讲究字数、句古诗，一般讲究字数、句

6、 数、平仄、用韵；现代诗不像数、平仄、用韵；现代诗不像 古诗那样在字数和押韵上要求古诗那样在字数和押韵上要求 那么严格，它的写法比较自由，那么严格，它的写法比较自由， 句子长短自由，分为若干小句子长短自由，分为若干小 节。节。 读了这篇诗歌你有读了这篇诗歌你有 什么感受？什么感受？ 读了这首诗，除了感受读了这首诗，除了感受 诗歌意境的美之外，还可以诗歌意境的美之外，还可以 强烈地感受到诗人对家乡和强烈地感受到诗人对家乡和 大自然的热爱之情。大自然的热爱之情。 文中无名的守林工人，为了白桦林文中无名的守林工人，为了白桦林 的安宁，日复一日、孤独寂寞地生活在的安宁，日复一日、孤独寂寞地生活在 森林

7、里，他和他的同伴们，心灵是多么森林里，他和他的同伴们，心灵是多么 的纯洁，胸怀是多么的宽广，品质是多的纯洁，胸怀是多么的宽广，品质是多 么的高尚，精神是多么的可贵么的高尚，精神是多么的可贵他们他们 坚守岗位、无私奉献、甘愿牺牲的精神坚守岗位、无私奉献、甘愿牺牲的精神 永远值得我们学习。永远值得我们学习。 诗歌中常常写到一些植物，诗歌中常常写到一些植物， 如松、竹、梅、兰。你知道如松、竹、梅、兰。你知道 哪些与植物有关的诗歌？摘哪些与植物有关的诗歌？摘 抄你最喜欢的一首，和同学抄你最喜欢的一首，和同学 交流。交流。 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教