2019秋高中历史 第四单元 王安石变法 第3课 王安石变法的历史作用课件 新人教版选修1_第1页
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1、第四单元王安石变法第四单元王安石变法 知识目标知识目标素养目标素养目标 1.王安石变法王安石变法 的曲折过程和的曲折过程和 最后的结局最后的结局 2.王安石变法王安石变法 的成效和历史的成效和历史 作用作用 1.通过对王安石变法结局及王安石通过对王安石变法结局及王安石“三不足三不足”精精 神的学习，认识改革面临的阻力及艰巨性，培养神的学习，认识改革面临的阻力及艰巨性，培养 勇于改革的精神勇于改革的精神(家国情怀家国情怀) 2.结合王安石变法的背景及内容，客观评价王安结合王安石变法的背景及内容，客观评价王安 石变法的历史作用，既要看到变法取得的成效，石变法的历史作用，既要看到变法取得的成效， 又

2、要认识到王安石变法的实质是对封建国家与大又要认识到王安石变法的实质是对封建国家与大 地主、大官僚利益再分配的调节，并没有从根本地主、大官僚利益再分配的调节，并没有从根本 上解决封建社会的主要矛盾上解决封建社会的主要矛盾(唯物史观唯物史观) 领域领域目的目的主要措施主要措施作用作用 经济经济 富国以富国以 改积贫改积贫 局面局面 青苗法、募役法青苗法、募役法(免役法免役法)、 农田水利法、均输法、方田农田水利法、均输法、方田 均税法、市易法均税法、市易法 在抑制兼并、保障在抑制兼并、保障 农业生产、增加政农业生产、增加政 府收入等方面取得府收入等方面取得 了一定成效了一定成效 军事军事 强兵以强兵以 改积弱改积弱 局面局面 以以“精简军队，裁汰老弱士精简军队，裁汰老弱士 兵，归并军营，缩减编制兵，归并军营，缩减编制” 进行进行“省兵省兵”；以；以“保甲保甲 法、保马法、将兵法法、保马法、将兵法”以强以强 兵兵 节省了军费开支，节省了军费开支， 改变了宋军原有的改变了宋军原有的 编制，使宋军的战编制，使宋军的战 斗力有了一定提高斗力有了一定提高 政政 治治 选用保证选用保证 变法人才变法人才 改革科举制度，改革科举制度， 唯才用人唯才用人 有利于选拔和培有利于选拔和培

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