范文情景式教学

1、 情景式教学,让课堂更高效 【教学目标】知识与技能: 1.掌握在幻灯片中设置超链接(文字和幻灯片的链接)的方法; 2.掌握在幻灯片中设置动作按钮。 过程与方法: 通过学习插入超链接,充分体会演示文稿内容间的自由跳转。 情感态度与价值观: 1.通过超链接的设置,增加学习兴趣,增强做学习小主人的自信心。 2.通过自主探索和合作交流,培养团结协作精神和动手实践能力;同时也让学生体会家乡飞速发展和产生热爱家乡之情。 【教学重点与难点】 1.掌握在幻灯片中设置超链接(文字和幻灯片的链接); 2.掌握在幻灯片中设置动作按钮; 【课时安排】 1课时 【教学方法与手段】 情境教学法、任务驱动法、演示法、讲授法

2、、自主探究法。 【课前准备】 演示文稿、学件 【教学设计】 一、导入 师:同学们,大家知道第八届中国花博会在哪里举行吗? 生答: 师:是的,就在我们常州武进举办中国第八届花博会(出示课件);届时世界各国许多游客将来我们常州参观旅游,我们学校的同学为此专门制作了一个电子小报,大家来欣赏一下:(出示“导入”课件) 刚才,同学们看到了举办花博会的主场馆及一些特色园林,很是优美。同学们,在老师刚才播放幻灯片的过程中,有没有不太满意的地方?如果我想直接看花木市场,怎么办?或我想直接看艺林园,能不能做到呢? 生讨论 (生欣赏后回答:这个幻灯片是有缺陷,不能随心所欲地播放,不能想播放谁就立刻出现谁) 师:那

3、我们怎样才能实现想播放谁就立刻出现谁呢?这就需要超链接,那这节课我们就来研究插入超链接。(板书课题)。 二、新授 师:设置了超链接后,就能够实现在播放幻灯片的时候,想看哪张片? 怎么设置超链接呢,那么,就看哪张片 1.师介绍操作发布方法 在PowerPoint常用工具栏上,有一个地球图标,看到了吗? 插入超链接! 大家看,上面是个地球,下面是个链,整个地球都链在一起了,都变成“地球村”了,我们只是想做个小小的链接,还不容易吗? 2.同学们,现在我们小组间相互研究一下,自己尝试一下看怎么做这个超链接才能实现我们的目的,在尝试过程中,要思考下面的问题:(出示思考题) (1)把谁和谁链接在一起? (

4、2)要对谁进行操作? (3)进行什么操作? (4)链接到哪? 谁来汇报一下?(生)要把文字和幻灯片链在一起,对文字进行超链接操作,链接到对应的幻灯片上。 师:同学们分析得非常正确,我们就是要把文字和幻灯片链在一起,对文字进行操作,我们经常说:对文字进行操作,首先要?对,首先要选中文字,我们要对文字进行的是什么操作?超链接,链接到哪?链接到 对应的幻灯片上。 3.师:好!就按照这样的过程,大胆地尝试一下,看谁能把它链好?你们有信心吗?有!(指定学生上台演示) 做好了?咱们试着播放一下吧!回到目录,鼠标指针指向你链接好的文字,指针发生变化了吗?变了,变成什么形了,小手了,好单击它,进入你想进的那一

5、页了吗?咱们成功了!太棒了! 给自己鼓励鼓励!谈一谈,此时此刻你什么心情?非常高兴!这么难的问题都被我们攻克了老师也觉得大家特别棒!特别有潜力! 师:那谁能说说刚才是怎么链上的呢? (生举例同时师演示):我链接的是花木市场,首先要选文字“花木市场”,单击插入超链接按钮,出现对话框,先选择本文档中的位置,然后选择对应的幻灯片,幻灯片“花木市场”,确定。 4.好!那能链上花木市场幻灯片,能不通链上其他幻灯片呢?能!好,开始! 5.好,都链好了,咱们整体播放一下吧!老师想欣赏西太湖,老师还想欣赏一下艺林园,啊?有问题吧!有什么问题?不能返回主目录了。那你有什么办法能让它返回主目录? (生)可以再打两

6、个字返回,也做成超链接,单击它就能返回目录那张幻灯片。(师)很好!今天我们准备采用一种新的方法,你们想知道吗?做一个小按钮,一单击,这张幻灯片返回,好!现在同学们自己尝试一下,看) 师指导,生尝试(能不能做成功。 6.那能做好一张中的返回,能不能做好其他张的返回,能!那用不用这样:画一个按钮,单击确定,再画一个按钮,再单击确定,你有没有什么简单的办法?复制、粘贴!太聪明了!请同学说说具体怎么做?他一边说大家一边做。(生)在花木市场这张幻灯片上单击按钮,复制,到其他几张幻灯片上粘贴,好!整体播放一下,同学们说吧!想先欣赏哪个场馆呢? 咱们成功了!相互庆贺一下! 师:信息技术教学每达到一种效果或者

7、目标都有很多方法可以实现,我们在练习操作过程中要尽可能采用最科学、最方便的方法。 三、拓展练习 同学们,刚才大家利用超链接技术制作了花博会的宣传画册,做得非常成功,大家知道我们常州还有哪些旅游景点吗? 生各抒己见:恐龙园、淹城、天目湖、嬉戏谷 师:作为常州的一分子,我们有义务积极宣传常州,以让更多的人来了解我们常州。下面请大家利用今天所学的知识为你喜欢的景点制作一个宣传画册,大家感觉如何? 生答:好! 师提醒学生素材的位置,生小组合作、动手操作。 作品展示 四、总结 师:今天这节课我们主要学习了什么? 生:设置超链接,插入动作按钮。 师:老师感觉到大家只制作一个单一的旅游景点,体现不了我们常州的飞速发展。同学