七年级地理上册《地图的阅读》导学案

1、七年级地理上册地图的阅读导学案课1.3地图的阅读（1）题学1. 知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例习2. 学会运用地图辨别方向，量算距离目标重运用地图辨别方向点难点步问题设计、知识要点（含分工）复备骤导地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具，今天我入们就来学习如何读图、用图一地图的基本要素自1. 比例尺主（ 1）概念：表示_比 _缩小的程学度。习（ 2）公式：比例尺 =_040 千米_，如（ 3）表示形式 _，如 1： 40000 或 1 40000_，如图上 1 厘米代表实地距离80 千米2.方向（ 1）经纬网地图：经线指示 _方向，纬线指示_方向（ 2）有指向标的地图：指向标一般指

2、向 _（ 3）一般地图：面向地图，用上 _下_左_右_3. 图例：地图的语言，包括各种 _符号和它们的 _说明，地理 _和_。1. 在比例尺为 1：32000000 的中国地图上，量得济南市与香港间的直线距离为 5 厘米，则两地间的实地距团离为多少千米？队2. 读右图，完成下列要求：合（ 1）村庄位于林地的方；作（ 2）小河的流向：；（ 3）公路自左向右的转向是。小结1、_提地图的三要素2、_纲3、_思维导图1.下列不是地图基本要素的是（）A. 比例尺B.颜色C.方向D.图例2.在 1：30000000 的地图上，量得两地图上距离为6 厘米，则两地的实地距离为（）A. 1300 千米 B. 1

3、8000千米 C. 180千米 D. 1800反千米馈 3. 读如图判断 B 点在 A 点的什么方练向（ ）习A. 东南B.东北C. 西北D.西南4. 在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向，指向标箭头一般指向（）A. 南方B.东南方C.西北方D.北方5.一个人站在南极点上，他的前后左右的方向是（）A. 东方B.北方C.西方D.南方6.关于在地图上识别方向的叙述正确的是（）A. 经线指示东西方向，纬线指示南北方向B. 面向地图，通常是“上北下南，左东右西”C. 站在北极点上，人的四面都是北方D. 在有指向标的地图上，指向标的箭头指向正北方7. 读图完城下列问题：（ 1）图中，教室在停车场的

4、_方向（ 2）图中，教室在食堂的 _方向（ 3）图中，点 A 在点 B 的_方向， B 点在 C 点的 _方向， C 点在 D点的 _方向， D 点在 B 点的 _方向。课后反思课1.3地图的阅读（ 2）题学1.能根据选择常用地图，查找所需要的地理位置。习2.学会比较比例尺的大小与表示范围大小的关系目标重比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系点难点步问题设计、知识要点（含分工）复备骤导这节课我们学习如何从地图上获取信息入一根据使用目的，正确使用地图1. 去公园游玩，寻找景点应选择 _。2. 外出旅行，确定行程，应参考 _。自 3. 了解国际时事，确定时间发生地点，应选择主_。学二比例尺的大小

5、比较习分母愈大，比例尺 _1. 比例尺是分数分母愈小，比例尺 _2 、图幅大小相同时， 比例尺大小与表示的范围大小和内容详略的关系（参考图1.31 ，1.32 ）表示范内容详略围大 比 例尺小 比 例尺1. 2006 年 6 月 10 日至 7 月 10 日，世界杯足球赛在德国举行， 球迷小峰想了解 32 个参赛国的位置， 他选用了“世界政治地图”；北京真大呀！玲玲想知道故宫在北京什么位置，她选用了“北京城市图”；小军去济南市探访同学， 他选用了 “济南市地形图” ；兰兰去“泰团山风景区”旅游，她选用了“泰山风景区导游图”。据队此材料回答：合（ 1）哪位同学选择的地图不适用？作 （ 2）材料中

6、的 4 幅图，图幅大小相等，那么表示地理事物可能最详细的是哪个？比例尺最小的是哪个？2 假如要你绘制学校平面图，你选用下面哪个比例尺较合适（ ）A. 1 ：10000000B.C五十万分之一D.1：2500小我们这节课主要学习了两个内容：一是根据目的，如何正确选用地图；结二是比例尺大小与表示范围及内容之间的关系， 难点主要是后者， 希提望同学们多练多想。纲思维导图1.张明同学想查找四川的位置，他最好选择（）A. 中国地形图B.中国政区图C. 世界城市图D.城市导游图2.若两幅地图的图幅大小相同，下列叙述正确的是（）A. 比例尺越大，地图表示的范围越大反 B. 比例尺越大，图内表示的内容越详细馈 C. 比例尺越小，地图表示的范围越小练 D. 比例尺越大，图内表示的内容越简略习3. 某校初三二班学生准备组织到郊外的山地进行越野比赛，设计行动方案，应查看（ ）A. 当地地形图B.世界地形图C. 中国交通图D.中国地形图4.下列四幅地图，图幅相同，比例尺最大的是（）A. 世界地图B.中国地图C. 亚洲地图D.北京地图5