七年级地理上册《人类的聚居地聚落》导学案

1、七年级地理上册人类的聚居地聚落导学案课题4.3 人类的居住地聚落（ 1）学1运用图片描述城市景观乡村景观的差别。习2. 举例说出聚落与自然环境的关系。目标重聚落与自然环境的关系。点难点步问题设计、知识要点（含分工）点拨骤导今天我们学习人类的居住地聚落的有关知识。入一、乡村和城市学 生自1. （1）聚落的概念： _。自 己主（ 2）聚落的分类： _和_ 。完成学（ 3）聚落产生顺序：一般来说，先有_后有习_。2. 聚落的差异（ 1）聚落差异产生的原因：由于_的差异，不同类型的聚落，景观差异很大（ 2）乡村聚落和城市聚落在 _活动、人口分布等方面差异明显。二、聚落与环境1. 聚落形成与发展的主要因

2、素：_、_、_、交通便利、 _等。2. 聚落的分布特（ 1）密集区：河流中下游的 _地区，_比较发达。（ 2）少有或没有地区： _、 _地区。团1. 书本 P83 活动2题。队2. 分析人类聚落通常在那些地区出现并形成。合作小概念： _结聚落分类： _提差异：_纲思维导图1.一般把聚落分为两大类，它们是（）A. 乡村和城市B.工业和城市C. 农田和村庄D.工厂和城市2.下列哪些地理条件不利于聚落的形成（）A. 交通便利，资源丰富B.地形崎岖C. 土壤肥沃，利于耕作D.水源充足，地形平坦3.一般来说，下列地区聚落比较密集的是（）反B.A. 沙漠地区高山地区馈D.C. 两级地区温暖湿润的平原地区练

3、4. 下图甲、乙两幅图反映的是欧洲和亚洲的村落景观，读图并习比较回答甲图为洲的聚落，乙图为洲的聚落。甲、乙两地乡村聚落的差别是为什么会有以上的差别呢？课后反思课4.3 人类的居住地聚落（ 2）题学懂得保护世界文化遗产的意义。习目标重懂得保护世界文化遗产的意义。点难点步问题设计、知识要点（含分工）点拨骤导前面我们学习了聚落与环境的关系。 这节课我们学习聚落的发入展与保护。1.聚落发展的原因： _的增长和 _的 学 生自发展。自 己主2.传统聚落的作用：传统聚落是历史时期_和完成学_相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会习的_、政治、 _、民俗等信息。3. 聚落的保护：被列为世界遗产的传统聚

4、落，如意大利的_。我国云南的 _等。1. 书本 P85 活动。2. 材料分析题：材料一我国福州古民居众多，但破坏速度却逐日增加。据调查，福州约有 50%以上的古民居面临倒塌，张钰哲故居竟靠大木棍顶着，才没倒塌下来；80%的古民居被违章建筑弄的面目全非，其中约有三成以上的违章建筑是近两年搭建的；还有许多极负盛名的古民居被拆掉。团材料二敦煌石窟是我国著名的古代建筑和旅游名胜，队合敦煌博物院不盲目追求经济效益，将“对外轮流开放石窟， 限作制参观的人数”作为保护石窟的一条重要手段。材料一反映的问题是：传统聚落是历史时期和相互作用的结果，是一种宝贵的财富。处理好的关系，是全人类共同面临的问题。请你结合材

5、料二中敦煌博物馆的做法， 谈一谈福州古民居治理和保护的措施。小这节课我们学习了聚落的发展与保护，重点是要了解聚落保护的意结义。提纲1.北京民居建筑的代表是（）A. 竹楼B.冰屋C.四合院D.窑洞2.下列做法，体现对世界遗产保护的措施是（）A. 在著名文化遗产周围配套修建现代建筑B. 在著名文化遗产周围控制工业污染C. 在著名文化遗产周围配套建设工厂D. 在著名文化遗产周围开辟大量的绿地反3.民居墙体单薄，门窗开得较大，排水系统完备，反映该地（）馈A. 寒冷B.湿热C.干燥D.阴湿练4. 在我国江苏省江阴市的华西村，乡镇工业红火，老百姓收入习高，家家都住上了有车库的别墅，每户百姓家都有小汽车， 村上道路纵横，每年来参观访问的人络绎不绝。