成考教育理论复习题集第2204篇

1、-考试-学资学习网-押题-2019年国家成考教育理论职业资格考前练习 一、单选题 1.我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是( ) A、新教育大纲 B、教育漫话 C、教育过程 D、论语 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 2.集体舆论是指( )。 A、集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见 B、班主任所提倡的言论和意见 C、集体中所有人都一致同意的言论和意见 D、集体中优秀分子的言论和意见 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 3.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为( ) A、宽大效应 B、晕轮效应 C、中心品质 D、刻板

2、印象 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 4.师生关系主要取决于( ) 、教师AB、学生 C、家长 D、校长 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 5.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为( ) A、生命教育 B、自然教育 C、环境教育 D、生态教育 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 6.运用心理学原理与方法，给来访者帮助、启发并改变其认知、情感和态度以促进社会适应能力的过程是( ) A、心理诊断 B、心理治疗 C、心理咨询 D、心理矫正 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 7.把“

3、一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是( ) A、赞科夫 B、布鲁纳 C、凯洛夫 D、杜威 点击展开答案与解析【答案】：A 【解析】： 8.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是( ) A、人际吸引 B、人际交往 C、人际关系 D、人际互动 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 9.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( ) A、凯洛夫 B、杜威 C、马卡连柯 D、赫尔巴特 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 10.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是( ) A、合作教学 B

4、、复式教学 C、设计教学 D、分组教学 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 11.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明 。) ( 学制具有A、永恒性 B、继承性 C、阶级性 D、相对独立性 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 建立学制的依据是：生产力发展水平和科学技术发展状况，社会政治经济制度，青少年身心发展规律，本国学制的历史发展和国外学制的影响。 12.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的( )。 A、随意后注意 B、注意稳定性 C、有意注意 D、无意注意 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 略 13.班主任工作总

5、结一般包括( ) A、学期总结和学年总结 B、全面总结和专题总结 C、课内总结和谍外总结 D、学习总结和思想总结 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 14.1937年出版的人格：心理学的解释一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是( ) A、卡特尔 B、塔佩斯 C、奥尔波特 D、霍兰德 点击展开答案与解析【答案】：C 【解析】： 15.提出“两条腿走路”的办学方针是在( ) A、1951年 B、1958年 C、1966年 D、1985年 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 16.在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是( )。 A、生理与安全的需要 B、爱

6、与归属的需要 C、求知与审美的需要 D、自我实现的需要 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 注意马斯洛的需要层次理论中的五个层次的顺序。 17.资本主义社会实行的纪律是( ) A、棍棒纪律 B、饥饿纪律 C、自觉纪律 D、惩罚纪律 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 18.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( ) A、成就动机理论 、耶克斯多德森定律BC、成绩结构理论 D、强化理论 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 19.人类特有的最高级的心理现象是( ) A、认识 B、情感 C、能力 D、意识 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 20.后学习

7、的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是( )。 A、单一抑制 B、双重抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 略 21.看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是( )。 A、感觉 B、知觉 C、直觉 D、联觉 点击展开答案与解析 【答案】：B ：【解析】一般认为，先有感觉，后有知觉。但感觉不会独立存在，一旦主体确定某个事物时，已经是知觉了。 22.下列哪一选项必属于第二信号系统的条件反射( ) A、望而生畏 B、谈梅生津 C、望梅止渴 D、尝梅生津 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 23.技能的活动方式是(

8、 ) A、合乎法则的 B、不随意运动的 C、遗传获得的 D、知识经验的 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 24.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是( )。 A、赞可夫 B、皮亚杰 C、布鲁纳 根舍因D、瓦? 点击展开答案与解析B 【答案】： 【解析】： 略) 25.活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，是哪种气质类型的特点( A、胆汁质 B、黏液质 、多血质CD、抑郁质 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 26.根据教学大纲系统表述学科内容的足( ) A、教学指导书 B、教学参考书 C、教科书 D、教案 点击展开答案与解析 【答案】：C

9、【解析】： 27.研究发现，增加阿希(SAsch)式实验情境的模糊性，则从众率就会( ) 、减低A 、增加B 、不变C 、难以确定D 点击展开答案与解析B ：【答案】 【解析】： )。( 28.英国教育家斯宾塞的教育代表作是 、爱弥儿A 人的教育B、 教育漫话C、 D、教育论 点击展开答案与解析D ：【答案】 ：【解析】 略 。) ( 下列选项中属于第二信号系统条件反射的是29.A、见风流泪 B、谈梅生津 C、睹物思人 D、望而生畏 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 本题主要考查条件反射的第一信号系统与第二信号系统的概念，注意两者的区别。 30.在对学校隐性课程的分类中，一般把教师

10、无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为( ) A、物质性隐性课程 B、制度性隐性课程 C、心理性隐性课程 D、活动性隐性课程 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 31.1993年颁布的中国教育改革和发展纲要中曾经提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指( )。 A、传授与掌握科学文化基础知识和基本技能 B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C、基本完成教育体制改革，基本完善教育结构 D、基本完成课程改革任务，基本实施素质教育 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 1993年颁布的中国教育改革和发展纲要，确立了20世纪末教育发展的总目标。在总目标中，除了提

11、到“两基”外，还提到了“两全”和“两重”。“两全”是指要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。“两重”是指要建设好一批重点学校和一批重点学科。 32.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论( ) A、成就动机理论 B、耶克斯一多德森定律 、成绩结构理论CD、强化理论 点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 33.能力是一个人顺利完成活动的( ) A、个性心理特征 B、心理过程 C、生理条件 D、个性倾向性 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 34.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点( ) 、胆汁质A 、黏液质B 、多血质C D、抑郁质 点击展开答案

12、与解析A 【答案】： 【解析】： 。35.人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是( ) 、人际吸引A 、人际沟通B C、人际关系 D、人际交往 点击展开答案与解析C 【答案】： 【解析】： ) ( 看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是36.A、感觉 B、视觉 C、色觉 D、知觉 点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。如，我们看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是知觉。因此，本题选择D选项。 37.人的认识的倾向性是 ( ) A、兴趣 B、需要 C、动机 D、理想 点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 38.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是( )。 A、从众 B、服从 C、顺从 D、暗示 点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： (1)从众、服从、依从是社会影响的三个方式，要了解每个方式的含义。 (2)从众是个体在群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。服从是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而作出的相应行为。依从介于从众和