XX中学教师绩效考核工作实施方案

1、 XX中学教师绩效考核工作实施方案 为了维护广大教职工利益，明确绩效考核（奖励性工资）分配政策，坚持“尊 重规律，以人为本，以绩优先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简 便易行”的原则，根据新洲区义务教育学校教师绩效考核工作实施意见制定 本方案。 、指导思想 以义务教育学校教职工绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在奖励性工 资中的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地 完成各项任务目标，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。 二、考核分配原则 1. 坚持“多劳多得、优绩优酬、适度拉开差距”的原则。 2. 坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核（奖励性工资）

2、分配的全过 程实行公开，切实做到公平、公正。 3. 坚持“科学合理”原则。坚持向骨干教师、一线教师、做出突出成绩的教 师倾斜的原则。 4. 坚持岗变薪变，待遇能高能低的原则。 三、绩效考核内容及办法 绩效考核项目及计分标准 10%履职占 教师绩效考核包括师德考核与履职考核两部分，其中师德占 90% 内容及权重为： 履职考核（90% 工作量（50% 教育教学效果 （30% 教师专业发展 （10% 工作量 考勤 教育教 学过程 教学 效果 教学 业绩 专业 发展 教学 科研 25% 10% 15% 15% 15% 5% 5% 师德 考核 （10% 一师德考核（10% 主要考核教职工遵守中小学教师职

3、业道德规范 情况，师德考核由教师互 评和学校考评相结合。 1. 爱国守法，遵守校纪校规（1分） 有违犯校纪校规，受到学校通报批评及以上处分的；抹牌赌博，造成不良影 响的；违背党和国家方针政策的，该项不得分。 2. 爱岗敬业，忠于职守（2分） 有下列情形之一者，该项不得分： （1）.无正当理由不接受学校教育教学任务，工作不服从安排，不服从领导的。 （2）.离岗空堂的，上课不负责任，教学秩序混乱的。 （3）. 依据武汉市中小学教学事故处理办法 之规定，发生较大教学事故的。 3. 关心学生，爱护学生（ 2 分） 有下列情形之一的该项不得分： （1）体罚变相体罚学生，造成不良影响的。 （ 2）驱赶或变

4、相驱赶学生或劝 学生退学的。（ 3）因个人离岗或在岗时不负责任出现安全事故的。 （4）乱订乱购 教辅读物，增加学生课业负担和经济负担，造成不良影响的。 4. 教书育人（ 2分） 有下列情形之一的该项不得分： 不制止 （1）. 挖苦、歧视后进生，长期不改后进生作业、试卷的。 （2）. 将学生成绩排 名张贴， 造成不良影响或导致学生流失的。 （3）. 看到学生违纪不闻不问， 教育的。 （4）. 以非法方式表达诉求。干扰正常教育教学秩序的。 5. 为人师表（ 2 分） 有下列情形之一的该项不得分： （1） 参与有偿家教的。 （2）. 同事之间吵骂斗殴的。 6. 终身学习（ 1 分） 有下列情形之一的

5、该项不得分： 2次 （1）. 不参加学校、年级组、备课组组织的业务学习，教研活动，一学期 及以上的。 （2）. 不按时参加各项培训或培训期间不守纪律受到通报批评的。 （3）. 不按规定完成继教学分的。 二 履职考核 工作量（含考勤、教育教学过程） （45%） 1、工作量（ 25%） 主要考核教师承担教育教学任务情况。计算公式如下： 25分 1.3、 教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和-教职工总数 教职工工作量得分=教职工周实际工作量十教职工周人均工作量X 工作量的计算： （1）、以课表为依据折算标准课时数。各科工作量权重分别为：语文 数学、外语、物理、化学 1.2 ，政史 1.1 ，

6、其它学科 1。九年级各科另加 0.2. ， 双休日补课不计入。 （2）、特殊时段 早自习辅导：计1标准课时。 晚自习辅导：计1标准课时/节。 体育教师负责三操每天折合 1 标准课时。 午饭后辅导秋季每次计 1.2 标准课时，春季每次计 1.5 标准课时；晚饭后 辅导秋季每次计 0.7 标准课时，春季每次计 1 标准课时。跨班同时辅导不累加。 （3）、分管工作 校委会成员每周工作量折合为：副校级干部按教师平均课时的1/2计算, 中层干部按平均课时的 1/3 计算。 教研组长（备课组长）、每周工作量折合2标准课时。 各功能室兼职管理员每周工作量折合 1 标准课时。 后勤管理及工作人员参照七八年级教

7、师人均工作量标准执行。 班主任工作量另加教师平均工作量的 50%。 （ 4）、临时性工作工作量的折算，由考核组集体议决。 （5）、男教职工 55 岁以上、女教职工 50 岁以上（以档案年龄为准）工作量 不作要求，只要完成学习分配的工作即可按平均工作量计算。 （ 6）、语、数学科未达到平均工作量的按平均工作量计算。 2、.考勤（ 10%） 考勤占绩效工资的 10%，主要考核教职工出勤情况。以学校考勤记载作为 考核的主要依据，综合年级组、教导处、教研处、总务处等记载。 考勤考核办法： （ 1 ） . 病假，请假一天扣 10 元，事假，请一天扣 20 元。一天以内可向主管 领导口头请假，超过一天必须

8、书面请假，不履行请假手续的双倍扣款。 15 元。 20 元。上 辅导迟到 （ 2） . 备课组、教研组、年级组组织的活动或会议不参加，每次扣 （ 3） . 上课空堂属严重教学事故，每节扣 50 元，早晚自习每节扣 课迟到早退、随意出教室每次扣 10元；辅导时间未到，每次扣 10元 早退或不守岗的每次扣 5元。（体育课只有学生活动，教师不在活动现场作空堂 记载）。 . 学校统一组织安排的考试，监考无故不参加的，每科次扣 20 元，阅卷 每次扣 50 元；监考教师擅离职守或迟到者，每次扣 . 学校会议、活动不参加，每次扣 30 元。 . 办公时间未请假又未办公的， 及时说明缘由的，每次视为旷工半天

9、，扣 10 元。 （ 4） 不参加， （ 5） 每天扣 20 元，学校查岗不在办公室又未 10 元，上班迟到、早退的每次扣 5 元。 17号文件执行。事假一周以内由学校校 假期内停发绩效工资奖励性部分； 病假 （ 6） （ 7） . 教职工请假按新教文（ 2010） 长批准，超过一周报街镇教育总支审批， 一月内由学校校长审批， 超过一月、 六个月以内由干事审批， 病假期间不享受绩 效工资奖励性部分。 （摘自 17 号文件） （ 8） . 教职工申请调动期间必须坚守岗位，做好本职工作，未办正式调动手 续不得离岗，离岗时间超过 3 天的，停发当月绩效工资奖励性部分。 20 元。考勤记 （ 9） .

10、 婚、丧、产假等，按规定休假，不扣考勤。 考勤由行政值日的校委会领导负责记载， 每天交办公室汇总， 年级组、 教导 处、教研处、总务处协助。若当天无记载则行政值日人员每人扣 载每周由年级组公示一次。 考勤扣款每学期汇总一次， 年终在绩效工资中扣取， 扣款上限为绩效工资的 10%。 3. 教育教学过程（占绩效 15%） 主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职 责履行情况，包括工作态度、责任心等。采取学校和学生评议的方式进行，每月 评比和期末评议相结合。 备课：（30分） （1）备课量（20分）按学校制定的量化标准不足量的，按实际完成比例计 算得分。（2）教案质量（10分

11、），教导处期中期末组织备课组长对教师的备课进 行质量评定，分为优、良、中、差四等，分别记 10分，8分，6分，4分。 教学：（30分） （1）课堂秩序（10分），重点查课堂纪律和是否有学生睡觉。教务处每周 抽查一次，不定时，覆盖所有学科，每月进行一次等级评定，分为优、良、中、 差四等，分别记10分、8分、6分、4分。（2）备课组听课（5分）每学期备课 组对该组教师的课听2次，提前安排，由参与听课的教师按区教研室制定的 课 堂教学质量评估表进行评分，取平均分，优得 5分、良得4分、中得3分、 差得2分，不参与的得0分。（3）学生评教（15分），根据学情调查表，期 中、期末由学生考评给分。教学效果

12、通过学生考评，取参评学生评分的平均分值 分三等给15分、13分、10分、8分。 辅导：（5分） 本着面向全体学生，培优辅差的原则，采取面对面和课堂辅导、订单式跟踪 辅导、并有辅导计划与效果，由学生评议，取参评学生评分的平均分值分三等给 5分、4分、3分。 批改：（25分） （1）作业量（10分）按照学校制定的作业量化标准，按完成比例给分。（2） 作业批改质量（15分），学校每月组织一次检查，根据应批次数、批阅质量评分， 及时评阅、全批全改得15分，部分批阅，按比例给分。九年级可以油印作业为 主，但批改必须落实。 考试：（5分） 每单元后认真制卷并及时做好检测，认真阅卷、认真讲评给10分。考试试

13、 卷未全阅的，每次扣2分。 研析：（5分） 及时进行质量分析、试卷分析、学情分析以调整教情给 5分。不按时完成质 量分析的每次扣2分。 4、教育教学效果（含教学业绩）（30%, 教学效果（15% 以期中期末考试作为测算依据， 每学期奖励期中、期末两次考试。 具体奖励办法 1、统考学科按科目设奖：语文 数学英语；物理化学；思品历 史奖励包括二项：教师单科奖、班级奖励，具体奖励金额见下表。 科目 语数外 理化 政史 等级 一等 二等 三等 一等 二等 三等 一等 二等 三等 单科 150 100 60 100 70 40 70 50 30 （2）教师单科教学奖按该年级所有班级数50%取奖励名额，分

14、别按所任学 科类别一、二、三等奖计算奖励金额，若存在竞赛班，竞赛班第二名与第一名测 算分值不超过2%按二等奖计奖。同一年级同一科若由一个老师任课，取所有 获奖教师奖金平均数。 （3）班级奖按政史类学科单科教学奖计，奖励到班。 （4） 非统考学科教师及教辅、后勤人员按教师单科奖励平均数X80%+算。 教学业绩（15% 主要考核六率，其中巩固率按人均300元提取作为防流控辍专项基金，按学 校防流控辍承包方案执行。学年结束时按承包任务完成情况发放。 5、教师专业发展（10% 专业发展（5% 重点考核教师参加各类培训进修、拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。 （1）积极参与校本研究给2分。活动不参加

15、每次扣1分。（2）完成规定的继续 教育学分，参加市、区、街、校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学 习、公开课、竞赛活动等得3分。活动不参加每次扣1分。（3）参加区教师基本 功比赛且获奖的此项得满分。 教学科研（5% 主要考核教职工在工作目标任务完成的同时， 参加教育行政部门确认或组织 的教育教学比赛或其他活动，并取得的成绩。 （1）、论文类：区级每篇30元，市级每篇50元，省级每篇80元，国家级 每篇300兀。 注：获奖论文发证单位教育行政部门或教研业务部门，发表论文必须为正规 刊物，限于以下刊物：本行政区内各级党报党刊、教育业务部门举办的刊物：如 教育教学研究、成才、湖北教育、人民教

16、育、教师报、中国教育报 等。 （2）、优质课：区教研室视导、“三课”活动被评为优质课的每堂奖励30元， 参加各级教育行政部门或教研部门举办的赛课活动获奖的依次奖励：区级100 元，市级200元，省级500元，国家级1000元。 3、业务竞赛类：业务竞赛限于教学专业类竞赛活动，按获奖级别依次奖励： 区级100元，市级200元，省级500元，国家级1000元。 【三】班主任考核 1. 考核内容 教育引领 科学实施思想道德教育，精心开展教育活动。对学生的心理辅导、 法制教育和安全教育。 班级管理 调查研究学生，准确掌握班情。做好班级常规管理工作。创建和 谐的班集体。抓好学风建设，指导学生学会学习。关

17、注每个学生 健康成长，不歧视差生。 组织活动 协调各方力量，形成教育合力。 实现目标 完成班级管理的各类目标。 2.按徐古中学班主任工作量化评分标准进行评分，按分数高低，依次评 定为优秀、合格、基本合格三个等次，依据等次对班主任津贴进行浮动。 【四】其他管理岗位人员、教辅人员、非教师系列的专业技术人员和工勤人 员绩效主要考核职业道德、 工作量、工作态度、 履行岗位职责和完成工作任务等 方面的情况。 承担多个岗位职责的人员， 按岗位分别参加考核， 按一定比例计算 其考核结果，由考核组组织相关人员评议打分。 【五】考核程序 1. 个人自评。教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人自评， 填写相关

18、表册并在一定范围内述职。 2. 民主测评。根据教师岗位特点， 在学科组、年级组等一定范围内进行民主 测评，并以问卷调查等方式听取学生、家长或社区代表的意见。 3. 组织考核。 在个人自评和民主测评的基础上，结合学科组、年级组、备课 组等相关部门评议情况， 由学校考核小组对照教师相关要求进行考核并确定其考 核分数。 4. 告知结果。 考核结果在校内进行公示， 公示期一般为 5个工作日。 教师对 考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核小组提出。 四、考核结果的确定及使用 （一）教职工有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次： 1. 无正当理由， 不服从学校工作安排者， 擅自脱离教育教学岗位， 未完成学 校本学期规定的工作量或岗位任务的；