七年级上语文期末考试试卷

1、读书破万卷 下笔如有神 手软。学年度第一学期期末质量检测XXXX学校视为最崇高最美好的东西，反复加春水中，冰心把 (2)在繁星 七年级语文 以歌颂。15020分钟。本答题卷共4页，满分：1分，考试时间： )分8. 古诗文默写(8 分）一语言积累与运用（28 ，禅房花木深。_ ( ) 下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）1. ，江春入旧年。 A喑哑 (yn) 狩猎(shu) n）（xu仃(lng) 头晕目眩 伶 _ 。我寄愁心与明月， （zhn）（lin） 匿笑（n） 收敛 莽莽榛榛（B菡萏hndn n） 泯灭（mn） 水波粼粼（l C枯涸 (h) 伫立(ch) 。无可奈何花落去， ）踉踉跄

2、跄 （chn D静谧 (m) 啜泣(chu） 酝酿（nin）白居易钱塘湖春行中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子 ）（2分）2.下列词语中没有错别字的一项是（ 。 ， 是： 举世无双 海枯石烂 暮色沧茫 A变化无常 弱肉强食各得其所 恍然大悟 B小心冀冀 十二章中，论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是： 苦心孤诣 美不胜收C 抖擞精神 花团锦簇 。 ， 惊慌失错津津有味 骇人听闻 D更胜一筹 ) 分) (23.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( 分）综合性学习（69 。她激动地心惊肉跳李华同学获得了演讲比赛的第一名 A,面对鲜花和掌声,也是同学们学习和写好字既是语文课的要求，

3、一手漂亮的字能让人赏心悦目。生活的需要。为了帮助同学们了解硬笔书法的知识，提高书写水平，班上决定开展 B今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。 “走进硬笔书法”的主题活动。 C在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。 2分）（1）如果你是本次活动的策划人，请你为本次活动设计两项活动项目。（,3月全国“两会”上“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点20XX D年 项目：硬笔书法比赛示例 守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。一丝不苟 项目二：项目一： （下列句子没有语病的一项4.( ) 2分）为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义，营造人人参与活

4、动的氛围，请你2（ 她不但知道这件事，而且全班同学都知道了。 A 分）拟写一条宣传标语。（2 经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。 B 推动义务教育均衡20XX年的政府工作报告中提出了加快发展基础教育, C 发展的目标。）班上的小王是你的好朋友，可他平时书写潦草。得知你荣获书法比赛一等奖，3（ D上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。”他向你表示祝贺：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那该多好！) 分下列文学常识表述有误的一项是5( ) (2 2分）你该怎样回答呢？请写在下面。（ A论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 金色花的作者是印

5、度文学家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。B 分）二阅读理解（共42 。绿色的蝈蝈的作者是德国著名昆虫学家法布尔，他著有昆虫记C 14（分）（一）阅读下面的文章，回答问题。 D世说新语是南朝人刘义庆组织一批文人编写的。 有你的冬天不会冷 ） 根据语境，填入下边横线上最恰当的一项是（6（分）2小路两旁是空旷的要通过一条小路，我小时候到全乡唯一的一所小学读书， 走进这片树林，每一株树都是我的知己， 麦田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我 我打着青翠的手势走去。 B向我打着青翠的手势。 A 的袖管裤管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，那种寒冷的感觉我清楚地记得。 C D它打

6、着青翠的手势欢迎我。每一株树都打着青翠的手势。学校，同样让我感到寒冷。同学拒绝带我一起玩，他们常常把老师布置的作 2名著阅读（7分）我知道我穷，业一股脑地扔给我，留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做。的故事告诫人们，对恶人千万不能心慈）1（ 伊索寓言中衣衫破旧，又不会说话，很不讨人喜欢。说实话，我那时真是自卑。感觉自己就像 读书破万卷 下笔如有神 4分）2体会画线句在文章中的作用。是田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无生机。 （ 那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。靠窗坐着的孩子“来了来了”地喊着那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。 时，我看见一个微胖的中年男子一颠一颠

7、地从阳光里走进教室。这是我们新来的数 学老师，姓杨。那节课他提问同村卖豆腐家的二虎子：两点之间，线段短还是曲线 短？二虎子抓耳挠腮答不出来。杨老师嗓门一下子大起来：在麦地里丢一块骨头， 忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿。 放开狗，那狗肯定是笔直地飞窜过去。两点之间，线段最短，狗都懂的道理我 一下子想起了家里养的小黑，每次我扔出一块饼子，小黑总是箭一般地窜过去。这 个例子竟让我对杨老师生出一些崇拜，尽管他脸上少有笑容，我却在他身上感受到 了一股子亲切。 的原因有哪些？当伙伴们又把我于是第一次喜欢上一个老师，连带着喜欢上了他教的数学。我心里竟充满了快乐”第四段中“当伙伴们又把本子

8、扔给我时，3 分）本子扔给我时，我心里竟充满了快乐。我快乐地一本本地算来算去，算着算着，我（2 的数学就突飞猛进。我成了全班的焦点。伙伴们不再把本子随手扔给我，他们央求 我把作业借给他们抄，然后把家里带来的好吃的塞在我的手里。清晨上学，二虎子 主动在村口等我，常常会递给我一张煎饼，里面夹着几块豆腐。我咬着豆腐和二虎 分） （34你觉得杨老师哪些特征值得敬佩？试举例说明。子在小路上一溜小跑，天气似乎不是那么太冷了。 快要放假时，下雪了。雪很大，一脚踩下去，齐到脚脖子。中午时我带了干 粮，杨老师办公室有一个煤炭炉子，我可以在那上面热着吃。那天我走进办公室， 炉子上正搁着一个小铝盆，满满一盆的白菜，

9、还有牛肉；已经煮开了，几片红艳艳 的牛肉在白菜间一跳一跳的，发出快乐的“咕噜咕噜”声。我的嘴里不知从哪一下 3分）5 冒出了那么多口水，我艰难地咽下去，听见喉间“咕咚”一声。阅读选文第段，结合下面的链接文字，具体说说你的感悟。（“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不【链接】办公室的老师见我来了，把小盆端下来放在旁边的凳子上。我拿着干邦邦的子曰： 煎饼在炉子上烤，尽量不去想旁边小盆里的牛肉。可是，那牛肉的香气却始终缠绕愠，不亦君子乎？” 着我眼角的余光。” 子曰：我忽然为心中这强烈的渴望难为情，那刚刚散去的自卑又重新笼“温故而知新，可以为师矣。 上心头。就在我站起身想要离开时

10、，杨老师走了进来，办公室的那位老师招呼他： 老杨，正等你呢。杨老师看了一眼我手里的煎饼，很随意地问了一句：怎么没带菜 “腾”地一下热起来。我任他从我手里拿过煎饼，任他在煎饼里裹了呀？我的脸 几筷子菜，然后我感觉到他拍着我的肩膀，说了句：好样的，好好学，长大肯定会 有出息的 用我尖利的小牙齿咬着渐渐我坐在校园的一处墙角根下， 那个冬日的中午， 分）（12变冷变硬的煎饼，咀嚼着杨老师的那句话。学期结束前的全校大会上，校长给单科（二）阅读下文，回答问题。 我一趟一趟地上去领奖。和综合成绩优秀的学生发奖，杨老师用他那特有的大嗓门秋叶的思念深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏

11、上我用这三块钱给自己挑了在班里狠狠地把我表扬了一番。我还拿到了三块钱奖金，去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了一本数学应用题集，给家里买了一斤肉，还买了一大堆花生、瓜子。那天我拎着一 大堆东西走在那条小路上，这情这景这秋叶。忽然间发现积雪覆我一边走一边用脚踢着路边的积雪， 微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，我蹲下身仔细地看了好一会，盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿，然后很快乐 ；落下的叶）（ 地自个儿笑起来甲艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子，那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，）有时

12、候，一句话可以改变一个人的一生：我一直相信。很想告诉杨老师，因（ 乙子痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别为他，我的冬天不再寒冷。 美丽。我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些2“我”为什么很怕冬天？（仔细阅读文章的第段，1分） 我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，或者，她们便成了很好的标本。日子取出来， 读书破万卷 下笔如有神 分）（4做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图2翻译下列句子。 1形。 ）虽有至道，弗学，不知其善也。（ 。我却偏偏喜爱丁（ ）有人喜欢嫩叶，丙（ ）；有人喜欢绿叶， 这秋

13、天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走 能自反的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，也。不足，然后（2）知 而她们依然是一片沉默、安详 分）3啊，好思念你秋天的落叶！ 文章中哪两句运用了类比的手法？（2 1. 第段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景？（2分） 分）说一说自己对“教学相长”的理解。（2 4 （4分） 2.请你选出最恰当的选项填入第、段的甲、乙、丙、丁处的括号里。 吟唱着一支送别的歌 B. A欣赏她带来的浓浓春意 C赞美她蓬勃盎然的生机 D. 含着微笑静静地躺着 （ ） 甲（ ） 乙（ ） 丙（） 丁 分） 3

14、. 最后一段的表达方式是： （1 4. 作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么？(2分) 分）（四）诗歌鉴赏（4 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 5. 这篇文章在语言上很有特色，修辞手法大量使用。请从文中摘出你最喜欢一句 2话，从修辞角度赏析一下它的表达效果。（3分） 分）1. 诗中哪两个字写出了花的繁盛？（ 我最喜欢的一句话是： 赏析： 分）2. 第三句中“留连”改成“翻飞”好不好？为什么？（2 分）12 （三）文言文阅读（共 分）虽有嘉肴 三、作文（50 600虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后

15、知请从下面两个题目中任选一个题目，写一篇字以上的记叙文。 1题目：那一刻，我长大了教学相长也。然后能自强也。然后能自反也；教然后知困。不足，知不足，知困，故曰：兑 2题目：想起这件事，我真”其此之谓乎？命曰，“学学半。 1) 分(41解释下列加点词。: 、请不要在作文中出现真实的校名、人名。要求、如果你选择第二个题目，请在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或2 ）虽有至道1（ ）教然后知困（） （2） 其它表示心理活动的词语，补全题目然后作文。 ）学3（(4) ） （ 学半 （教学相长 ） 读书破万卷 下笔如有神 100字 200字 字300 字400 500字 600字 700字 80

16、0字 读书破万卷 下笔如有神 ）促进 （4 ，理解不了 （3）教1.（1）最好的道理 （2）不通 2013-2014学年度第一学期期末质量检测试卷 ）即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处2.（1 ）知道不足，然后就能反省自己。（2 七年级语文参考答案 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也3 一语言积累与运用 教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。41.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A （四） 分）27. (1) 农夫与蛇 （）母爱（2 满、压1.) 古诗文默写(8分8. “留连”不仅写出蝴蝶留恋花间 不好。“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，2. 随

17、风直到夜郎西 海日生残夜 曲径通幽处似曾相识燕归来 的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到了情景交融 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。学而不思则罔，思而不学则殆 1）项目一： 硬笔书法讲座9.（ 。（分）2项目二： 硬笔书法欣赏 （鉴赏）或书法家谈硬笔书法等 分）略（2（2例：谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时 3）（) (2分。候肯定比我的字更漂亮 二阅读理解 （一） 原因之一：“我”家境贫寒，衣衫破旧，抵御不住冬天干冷北风的侵袭；1.，拒绝带“我”一起玩，还让“我”替他们写原因之二：伙伴们看不起“我” 作业。 （大意相同就可以）分）为下文“我”在同12.环境描写衬托了“我”开始喜欢杨老师，喜欢数学；（ 分）学面前不再自卑，感觉冬天不会冷作铺垫。（1卑微地匍匐在凝满寒霜的“感觉自己就像田埂边上的那一丛枯茅草， 与前面分）明写枯茅草根部泛出新绿，衬托“我”在泥土上，了无生机”相照应；（1 杨老师的鼓励之下从自卑中走出，萌发了自信、向上的心理。（1分）“我”在同学面前有了“我”喜欢杨老师，连带着喜欢上了他教的数学；（1分）3.分）第二点如答成“同学们开始乐于和我玩，羡慕我”自信，并努力