2013年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国卷)生物

1、2013 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测 试（全国卷）生物 学校: 姓名： 班级： 考号： 高中生物试卷第 1页，共 5 页 一、单选题 （本大题共 6小题，共 36.0 分） 1.关于神经兴奋的叙述，错误的是 （） A. 刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B. 兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C. 神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D. 在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 【答案】 C 【解析】 刺激神经纤维中部， 这个部位的膜电位由静息电位 （内负外正 ）变为动作电位 （内正外负 ）， 在兴奋部位 （中部）

2、和未兴奋部位之间由于电位差而形成局部电流，所以，刺激神经纤维 中部，产生的兴奋可以沿神经纤维向两侧传导， A 项正确；这种局部电流又刺激邻近的 未兴奋部位发生同样的电位变化，如此进行下去，使兴奋在神经纤维上双向传导，B项 正确；神经元之间的传递不是以局部电流的方式，而是以电信号7化学信号7电信号的 方式，此过程中只有突触前膜能释放神经递质，作用于突触后膜，是单向传递，C项错 误；在神经纤维上，兴奋部位电位表现为外负内正，未兴奋部位表现为外正内负，膜外 局部电流的方向是未兴奋部位7兴奋部位，兴奋传导的方向是兴奋部位7未兴奋部位， D 项正确。 () 2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误

3、的是 A. 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B. 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C. 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D. 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 【答案】 B 【解析】 动物细胞培养培养基为液体培养基，需加入血清、血浆等。植物组织培养所用培养基为 固体培养基，不需要加入血清、血浆等，但需加入植物激素，A 项正确。胰蛋白酶能使 动物细胞间的蛋白质水解， 使动物组织分散成单个细胞， 植物组织培养不需要胰蛋白酶， B 项错误。高度分化的植物细胞有全能性，烟草叶片离体培养能产生新个体，杂交瘤细 胞具有骨髓瘤

4、细胞的特点，体外培养能无限增殖，C项正确。通过培养的动物细胞可以 用于检测有毒物质，判断某种物质的毒性。植物分生区附近（如茎尖）无病毒，可用茎尖 进行组织培养获得无病毒植株， D 项正确。 3. 关于 HIV 的叙述，正确的是 （ ） A. HIV 在活细胞外能大量增殖 B. HIV 仅含有核糖体这一种细胞器 C. HIV 主要攻击 B 细胞，使人体无法产生抗体 D. 艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒 【答案】 D 【解析】 病毒无独立代谢能力， 主细胞，无生命特征， HIV 只有寄生在活细胞内，才能在细胞内大量繁殖，一旦离开寄 A 项错误； HIV 无细胞结构、无细胞器， B 项错误

5、； HIV 主要攻击 T 细胞， HIV ， D 项正确。 击T细胞，抗体是由效应 B细胞产生的，C项错误; 坏后，释放出 HIV ，因此在艾滋病患者的血液中可检出 HIV 主要攻 T 细胞被破 () 4. 关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是 A. 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B. 同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C. 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D. 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 【答案】 B 【解析】 A 项正确； B 项错 生长素能促进果实的发育， 适宜浓度的生长素类似物也可用于获得无子果实， 根和芽对生长素的敏感性

6、不同，同一植株的根和芽所需的最适生长素浓度不同， 误；单侧光照射燕麦胚芽鞘，生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度高于 向光侧，C项正确；适宜浓度的生长素类似物能促进扦插的枝条生根，D项正确。 5. 下列实践活动包含基因工程技术的是 () A. 水稻Fi花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 B. 抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 C. 将含抗病基因的重组 DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 D. 用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 【答案】 C 【解析】 基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA 重组和

7、转基因等技 术，赋予生物新的遗传特性，从而创造出符合人们需求的新的生物类型和生物产品。水 稻 F1 花药离体培养和染色体加倍，获得基因纯合的新品种属于单倍体育种技术，抗虫 小麦与矮秆小麦杂交得到抗虫矮秆小麦属于杂交育种； 用射线照射大豆使其基因结构改 变，获得变异的大豆属于诱变育种，A、 B、 D 三项都不涉及基因工程技术。 6. 下面有关发泡塑料饭盒的叙述，不正确的是( ) A. 主要材质是高分子材料B价廉、质轻、保温性能好 C.适用于微波炉加热食品D.不适于盛放含油较多的食品 【答案】 C 【解析】 发泡塑料饭盒的原料为聚苯乙烯树脂，属于高分子材料，价廉、质轻、保温性能好，不 适于盛放含油

8、较多的食品，也不适用于用微波炉加热食品。 二、识图作答题 (本大题共 1小题，共 9.0 分) 7. 某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后 释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下 (吸收或释放CO2 的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量)。 回答下列问题： (1) .在光照条件下，图形A+ B + C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作 用 图形B的面积表示 。从图形C 可推测该植物存在另一个的途径。CO2进出叶肉细胞都是通过的方式进行 的。 填 “ A”或“ B”)的面积变 (2) .在上述实验

9、中，若提高温度、降低光照，则图形 原因是 小,图形填“ A”或“ B”)的面积增大， 【答案】 释放CO2自由扩散 (1) 固定CO2总量 呼吸作用放出的 CO2量 (2) A B 光合速率降低，呼吸速率增强 【解析】 CO2量与叶片释放的 CO2量之和。从图 (1 )光合作用固定的 CO2量等于从外界吸收的 中可以看出，A表示光照条件下吸收的 CO2总量，B+ C表示该时间释放的 CO2总量； 因此，A+ B + C表示一定时间内单位面积叶片光合作用固定的CO2总量，遮光一段时间 后只进行呼吸作用，CO2的释放量一直为 B,说明呼吸作用释放的 CO2量为B。刚停止 光照时，该植物释放的 CO

10、2量比呼吸作用释放的 CO2量多，该植物应存在另一个释放 CO2的途径。CC2进出细胞的方式为自由扩散。 (2 )提高温度、降低光照，呼吸速率增强，B的面积增大，光合速率降低，A的面积 变小。 三、实验题(本大题共1小题，共 8. 用某种降血糖物质 X做以下实验 回答下列问题： (1) .某同学要验证 X的降血糖作用， 选择一批体重相同的正常小鼠，测定 11.0 分) (注：用生理盐水配制 X溶液)。 实验组注射适量的_对照组注射等量的 ，若 进行如下实验： _并将小鼠随机等量分成实验组和对照组, 段时间后测定两组小鼠的 则表明X有降血糖作用。 (2) .若要验证一定量的 X能使患糖尿病小鼠的

11、血糖浓度下降到正常范围， 进行如下实验： 用小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组 1，用小鼠作为对照组2 ； 实验组注射 照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对 照组的血糖浓度均在正常范围内,而对照组的血糖浓度高于正常范围,贝y表明一定量的 X 能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。 【答案】 ( 1 )血糖浓度 X 溶液 生理盐水 血糖浓度 对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降 (2)患糖尿病 正常 一定量的X溶液(或X溶液)2 1 【解析】 (1) 选一批体重相同的正常小鼠，验证X对降血糖的作用，分组前应先测血糖浓度以 便与实验结果进行比较。实验组和对照组要保持单一

12、变量，因此，实验组注射适量的X 溶液，对照组注射等量的生理盐水，这样只有是否注射X溶液这一个变量。一段时间后， 测定两组小鼠血糖浓度和实验前比较，以确定X的作用；如果X有降血糖的作用，贝W 照组血糖不变，实验组血糖浓度下降。 (2) 要验证一定量的 X能使患糖尿病小鼠血糖浓度下降到正常范围，需用X处理患糖 尿病小鼠，因此用患糖尿病小鼠作为实验组。为了使实验更有说服力，除患糖尿病小鼠 作为对照组1，还应用正常小鼠作对照组 2。实验组注射一定量 X溶液，对照组注射等 量生理盐水，这样实验组和对照组只有一个变量。若X溶液能使患糖尿病小鼠血糖浓度 下降到正常水平， 实验结果应该是： 实验组和对照组 2

13、 的血糖浓度均在正常范围； 对照 组1由于缺乏X而血糖浓度高于正常水平。 四、填空题 (本大题共 1小题，共 11.0 分) A 和浮游植物 B ，其中鳙鱼以浮 9. 某一池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物 游动物A为食，浮游动物 A以浮游植物B为食。 回答下列问题： (1) . 为提高池塘鳙鱼的产量，采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施，其中施肥的 作用是直接提高 的_种群数量。捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对 _ 和_空_ 间等资源的竞争。 的 种群数量迅速下 (2) . 若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少，则短时间内会导致 降。 (3) . 若池塘施肥过量，一段时间后，池塘内上述

14、三个优势种群消失了两个，它们是 ， _消_失的主要原因是缺少 。_再_经过一段时间后，仅存的一个 优势种群也基本消失，而另一类生物如微生物大量繁殖，使水体变黑发臭，该类生物在 生态系统中属于 【答案】 B 食物 氧气 ( 或溶解氧 ) B A 和鳙鱼 氧气 ( 或溶解氧 ) 分解者 ( 1)浮游植物 ( 2)浮游植物 ( 3)浮游动物 【解析】 ( 1)当水温、无机盐、光照等条件适宜时，浮游植物可大量繁殖，因此施肥可直接提 高浮游植物 B 的种群数量。 其他野杂鱼和鳙鱼之间是竞争关系， 因此捕捞野杂鱼能降低 其与鳙鱼对食物、氧气、生存空间等资源的竞争。 (2)这三个种群构成一条食物链：浮游植物

15、B7浮游动物At鳙鱼，大量捕捞鳙鱼使 其数量减少， 浮游动物 A 因天敌数量减少而增加， 浮游植物 B 因天敌数量增加而减少。 ( 3 )由于施肥过量，浮游植物大量繁殖，水的透明度降低，使得阳光难以穿透水层， 影响下层植物的光合作用， 浮游植物 B 呼吸作用相应增强， 会使水中溶解氧减少， 造成 浮游动物 A 和鳙鱼死亡。 动植物死亡后， 水中的厌氧微生物分解有机物，大量繁殖，产 生有害气体，使水体发黑变臭，这些厌氧微生物在生态系统中属于分解者。 五、实验题（本大题共1小题，共11.0分） 10. 已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组 合。请选

16、用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：子粒的黄色与白色的遗传符合 分离定律；子粒的非糯与糯的遗传符合分离定律； 以上两对性状的遗传符合自由组 合定律。要求：写出遗传图解，并加以说明。 【答案】 解：亲本（纯合白非糯）aaBB x AAbb（纯合黄糯） （纯合黄非糯）AABB x aabb（纯合白糯） AaBb（杂合黄非糯） F2 Fi 或 亲本 F2子粒中： 若黄粒（A_）：白粒（aa）= 3 : 1，则验证该性状的遗传符合分离定律； 若非糯粒（B_）：糯粒（bb） = 3 : 1，则验证该性状的遗传符合分离定律； 若黄非糯粒：黄糯粒：白非糯粒：白糯粒=9 : 3 : 3 : 1 即: A_

17、B_: A_bb : aaB_ : aabb = 9 : 3 : 3 : 1，则验证这两对性状的遗传符合自由组合定律 （本大题的其他合理答案也可 ） 【解析】 基因分离定律是一对等位基因分配到子代时的规律，将具有一对相对性状的两纯合亲本 杂交，F1产生的雌雄配子各有两种，比例为 1 : 1，F2的表现型有两种，比例为 3 : 1。 基因的自由组合定律是位于非同源染色体上的非等位基因分配到子代时的规律，具有两 对相对性状的纯合亲本杂交，F1自交，F1产生的雌雄配子各有 4种，比例为1 : 1 : 1 : 1, 在完全显性的条件下，F2表现型有四种，比例为 9 : 3 : 3 ： 1。因此，欲验证基因的分