管理学科工商管理类工商管理专业(本科)专业概况

1、 管理学科工商管理类工商管理专业（本科）专业简况 一、培养目标及规格 本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代 管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营 管理工作、工程管理工作以及行政管理等方面的工作。 业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德; 系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够 运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。 在身体素质方面，身心健康，能精

2、力充沛地工作。 二、主干课程 （原中小企业管理）、成本管理、企业战 西方经济学（本）、组织行为学、人力资源管理、小企业管理 略管理、流通概论、企业信息管理、货币银行学、资本经营等。 三、修业年限与毕业 实行学分制。学生注册后 8年内取得的学分均为有效。 中央电大按三年业余学习安排教案计划。 本专业最低毕业总学分为 71学分。 学历证书。 学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科 达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。 中 央广 播电 视大学 管 理 学 科 工商管理专业（本科）教案计划 开 放教 育试 点2007 工 商 管 理 本专业培

3、养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管 理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营管理 工作、工程管理工作以及行政管理等方面的工作 业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系 统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用 所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。 在身 体素 t质方 面，身 心健 康， 能精力 充沛 地工 作。 、 课 程 设 置 与 教 案 管 理 1教

4、 案计 划中设 必修课、 限选 课、 选修课和 综合 实践环 节。 其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教案大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 限选课为专业必修课，由中央电大统一课程名称，执行统一教案大纲，提供教材和教案服务。 选修课供地方电大制定实施性教案计划时选用。地方电大也可根据本专业培养目标及当地特殊需 要，自开少量有针对性的选修课。自开课程的教材、教案管理及考试工作由省级电大负责。 学生可以从 公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨学科类选课。但这部分课程的学分不得超 W1 过课程总学分的10%。 t 为了加强教案实践环节，每门课程都规定有教案实践的具体内容，即实习、社会调查

5、或作业等。 凡是有相应教案实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和地方电大共同组织完成。成绩计入课程总成 绩，一般占总成绩的 20%左右。计算机课程平时成绩占总成绩的30%。无实践环节成绩或成绩不及格者 不 能 参 加 期 末 考 试 并 取 得 学 分。 综合实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由地 I 方电大依据中央电大教案大纲（要求）组织实施，形式可多样，学生不能免修。 管理学科工商 管理类工 商管理专业（本 科）教案计 划进程表 、 修 业 年 限 与 毕业 实行 学分制 。学 生注册 后 8 年 内取 得 的学分 均 为有效。 中 央 电 大

6、按 三年 业 余学 习 安 排教 案 计戈卩。 本 专业 最 低毕 业 总 学 分 为71 学分。 学生修满最低毕业总学分， 达到培养目标和要求后，准予毕业, 并颁发国家承认的本科学历证书。达 到学位授 予条件并 通过 学位论 文 答辩 的学 生， 可授予 学 士学位。 课程说 ( 一 ) 本 科课 程 开 放 教 育 入学指 南 本课程1 学分， 课 内学时 18 学 时，开设一学 期。 开放教育入学指南是为配合教育部开展的 中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点 ”工程 研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教案目的是使接受电大远程开放教育 的学生在进入专业（

7、课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教案模式相适 应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学 习的习惯和能力 本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大 学的系统结构、办学形式、运行机制、教案管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形 式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交 流，以及利用计算机辅助教案软件等一般教案媒体的使用方法等等 2 西 方经济 :学（本） 本课程 5 学分， 课内学时90 ，开设一学期 。

8、通过本课程的学习， 使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识， 为学习其他财经类课程奠 疋 基 础 。 本课程的主要内容：需求与供给曲线的决定；弹性理论；生产理论；市场结构；资源投入的应用；资 本市场；政府调控与市场调节的互补；国民经济的流转与均衡；国民消费与投资；政府收支与国际收支； 国民经济波动的主要原因 ；财政、 货币政策的内容及其选择； 社会福利的基本原理； 商品的外部性。 先修课 程 ：西方经济 学 （专 ）， 经济数 学 等。 3 组 织 行为 为 学 本课程 4 学分，课内 学 时 72 ， 开设一 学 期。 通过本课程的教案， 使学生掌握组织行为学的基本原理、 基本方法、

9、 和基本技能，为进一步学习专业 课和从事 实 际的管 理 工 作 打下基 础。 课程的主要内容：组织行为学的概念与学科性质、产生与发展及其研究方法，有关人性的假设，人的 行为分析，个性理论与人的行为，个性非倾向性心理特征，知觉与行为，价值观、态度与行为，职业生涯 设计与开发，激励概述，有代表性的激励理论，激励理论的应用，群体行为的一般问题，影响群体行为和 工作绩效的主要因素，群体决策，群体中的人际关系，群体冲突，领导的概念与领导的作用，领导者素质 理论，领导者行为理论，领导权变理论，提高领导的有效性，信息沟通，组织的概念与组织理论，组织设 计，工作设计，工作压力，组织行为合理化的标准，组织发展

10、与变革的内容和过程，工作生活质量，组织 文 化 。 先 修课程 管理学基础 。 4 人 力资源管 理 本课 程4学 分 ，开设一学期 。 通过本课程的学习，使学生掌握人力资源管理的基本知识，学会用人力资源理论分析和解决企业实际 问题的方法，树立合理利用人力资源的观念。 课程的主要内容有：职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、员工教 育与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。 先修课程：管理学基础。 5 小 企 业 管 理 （ 原 中 小 企 业 管 理 ） 本 课 程 4 学 分 ， 课 内 学 时 72 ， 开 设 一 学 期 。 本课程的主要内容有：小企

11、业及企业家的特征；如何寻找创业机会（包括创建或收购企业的机会、建 立分支机构的机会、开办家庭企业的机会）；新企业计划（包括新企业计划的作用、创造竞争优势、分析 市场形成市场营销计划、选择经营场所和设备、编制财务报表、确定资金需求、寻找资金来源）等内容。 先修课程： 管理学基 础、财务管理、人力资源管理、企业信息 管理等。 6 成 本 管 理 本课程 4学 分 ， 课 内 学 时 72 ， 一 学 期 开设。 课程基本内容包括 :成本管理的基础工作和体系、成本核算、成本预测、成本决策、成本控制、 成本 计 划 、 分析和审计 等。 先修 课程 ：会计学基础、管理学 基础。 7 企业战略 管理 本

12、课程 4学 分 ， 课 内 学 时 72 ， 开 设 一 学期。 通过本课程 的教案 ，使学生掌握企业战略管理的基本原理 与方法。 课程的主要内容有： 战略管理概述；外部环境分析；内部环境分析；战略目标确定；企业战略方案的 选 择 、 制 定 与实施；战略控制 等。 先修课程：管理学基础、 企业信息管理、市场营销学、人力资源管理、 财务管理。 8 流 通 概 论 本课程 4学 分 ， 课 内 学 时 72 ， 开 设 一 学期。 通过本课程的学习，使学生掌握商品流通的基本形态和物流的组织与管理基本方法 课程的主要内容有：商品流通概述、零售商业的管理、批发商业的管理、电子商务及物流管理、商品 流

13、通政策等 先修 课程： 管 理学基 础。 9 企 业 信息 管理 本课 程3 学分，课内 学时 54, 开 设 一 学期 。 本课程是为使学生适应未来信息化社会及目前市场经济条件下社会发展需要而设置的 课程主要内容包括：信息与信息系统；企业信息系统；信息管理的技术手段；企业信息系统的开发； 企业信息系统的管理； 信 息资源 的开 发利用与管理； 企业信. 息管理的发展等。 先修 课程 计算 机 应用 基础、 管 理 学基 础 等。 10 国 际 企 业 管 理 本课 程4 学 分， 课 内 学 时72 开 设 一 学 期 。 通过本课程的教案，使学生掌握国际企业管理的基本原理、基本方法和基本技

14、能，为进一步学习其他 专业课和从事跨国企业的实际管理工作打下基础 课程的主要内容：国际企业管理总论；企业国际化经营理论；国际企业的经营环境；国际企业的全球 发展战略；国际企业的投资方式和策略；国际企业的营销管理；国际企业的生产管理；国际企业的人力资 源管理；国际企业的组织结构与管理体制；国际企业的风险管理；国际企业文化管理；国际企业的财务管 理；中国 的外商投 资企业 ；中国企业的国际 化经 营。 先修课程: 管理学基础、 市场营销、 人力资源管理、组织行为学、 财务管 理等。 11 资本 经 营 本课 程4 学 分，课 内学时72，开设 一 学 期 。 本课程是工商管理专业的专业课。 通过本

15、课的学习, 掌握资本运作的一般知识和操作知识。 本课程的主要内容有：资本经营战略，资本经营的中介，企业兼并，企业股份制改造，资产重组，品 牌 战 略 等 。 先修课程：管理 学基础、市 场营销学、 小企业管理、企 业战略管理等 。 ( 二 ) 补修 课 程 1 市 场 营销 学 # 本课程4 学分， 课内学 时72 ，开 设一学期 。 课程的主要内容包括绪论、 市场分析与研究、 市场策略、市场营销组合的规划与执行、 营销控制管 理 、个别 领域 的 市场营 销等 。 本课程的特点与性质：市场营销学是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课，也是工商管理 专业（本科）的一门补修课程。它是为培养适应

16、社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务 的。 本学科2 0世纪初发源于美国，它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为 科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴。课程的核心内 容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需要岀发，制订企业发展战略，组织企业市场营销活动， 从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。 本课程的培养目标：通过本课程的教案，使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，系统掌握 市场营销学的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课以及从事市场营销方面的实际工作打 下基础。

17、 2管理学基础# 本课程 4 学分，课内学时 72， 开设一学期。 本课程是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课，也是工商管理专业（本科）的一门补修课程。 本课程主要内容：管理学总论、管理理论的形成与发展、计划与决策、组织与人事、领导与激励、控 制与协调。 本课程性质：管理学基础是为工商管理和经济学专业（本科）开设的一门补修课。它主要研究各种社 会组织中管理活动的一般规律，既是一门科学，也是一门艺术。 本课程特点：管理无处不在，任何一个部门、组织，要协同劳动，要经营要发展，都需要进行管理。 当今世界面临知识经济的挑战，我国要在21世纪初基本建成社会主义市场经济体系，大中型企业要基本 建成现代

18、企业制度，这就更需要进行管理创新，建立起适应市场经济发展需要的经营理念、经营体系和经 营方式。学习本课程，对于适应我国经济形势的飞速发展，推动企业经营机制的转换，培养高级管理人 才，都 具 有 十 分 重 要 的 意 义。 本课程的培养目标：通过本课程的学习，同学们将全面地、系统地掌握现代管理的基本理论和方法， 对管理实践问题进行分析和决策，为日后学习专业技术课程打下扎实的理论基础。学习管理学基础”这门 课程，要求掌握该课程的基本理论、基本方法和基本技能，并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、 原 则与方 法 的 关 系。 3 财 务 管 理# 本课程4 学分， 课内 学 时72 ，开设 一

19、 学期。 财务管理是工商管理专业知识结构中的重要组成部分。本课程以单一企业主体为对象，阐述了财务管 理的基本理论和基本方法，具有较强的理论性和实务性 本课程的教案目标：通过运用多种教案媒体和形式组织教案，使学生能够掌握财务管理的基本理论， 运用财务管理的基本方法处理一般财务管理问题 。 本课程以财务管理目标为导向、以资金流转为主线，在阐述财务管理目标、财务管理环境和财务观念 的基础上，对企业筹集资金、运用资金和分配资金的基本理论和基本方法进行了系统地论述，并简要介绍 了 财 务 分 析 的 基 本 方 法 和 指 标 体 系。 管理学科工商管理类 工商管理专业（本科）教案计划进程表（略） 工商

20、管理类工商管理专业（本科）实施方案 为了深入贯彻面向 21世纪教育振兴行动计划、新世纪高等教育教案改革工程 以及教育部批准的关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的精神， 切实搞好工商管理类工商管理专业本科开放教育试点工作，确保教案质量，结合实际，特 制定如下实施方案。 一、关于试点电大开展工商管理本科开放教育的条件 1 必须树立开放意识。试点电大的主要领导要对开放教育有足够的认识，要具有长远 的发展意识和足够的投入，能够自觉地与普通高校和其他试点电大密切合作；教案和教案 管理人员应对面向 21世纪教育振兴行动计划、对广播电视大学人才培养模式改革和开 放教育试点有正确的认识，按照中

21、央电大开放教育试点要求运用现代远程教育手段从事教 案与管理。 2具备良好的办学条件。首先是现代远程教育方面的硬件支持条件，包括视听教室、 多媒体教室、网络和计算机教室、讨论和辅导教室、实验或实习基地等；其次是要有教案 管理的软件支持条件，包括一定数量的专职管理人员、比较完善的教案管理制度与办法、 根据中央电大的要求配备教务管理软件、与中央电大及其他试点电大之间保持畅通的信息 沟通。 3具备较高水平和相当数量的师资队伍。参加试点的省级电大至少应具有3名以上工 商管理或经济管理类专业毕业或从事3年以上工商管理专业教案的专职教师，从事教案、 教案辅导、作业批改、考试组织和毕业作业指导工作；有一名教师

22、接受过网络和课件开 发、多媒体教材建设培训。专职教师应在教案和教案管理中通过各种途径进修提高，鼓励 通过远程教育方式进修提高，力争用三年左右的时间达到相当于硕士研究生水平。 4具有充足的生源。试点电大应对当地生源作详细调查，掌握本专业潜在生源的规模 和文化素质。 二、学习者资格 1工商管理专业本科开放教育试点的招生对象为具有国民教育系列高等专科以上学历 者。 为保证试点工作的顺利实施，考虑到工商管理专业本科培养目标即复合型人才的需 要，试点初期，建议应优先招收从事工业、商业及其他管理工作的学生，在招收经济类各 专业毕业生的同时，适当扩大理工类各专业毕业生的比例。具体比例由各地根据生源情况 综合

23、考虑确定。确定招生比例的总原则是：保证教案工作的顺利完成，同时既要有利于复 合型人才的培养，有利于对不同基础类型招生对象进行跟踪调查，又要有利于试点工作及 时总结经验和对培养模式及培养机制进行研究，有利于从根本上探索出一套人才培养新模 式。 2具有国民教育高等专科以上学历者凭有效毕业证件和成绩单免实验证注册入学，注 册工作根据广播电视大学本科开放教育试点实施办法办理。不招收非国民教育系列的毕业 生。 三、关于补修课程 为了顺利实现工商管理专业专科与本科开放教育的有机衔接，不同类型的专科毕业生 需要补修一定的课程，作为进入工商管理专业本科段的基础性铺垫。 1补修要求 （ 1）工商管理类各专业专科

24、毕业生需补修管理学基础。 （ 2）其他各专业的毕业生需补修管理学基础、市场营销学、财务管理、 公共关系学四门课程，作为进入工商管理专业本科段学习的基础。试点电大可根据教 案的实际情况调整部分补修课程。 2补修的方式 （1）由试点电大组织注册学生学习各门课程，但不进行传统意义上的考试。学习方式 可采取自学、收看音像教材、少量面授辅导并结合作业和课堂讨论的形式。考核方式可采 取平时作业、课程论文、考查等形式。 （2）所有补修的课程中央电大提供统一的文字教材和音像教材。 （3）补修课程除为学习本科课程打下一个基础外，还要注意引导学生适应开放教育的 学习方式。 3补修课程的方法 一般采取两种方法，一是

25、集中补，即由试点电大集中一段时间组织统一安排学生补 习。二是分散补，即由学生根据工商管理专科教案安排，自行补修，直到补修完规定的课 程为止。补课过程中，应注意课程之间的梯度。 4关于免补课程。补修学生中，凡修过补修课程中任何一门并合格者，只要所修课程 的教案要求不低于本方案要求，经试点电大验看成绩单或相应的证件并将证明复印件存档 备案，该门课程可免补。 四、免修课程及学分计算和替换 具体办法请参阅 “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点工程研究工作教 案教务管理暂行办法 ”的有关规定。 五、关于限选课程 凡未修过人力资源管理、企业信息管理中任何一门或两门均未修过的，本科 阶段该门（或

26、两门）课程为必选课程，修过其中一门或两门的，可以用其他课程替换。 六、教案过程监控 1指导思想。各试点电大应遵循 “贯彻教育方针、更新思想观念、拓宽专业口径、改 革教案内容方法、加强素质教育、提高教案质量 ”这一高教改革的指导思想；牢固树立系统 观念，强化全国电大一盘棋意识，在试点过程中相互配合、共同努力做好工商管理本科开 放教育工作。 2教案计划。各试点电大应根据中央电大工商管理专业本科教案计划做好实施性教案 计划，并送中央电大备案；在教案计划执行过程中要协助中央电大收集有关教案计划试用 情况的信息，以便为教案计划的改革和完善做准备。 3教案大纲和教案实施方案。中央电大为了做好工商管理专业开放教育试点工作，统 一确定教案大纲，解决课程之间的衔接和分工问题，全面贯彻工商管理类专业课程体系和 教案内容改革课题提出的原则和思路。 试点电大要根据各门课程的教案大纲制定教案实施方案。 4多种教案媒体。加强 “多种媒体相互配合的以文字教材为主的教材体系 ”的建设。开 放教育要研究多种教案媒体，充分利用面授辅导、电子邮件、电话答疑、双向电视、网上 讨论、直播课堂和语音信箱等多种手段为教案服务，完善教案支持服务。 5教案组织。试点电大的课程负责教师要在注册学生中组建学习小组，以便定期组织 学生学习讨论，负责教案答疑、检查并批改作业、组织实习、实验和社会调查等教案活 动。 6考试模式和评