运动训练专业2009级B班2010级B班体育管理学A卷及答案

1、青海师范大学体育学院体育管理学期末试卷A卷级班 学号 姓名 成绩一、名词解释：（每小题3分，共15分）1、管理:2、人本原理:3、体育管理体制4校园体育文化5、体育产业二、填空：（每题2分，共20分）1、 麦格雷戈的X理论认为；Y理论认为:。2、 常见的定性决策的方法有： 、。3、体育产业化的核心是：0 。4、 体育管理体制的主要影响因素有 、5、运动训练管理的工作系统包括 5个子系统： （整个工作的核心）、（ 整个工作的重心）、 6管理的动力源，是指在管理活动中所有可能导致人们积极从事管理活动的种种追求。主要有、 、07、效益包涵内容：第一层:第二层：8、罗伯特卡茨认为，领导者必须具备三种技

2、能：一是 即的能力、二是，即能力；三、，即的能力。偏差的原因有三大类：一是；9、纠、正偏差，首先要找出发生偏差的原因，这是控制过程中一个重要环节。一般造成二是;三是010、社会专门体育管理系统，包括三个常设机构。社会非专门体育管理系统包括和 三、选择题（每题2分，共20分，答案不唯一）1、按体育管理中权利的归属分类，由政府和社会体育组织共同管理体育的管理体制指的是哪种体育管理体制？（）A.政府管理型B.社团管理型C.社会管理型D. 结合型2、 体育赛事管理中办公用品的采购、门票的销售，运动竞赛的举办等都是（）A.程序化决策B.非程序化决策C.战略决策。D.战术决策。3、邀请有关专家，通过会议形

3、式，提出有关问题，展开讨论，作出判断，最后综合各专家的意见，作出决定。这种决策法是（）A.专家会议法B.德尔菲法C.头脑风暴法D. 电子会议4、对各方案在自然状态下的最大收益值进行比较，从中选出收益最大的方案。这种决策法是A.悲观决策法B. 乐观决策法 C.5、体育管理控制的基本类型包括 、现场控制和结果控制。A.时间控制B.过程控制C.预先控制6下列选项属于体育管理控制的前提条件的有A.应以目标为中心C.要有组织机构作保证7、马斯洛的“需要层次理论”A.社会交往8、管理原理具有的特征是A.客观性 B.概括性最小后悔值法（D.期望收益法、（D.资金控制（B.要以计划为依据D .要有畅通的信息渠

4、道中提出，人的最高需要是 的需要”。B.安全C.生存D.C.独立性 D.相对稳定性（自我实现（9、中国体育管理体制的目前运动训练体制在改革的过程中出现了三种类型: 为代表的运动训练管理体制类型属于A、社会管理型B 、结合型 C、政府型 D、合约型10、社会学校体育管理机构主要那几方面组成？A、中国体育科学学会B、政府体育管理机构C中国学校体育研究会D中国学生体育协会以男子足球（四、简答题：（每小题6分，共30分）1、什么是体育管理？简述体育管理学的研究对象?2、如何理解新型“举国体制” ，其背景和主导思想是什么？3、简述目前中国体育管理体制存在的问题？4、简述社区体育管理的具体内容？5、简述我

5、国运动训练项目设置分类的依据？五、论述题：（ 15 分）1、我国学校体育的指导思想和其内涵是什么？试述作为体育教师如何贯彻落实学校体育 指导思想 ？青海师范大学体育学院体育管理学期末试卷A卷答案考试时间年 月曰一、名词解释：（每小题3分，共15分）1、管理：管理行为的实施者，通过采取伦理的、说服的、科学的和实证的等管理方法， 来实现管理的计划、组织、协调、控制和创新等职能，创造和谐的、易于发挥集体力量 的环境，完成既定目标的过程。2、人本原理：就是在一切体育管理活动都以调动人的主观能动性、积极性和创造性为根 本原则，使全体人员明确整体目标、自己的职责以及二者之间的相互关系，积极主动、 创造性的

6、完成自己的工作。3、体育管理体制一一体育管理的机构设置、权限划分、运行机制和制度的总称，是实现 体育总目标的组织保证。4校园体育文化：是指在校园这个特殊环境中，以学生为主体、教师为主导，以促进学生体育素质全面发展为目标，身体练习为手段、各类体育知识为主要内容所形成的物质和 精神成果的总和。它主要包括体育精神、体育价值观念、体育道德和体育行为等，它既 是体育文化的重要组成部分，也是校园文化的重要内容和形式5、体育产业：是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总 和。二、填空：（每题2分，共30分）1、麦格雷戈的X理论认为一般人的本性是懒惰的， 他尽可能少地工作，并且缺乏进取

7、心。 Y理论认为：人并非天生就厌恶工作，也并非对组织的要求采取消极或抵制态度。2、常见的定性决策的方法有：专3、体育产业化的核心是:按照市场经济的基本要求，合理运用市场经济的基本原则、方 法和手段来办体育 。4、 体育管理体制的主要影响因素有国家的政治与经济体、国家经济发展程度 民族文化与传统、体育自身的性质与发展程度5、 运动训练管理的工作系统包括 5个子系统:训练决策系统（整个工作的核心）、 训练实施系统（整个工作的重心）、训练科学支持系统、 医学保障系统、 生活物质保障 系统。6管理的动力源，是指在管理活动中所有可能导致人们积极从事管理活动的种种追求。主要有物质动力、精神动力、 信息动力

8、7、效益包涵内容：第一层：投入与产出（所费与所得，消费与成果）的对比关系；第二 层：产出（所得、成果）必须符合社会需要。8、罗伯特卡茨认为，领导者必须具备三种技能：一是技术技能，即专业业务的能力、 二是人际技能，即处理人际关系的能力：三、概念技能，即抽象和决策的能力9、纠、正偏差，首先要找出发生偏差的原因，这是控制过程中一个重要环节。一般造成 偏差的原因有三大类：一是计划操作原因；二是外部环境发生重大变化；三是计划不合 理。10、社会专门体育管理系统，包括中华全国体育总会、中国奥委会和中国体育科学学会 三个常设机构。社会非专门体育管理系统包括社会群众团体组织系统和社会民间体育组 织系统。三、选

9、择题（每题2分，共20分，答案不唯一）1、按体育管理中权利的归属分类，由政府和社会体育组织共同管理体育的管理体制指的是哪种体育管理体制?A.政府管理型B.社团管理型C.社会管理型（D ）D.结合2、体育赛事管理中办公用品的采购、门票的销售，运动竞赛的举办等都是 （A ）A.程序化决策B. 非程序化决策 C.战略决策。D.战术决策。3、邀请有关专家，通过会议形式，提出有关问题，展开讨论，作出判断，最后综合各专家的意见，作出决定。这种决策法是（A ）A.专家会议法 B.德尔菲法C.头脑风暴法D. 电子会议4、对各方案在自然状态下的最大收益值进行比较，从中选出收益最大的方案。这种决（B ）A.悲观决

10、策法B.乐观决策法C.最小后悔值法 D.期望收益法、5、 体育管理控制的基本类型包括 、现场控制和结果控制。（C ）A.时间控制B.过程控制C.预先控制D.资金控制6多选题：下列选项属于体育管理控制的前提条件的有(ABCD)A.应以目标为中心B.要以计划为依据C.要有组织机构作保证D.要有畅通的信息渠道7、马斯洛的“需要层次理论”中提出，人的最高需要是（DA.社会交往B.安全C.生存8、管理原理具有的特征是A.客观性 B.概括性 C.独立性 D.相对稳定性）的需要”D.自我实现(ACD)9、中国体育管理体制的目前运动训练体制在改革的过程中出现了三种类型：以男子足球为代表的运动训练管理体制类型属

11、于（A ）;A、社会管理型 B 、结合型 C、政府型 D、合约型10社会学校体育管理机构主要由那几方面组成?(ACD )A、中国体育科学学会B、政府体育管理机构C中国学校体育研究会D中国学生体育协会四、简答题：（每小题6分，共30分）1、什么是体育管理？简述体育管理学的研究对象？体育管理：体育管理行为的实施者，通过采用管理和体育的方法，以实现体育管 理的计划、组织、协调、控制和创新等职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源 的合力作用，实现既定体育目标的过程。体育管理学研究对象是以体育管理的实施过程、体育管理过程的基本规律和一般方 法及体育管理的本质和结构为研究对象的科学。2、如何理解新型“

12、举国体制”，其背景和主导思想是什么？新型的“举国体制”：这是一种政府管理型的体育管理体制。它是指中央政府设置专 门体育管理行政机构，对全国的体育事业进行全面的监控和管理，在体育政策的制定和 实施以及体育资源的配置上起主导作用的体育管理体制。这种管理体制是由强大的政府 体育管理组织系统和我国计划经济的外部环境影响下形成的“强政府、弱社会”的体育管理模式。背景：市场经济不发达，市场机制发挥作用的体制性障碍还有待突破，体育的社会化和 产业化程度不高，加之2008年北京奥运会的举办这个历史时期所作出的权宜之计。 指导思想：（1）既希望发挥政府的主导作用，又不排斥市场和社会的作用，（2）通过政府的主导作

13、用来鼓励引导和调控社会和市场的自主和自治。并最终形成政府 主导、社会自治、市场自主三者之间的协调运转。3简述目前中国体育管理体制存在的问题？（一）政府型的管理体制依然占主体地位具体表现在：1 易产生行业垄断 2易于陷入大量的事务性工作，削弱宏观 管理职能； 3 体育不能按照自身规律正常发展； 4 造成大量运动员退役后再就 业困难（二）社团型的管理体制缺乏独立性在政府管理型为主导的体育管理体制中，体育社团的管理在政治上缺乏权威性， 在经济上缺乏独立性，限制了社会办体育的本质功能。具体表现在：1 社会团体参与体育管理的渠道不畅，2 体育社团发展缓慢，群众体育相对落后4、简述社区体育管理的具体内容？

14、（1）社区体育服务管理（2）社区体育文化管理（3）开发社区体育资源（4）组织社区 体育活动。（5）城市社区晨晚练活动的组织管理。5、简述我国运动训练项目设置分类的依据？答：（1）奥运争光计划（主要是针对国家级重点项目的设置）：奥运会上单项取得前三 名，集体项目前八名为重点管理的投入项目；（2）奥运会的一般参赛项目；（3）非奥运会比赛项目，但有国际比赛以及在我国开展良好的（如武术）；（4）省市自治区选择确定 本地区或本行业的运动项目；（5）长期效应与“立竿见影”：既要考虑当前的效益，又 要考虑该项目对我国社会政治经济文化和全民健身的长远影响；（6）运动项目训练的保障条件。以上内容是区别国家级重点

15、项目、一般项目，地方重点项目、一般项目的重要 决定因素 五、论述题：（15分）1、我国学校体育的指导思想和其内涵是什么？试述作为体育教师如何贯彻落实学校体育指导思想？我国学校体育的指导思想是：以人为本，健康第一。以人为本”的内涵：在于以满足学生的个体需要为根本，真正从人文关怀的角度出发， 对学生的智慧和潜能加以肯定健康第一”的内涵：健康第一”即以体育为手段，实现学生身体、心理和社会适应能力的全面提高，举措：1.课程观念的转变：首先，摒弃了过去按运动项日划分课程内容和安排教学时数 的方式，以体育的功能来确定学习领域，将体育课程的目标按领域划分为运动参与、运 动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力五个相互关联的部分。然后又根据各学段学生的身心发展特征，将中、小学阶段分为6级水平，而大学阶段又分为基本目标和发展目标，从而形成了课程目标一领域目标 -水平目标三个递进的目标体系2.体育教材体系的转变：改变以传统竞技运动项目为主的体育教材，建立以学生 喜爱的体育项目为内容的体育教材体系，是学校体育教材体系改革的重点所在。为了达 到最佳的锻炼效果，必须广泛开发教学内容资源，为所有学生的体育学习创造更多的选 择机会，让学生在欢声笑语中锻炼好自己的身心