2020届九年级物理中考强化卷探究物质熔化和凝固特点

1、探究物质熔化和凝固特点 考点一：实验数据分析型1.小明用图中的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录. 请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象 根据上述数据，你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点？ 2.如图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计、水。 （1）图乙是_（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是_。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说

2、明固体熔化时需要_（选填“吸收”或“放出”）热量。 3.两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。 （1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_。 （2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表，分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：_ 4.如表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据 （1）根据数据作出海波的熔化曲线； （2）由数据和图象可知47分钟是以_态和_态共存的； （3）由物质状态与温度数据可判断，海波这种物质是_体 5.小明选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示.

3、（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热而不是直接用酒精灯加热，目的是为使试管内的物质_. （2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时眼睛分别在如图乙所示的、位置，其中正确的是_（/），此时温度计的示数是_. BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波_（吸收/放出）（3）如图丙是小明绘制的海波的熔化图象，图中热量，温度_（升高/降低/不变）.第10min海波处于_（固/液/固液共存）态. （4）如图丁是小明绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度_（升高/降低/不变）. （5）通过实验可知，晶体和非晶体的区别是_ 6.小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示.今把适量某种固

4、体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在 装有水的烧杯中加热，根据实验数据画出的图像如图乙所示，根据图像回答问题： （1）这种物质是_（晶体/非晶体），你判断的依据是_. （2）这种物质的沸点是_. （3）小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，试管中液体会继续沸腾片刻，其原因是_. 7.如图甲是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置。图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。 （1）此物质一定属于_（选填“非晶体”或“晶体”），它的熔点是_，在第10min时，该物质处于_（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 （2）把试管放在有水的烧杯中加热是为

5、了使固体粉末_；其中烧杯中的水面应_（选填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面。 （3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为_。 8.在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图像如图乙所示。 （1）该装置将固体物质放入试管中，试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质_ （2）该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）在实验的某时刻观察到物体的温度为如图丙中温度计所示的示数，则此时物体处于_态（选 填“固”、 。）“固液并存”、“液”的试管放在盛水的烧杯

6、内加热。将温度计正确的插入两种固与 b 9.在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体 a 的熔化图象如图丙所示， a 的熔化图象如图乙所示，固体 b体中，实验装置如图甲所示，固体 。1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_（_处于 此时 a （选填“升高”、“降低”或“不变”）。（2）固体 a 熔化过程中，继续加热，温度_ 。持续了_min）。固体 a 的熔化过程 状态（选填“固”、“液”或“固液共存” ；体”或“非晶体”）为_（选填“晶 熔化过程中温度变化情况，由图像可知，固体（3）图丙为固体 b b 。）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为_（4 小丽选择蜂蜡和海波探

7、究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示10. _；（1）用水浴加热法目的是为了使试管内的物质，此如图乙所示，其中正确的是_B、C、（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A _原理制成的；时温度计的示数是_，温度计是根据液体的（填“吸收”或_BC3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中段表示海波的熔化过程，此过程中海波（第“不变”）（填“增加”、“减少”或，_热量，温度（填“升高”、“降低”或“不变”）内能_“放出”） ）；“液”或“固液共存”10min海波处于_态（填“固” ）。_（填“升高”、“降低”或“不变”（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的

8、熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度 11.某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据： 加热时间（min） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 64 68 温度（） 72 76 80 80 80 80 84 88 92 96 则由装置图（如图）和上表数据可知： （1）此物质一定属于_（填“非晶体”或“晶体”） ）“液态”或“固液共存态”（选填“固态”_时，物质处于10min，在第_）此物质的熔点是2（3）此物质的温度达到72时，物质处于_（选填“固态”“液态”或“固液共存态”） （4）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_

9、（5）把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热_；其中烧杯中的水面应_（填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面 （6）此物质熔化过程的特点是_ 12.如图，某同学研究某物质熔化实验时，将该物质放入大试管中，再将试 管放入有水的烧杯中来加热，这种加热的方式叫水浴法， （1）它的优点是_ （2）如表所示是他在实验中得到的数据： 由表中数据可知：该物质 _ 晶体（填“是”或“不是”），判定理由是 _ ； （3）它的熔点是 _ ，从第 _ 分钟开始熔化，第7分钟时的状态是 _ 。 13.在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验转

10、置如图甲所示，固体a的熔化图象如图乙所示，固体b的熔化图象如图丙所示， （1）固体a熔化过程中，继续加热，温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”）。内能_（选填“增加”、“减少”或“不变”）。此时a处于_状态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。 （2）固体b熔化过程中温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为_。 14.图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔五min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据 记录如下表： 。_时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中5min）在1（2）根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上

11、绘制出萘的温度随时间变化的图象。 （3）在15min时，萘处于_状态。 （4）30min后继续加热，萘的温度_（选填“升高”、“不变”、“降低”）。 考点二：实验器材选择型 1.小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律” （1）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”，实验室常用温度汁是利用液体的_性质制成的，且该实验应选用_（“大 冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些； （2）小华应选用_（“甲”或“乙”）装置来进行实验，这样做，不但能使烧 杯受热均匀，而且冰的温度升高较_（选填“快”或“慢”），便于记录各时刻的温度值。为了使烧杯内各部分受

12、热均匀，还需要进行的操作是_ （3）小华按上图组装时应将温度计的玻璃泡与冰充分接触，但不要碰到_实验中，应始终注意观察烧杯中冰的_变化。 （4）根据下表数据，在图中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像_ 由图像可以看出，冰在熔化过程中温度_（选填“变化”或“不变”） （5）实验结束后，由于小华忘记熄灭酒精灯，一段时间后，发现温度计示数维持 100不变（外界气压为一个标准大气压），则此时试管中的水_ （选 填“沸腾”或“不沸腾”），理由是_ （6）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。 于是他认为熔化不需要吸收热量， 形成的。_，他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，

13、这是）（选填“正确”或“不正确”_他的想法2.小聪在探究冰熔化过程的规律实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线。 （1）实验中选取的测量工具是_； （2）分析图象可知：冰的熔化共用了_min，在第6min该物质处于_（填固态、液态或固液共存状态）。 （3）由图象可知是_（选填晶体或非晶体）。 （4）冰的熔点为_。 （5）熔化过程中冰_（选填吸热或放热），温度_；（选填升高、降低或不变） 3.如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。 （1）该实验装置中各部分的安装顺序是_（选填“自上而下”或“自下而上”）。 （2）实验时应该选择颗粒_的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）。 （3）小

14、明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰熔化过程用了_分钟，熔化过程的特点是_。 （4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法_（选填“正确”或“不正确”），因为_。 4.探究冰熔化温度变化规律的实验中，实验装置和数据图表如下所示 （1）实验中，为了更方便的观察熔化时物质的状态并且及时测量和记录温度，应选用_（甲/乙）实验装置。 （2）第2min时的温度，如图丙所示，温度为_。 （3）冰熔化时，_（吸/不吸）热，温度_（升高/不变）。 。_）某同学实验时，发现冰熔化太快，来不及观察、测量和记录

15、，对此请你提出一条简单易行的建议：4（5.小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图像，如图甲所示: （1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和_； （2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是_段所对应的温度值(选填?屃和EF) （3）如图甲所示，BC段该物质的状态为_。 （4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为_。 6.图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。 （1）安装图甲所示的器材时，应先确定_（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内物质的_，并记录温度和加热时间。 （2）

16、分析图乙可知：该物质的凝固点为_；该物质第40min的内能_（选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能。 考点三：知识拓展型 1.丽丽同学用图甲图装置实验测得0.5kg某物质温度随时间变化图象如图乙所示。设该物质每分钟从水中吸收的热量恒定不变，回答下列问题： （1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是_。 （2）根据图象判断该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)，4min时物体的内能_(选填“大于”、“等于”或“小于”) 8min时物体的内能。 （3）丽丽通过实验过程发现：该物质熔化时的特点是_ 。 3J/(kg?C=1.610)，丽丽通过计算判断该物质在液态下的比热容）已知该物

17、质在固态下的比热容（41C=_J/(kg?) 2 如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图2. （1）该实验装置中各部分的安装顺序是_（选填“自上而下”或“自下而上”）。 （2）实验时应该选择颗粒_的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）。 （3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔点是_，其熔化过程的特点是_，在第6min该物质处于_（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了_分钟。 （4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法_（选填“正确”或“不正确”），因

18、为_。 3.如图是给某种晶体加热时温度随时间变化的曲线，请根据图像回答下列问题： （1）该物体是_，（填“晶体”或“非晶体”）在25min这段时间内晶体处于_状态，这种过程的物态变化属于_。 （2）由图可知此物体的熔点是_。 （3）有图像可知，在12min时物质开始这种物态变化属于_。这种变化发生的条件是：达到沸点、_。 4.如图甲所示，将某固态物质和温度计放入试管内，用水浴法给其加热记录不同时刻 物质的温度图丙是某同学根据记录的数据描绘的该物质温度随时间变化的图象 （1）安装实验器材时，应按照_（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺 序进行； （2）某同学在读温度计示数时如图乙所示，请指出其

19、错误：_，这 样读数会偏_（选填“大”或“小”）： （3）由图丙可知该物质熔化持续了_分钟，第 5 分钟时，物质的状态是_态，第7分钟时，物质的状态是_态，该物质沸点是_； _是 ）根据图丙，从吸放热和温度变化的角度分析，该物质熔化和沸腾过程具有的共同特点4（5.下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题 o（1）该物质的熔点是_C （2）该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”） oC，该物质处于 _（选填“固态”或“液态”或“固液共存态”或“以上三种状态都可能”） （3）温度为0（4）如图所示，把盛有固态该物质的大试管插入烧杯里的固态该物质中，用酒精灯

20、在烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的该物质大部分熔化时，试管中的该物质_ A. 也熔化一部分 B. 全部熔化 C. 一点都没熔化 D. 下边的熔化，上边的没熔化 （5）小华注意到，妈妈早上做鸡蛋羹时的加热方法与图中相似，这样做的好处是_ 6.小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。 （1）冰的熔化过程持续了_min。 （2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度时间”图象，由图象可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_。 （3）图乙中第4min时，物质处于_态。 （4）图乙中，物体在A点时其有的内能_（选填大于”、“小于”或“

21、等于”）在B点时的内能。 7.三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录 数据如下表： 如图（a） 如图（b） （1）在三个探究性实验中，发生物态变化过程中，温度变化区别与其它两个的是：_（选填“甲、乙、丙），如图（b）的的读数是丙在某一时间的温度，在这一时刻，丙处于_态。 （2）根据记录表，请你判断下列说法正确的是_。 A. 甲是蜡，乙是海波，丙是水 B. 甲是 海波，乙是蜡，丙是水 C. 甲是水，乙是蜡，丙是海波 D. 甲是 水，乙是海波，丙是蜡 （3）根据实验数据丙，可以得到丙在0-2min温度变化比5-7min变化_（填“快”或

22、“慢”），原因是_. 参考答案 考点一：实验数据分析型1.小明用图中的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录. 请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象 根据上述数据，你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点？ 【答案】解：如图所示： 该物质在熔化过程中不断吸热，温度基本保持不变. 【解析】（1）根据表格中的实验数据，在坐标格中以横坐标为时间，纵坐标为温度，然后通过描点法在坐标格中描出对应时间的温度，最后将各点用平滑曲线连接起来，得到温度随时间的变化的图象 ； （2）结合图象和表中数据可以看出，物质在熔化时具有如下特点：有一定的熔点，在达到熔点时吸

23、热但温度保持不变； 故答案为：（1）如上图；（2）该物质在熔化过程中不断吸热，温度基本保持不变 、如图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）2.搅棒、秒表、温度计、水。 （1）图乙是_（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是_。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要_（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】（1）冰；51 （2）吸收 【解析】（1）从乙图可以看出，该物体在熔化过程中温度保持不变，所以

24、是一个晶体的熔化图象，而冰是晶体，蜡不是晶体，从丙图可以看出温度计的分度值是2，液面在50上面一个格的位置，所以应该是51；（2）此小题可以通过实验现象来分析：试管从烧杯中拿出来，冰和蜡不能继续吸热，熔化停止，而放回去后又能继续吸热，熔化就继续，可见熔化过程是需要吸热的。 3.两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。 （1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_。 （2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表，分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：_ 【答案】（1）最好采取水浴加热的方式 （2）冰融化过程中继续吸热温度不变

25、，蜡烛融化过程中继续吸热，温度升高 【解析】（1）图中装置的缺点是没有采用水浴法给试管加热，造成试管受热不均匀，影响实验效果；（2）观察表中的数据变化可以看出，冰在达到0后继续吸热，但温度不再升高，直至全部熔化成水，而蜡则是边吸热、边升温、边熔化.因此可得出其最大的不同点：冰有一定的熔点，蜡没有一定的熔点； 故答案为: （1）. 最好采取水浴加热的方式（2）. 冰融化过程中继续吸热温度不变，蜡烛融化过程中继续吸热，温度升高 如表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据4. （1）根据数据作出海波的熔化曲线； （2）由数据和图象可知47分钟是以_态和_态共存的； （3）由物质状态与温度数据可判断，

26、海波这种物质是_体 【答案】 ） （1（2）固；液（3）晶 . 1）根据数据作出海波的熔化曲线为：【解析】（2）由数据和图象可知47分钟是以固态和液态共存的. （3）由物质状态与温度数据可判断，海波熔化时有熔点，所以海波是晶体 5.小明选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示. （1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热而不是直接用酒精灯加热，目的是为使试管内的物质_. （2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时眼睛分别在如图乙所示的、位置，其中正确的是_（/），此时温度计的示数是_. BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波

27、_（吸收/（3）如图丙是小明绘制的海波的熔化图象，图中放出）热量，温度_（升高/降低/不变）.第10min海波处于_（固/液/固液共存）态. . 不变）/降低/（升高_）如图丁是小明绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度4（5）通过实验可知，晶体和非晶体的区别是_ 【答案】（1）均匀受热 （2）；42 （3）吸收；不变；固液共存 （4）升高 （5）晶体在熔化过程中吸热不升温；非晶体在熔化过程中吸热，同时升温 【解析】（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，这样可以使蜂蜡、海波受热均匀；（2）读数时视线应与液柱的上表面相平，所以正确；由图知，温度计的分度值为2，其示数为42；（

28、3）海波在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，图丙从第6至第12分钟温度保持不变，所以是晶体的熔化图象，第10min处于固液共存状态；（4）从图丁中得到蜂蜡在熔化过程中温度升高；（5）晶体和非晶体的区别：晶体在熔化过程中吸热不升温；非晶体在熔化过程中吸热，同时升温。 6.小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示.今把适量某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热，根据实验数据画出的图像如图乙所示，根据图像回答问题： （1）这种物质是_（晶体/非晶体），你判断的依据是_. （2）这种物质的沸点是_. （3）小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，试管中液体会继续沸腾片

29、刻，其原因是_. 【答案】（1）晶体；晶体熔化过程中吸热不升温 （2）90 （3）放烧杯的铁圈有余热 【解析】（1）物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体；（2）从图乙中得到物质的沸点为90；（3）液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，试管中液体会继续沸腾片刻，其原因是放烧杯的铁圈有余热。 7.如图甲是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置。图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。 （1）此物质一定属于_（选填“非晶体”或“晶体”），它的熔点是_，在第10min时，该物质处于_（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 （2）把试管放在有水的

30、烧杯中加热是为了使固体粉末_；其中烧杯中的水面应_（选填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面。 （3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为_。 ）此时液体已经到达沸点，开始沸腾3（ ）受热均匀；高于2（ ；固液共存态80）晶体；1（【答案】【解析】（1）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80不变，所以该物质为晶体。并且熔点为80。在第10min时，该物质处于固液共存态；（2）把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热均匀；其中烧杯中的水面应高于试管中物质的上表面。（3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，是

31、因为此时液体已经沸腾，沸腾时，吸热温度不变。 故答案为：(1). 晶体 (2). 80 (3). 固液共存态 (4). 受热均匀 (5). 高于 (6). 此时液体已经到达沸点，开始沸腾 8.在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图像如图乙所示。 （1）该装置将固体物质放入试管中，试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质_ （2）该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）在实验的某时刻观察到物体的温度为如图丙中温度计所示的示数，则此时物体处于_态（选 填“固”、“液”、“固液并存”）。 【答案】

32、（1）受热均匀 （2）晶体 （3）液态 【解析】（1）将固体物质放入试管中，试管放在盛水的烧杯内加热的方法，称作“水浴法”；若酒精灯直接给试管加热不仅使试管受热不均，而且试管还容易破裂，所以“水浴法”加热的目是为了使试管内的物质受热均匀；（2）晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，表现在图象上，晶体熔化有一段图象是水平的，而非晶体是一直上升的，所以，由图乙知道，该物质是晶体，且晶体的熔点是80；（3）由图丙知道，温度计上10之间有10个小格，即温度计的分度值为1，显示的示数是94，高于熔点，即全部熔化了，所以此时物体处于液态。 9.在探究固体的熔化实验中，把分

33、别装有固体 a 与 b 的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体 a 的熔化图象如图乙所示，固体 b的熔化图象如图丙所示， （1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_。 （2）固体 a 熔化过程中，继续加热，温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 此时 a 处于_状态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。固体 a 的熔化过程 持续了_min。 ；）体”或“非晶体” （选填“晶_为 b 熔化过程中温度变化情况，由图像可知，固体 b ）图丙为固体3（ _。（4）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为 1）物体受热均匀，且温度升高

34、较慢，便于实验记录【答案】（ 18 4） 6 （3）非晶体 （2）不变；固液共存；）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，称为水浴法加热，目的是：使物体受热均匀，且温1【解析】（在熔化过程中，吸收热量，温度a（2）由图乙知，中间有一段水平的图像，所以物质度升高较慢，便于实验记录； 不变； 物质在熔化过程中，处于固液共存状态；熔化过程中温度变 b （3）图丙为固体的熔化过程 持续了6min。第6min开始熔化，12min熔化结束，所以固体 a ）温度计的分4为非晶体；（化情况，由图像可知，熔化过程中温度持续升高，没有固定的熔化温度，所以固体 b 。，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示

35、数是18度值为1 ，设计的实验装置如图甲所示10.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同” ；）用水浴加热法目的是为了使试管内的物质_（1，此如图乙所示，其中正确的是_、A、BC（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线 _原理制成的；时温度计的示数是_，温度计是根据液体的（填“吸收”或段表示海波的熔化过程，此过程中海波_（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC第或“不变”）_，内能（填“增加”、“减少”“升高”“放出”）热量，温度_（填、“降低”或“不变”） ；态（填“固”“液”或“固液共存”）10min海波处于_ 。“降低”或“不变”）4）丁

36、图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度_（填“升高”、（ 4）升高）吸收；不变；增加；固液共存 （ 2）B；42；热胀冷缩（3 【答案】（1）受热均匀（ ）用水浴加热法目的是为了使试管内的物质受热均匀。【解析】（1正确，温度计所对应的示BC是仰视都会使读数不正确，只有）读数时视线就与液柱的上表面相平，（2A是俯视、 42数是。温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。段是海波的熔化过程，晶体在熔化时吸热，但温度不变，内能增加，直到全部熔化；晶体熔）海波是晶体，BC（3 化时处于固液共存状态。 ）蜂蜡是非晶体，非晶体没有固定的熔化温度，在熔化时温度上升。（4 某同学在做研究某物质熔化时的

37、规律的实验时得出如下数据：11. 20 22 16 18 12 14 10 8 6 4 2 0 ）min加热时间（温度（） 64 68 72 76 80 80 80 80 84 88 92 96 则由装置图（如图）和上表数据可知： （1）此物质一定属于_（填“非晶体”或“晶体”） （2）此物质的熔点是_，在第10min时，物质处于_（选填“固态”“液态”或“固液共存态”） （3）此物质的温度达到72时，物质处于_（选填“固态”“液态”或“固液共存态”） （4）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_ （5）把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热_；其

38、中烧杯中的水面应_（填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面 （6）此物质熔化过程的特点是_ 【答案】（1）晶体 （2）80；固液共存态 （3）固态 （4）容器壁均匀 （5）高于 （6）有固定的熔点 【解析】从该物质熔化过程的温度变化可以看出，该物质在第8分钟到14分钟，吸收热量，温度不变，所以该物质有固定的熔点（1）所以此物质一定属于晶体（2）温度不变时的温度即为熔点，故此物质的熔点是80；在第10min时处于熔化过程当中，即有固体也有液体，物质处于固液共存态（3）此物质的温度达到72时，温度还低于熔点，没有开始熔化，所以物质处于固态（4）根据温度计的使用规则知，将温度计插入试管中时，温度计

39、的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或容器壁（5）把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热均匀； 同样为了使试管中物质受热均匀，其中烧杯中的水面应高于试管中物质的上表面（6）此物质熔化过程的特点是有固定的熔点，即吸热温度不变。 12.如图，某同学研究某物质熔化实验时，将该物质放入大试管中，再将试 管放入有水的烧杯中来加热，这种加热的方式叫水浴法， （1）它的优点是_ （2）如表所示是他在实验中得到的数据： 由表中数据可知：该物质 _ 晶体（填“是”或“不是”），判定理由是 _ ； 。 _ 分钟时的状态是7分钟开始熔化，第 _ ，从第 _ ）它的熔点是3（【答案】（1）使被加热的物

40、质受热均匀 （2）是；有固定的熔化温度 （3）79；6；固液共存 【解析】(1)采用水浴法，将物质放入试管中加热，再将试管放入水中加热，这样被加热的物质受热均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。(2)此物质从第6min开始熔化，吸收热量，温度保持在79不变，有固定的熔化温度，所以该物质是晶体，熔点是79，到8分钟结束，共持续4分钟。在第7min该物质未完全熔化，处于固液共存液态. 13.在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体a的熔化图象如图乙所示，固体b的熔化图象如图丙所示， （1）固体a熔化过程中，继续

41、加热，温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”）。内能_（选填“增加”、“减少”或“不变”）。此时a处于_状态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。 （2）固体b熔化过程中温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为_。 【答案】（1）不变；增加；固液共存 （2）升高 （3）18 【解析】（1）由图乙知，物质a在熔化过程中，吸收热量，温度不变，所以该物质为晶体，晶体在熔化过程中不断吸热，温度不变，但内能增加，晶体在熔化过程中处于固液共存状态；（2）由图丙知，固体b熔化过程中温度不断升高，B为非晶体；（3）温度计的分度值为1，且液柱在零刻度线的

42、上方，因此该温度计的示数是18。 14.图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔五min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据 记录如下表：（1）在5min时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中_。 （2）根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图象。 （3）在15min时，萘处于_状态。 。）“降低”、“不变”、（选填“升高”_后继续加热，萘的温度30min）4（【答案】（1）70 ）2 （3）固液共存状态 （4）升高 【解析】（1）由图乙知：温度计的分度值为1，在5min时，其示数为70；（2）根据实验数据在坐标图中，用描点法画出水萘的温度随时间变

43、化的图象，如下图： ； （3）由图象知，萘在15min时，萘处于熔化过程当中，萘已经熔化，但还没有熔化完，抽以为固液共存状态。（4）由图象知，25min熔化完成，30min后继续加热，萘吸热温度会升高。 考点二：实验器材选择型 1.小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律” （1）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”，实验室常用温度汁是利用液体的_性质制成的，且该实验应选用_（“大 冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些； （2）小华应选用_（“甲”或“乙”）装置来进行实验，这样做，不但能使烧 杯受热均匀，而且冰的温度升高较_（选填“快”或

44、“慢”），便于记录各时刻的温度值。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是_ （3）小华按上图组装时应将温度计的玻璃泡与冰充分接触，但不要碰到_实验中，应始终注意观察烧杯中冰的_变化。 _）根据下表数据，在图中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像4（ 由图像可以看出，冰在熔化过程中温度_（选填“变化”或“不变”） （5）实验结束后，由于小华忘记熄灭酒精灯，一段时间后，发现温度计示数维持 100不变（外界气压为一个标准大气压），则此时试管中的水_ （选 填“沸腾”或“不沸腾”），理由是_ （6）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。 于是他认为熔化不需要吸收热

45、量，他的想法_（选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是_形成的。 【答案】（1）热胀冷缩；小冰块 （2）乙；慢；搅拌 （3）容器底；状态 ）；（4 不变；（5）不沸腾；虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量 （6）不正确；液化 【解析】（1）常用的液体温度计都是利用利用液体的热胀冷缩制成的，最常见的液体有水银（如体温计）、酒精、煤油（如寒暑表）；冰是晶体，冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变，实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差。（2）冰的熔点为0，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，即乙装置，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的

46、温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；（3）为使实验结果更准确，温度计的玻璃泡与冰块充分接触，但不要碰到容器底；实验中，除了记录温度的变化，还应始终注意观察烧杯中冰的状态的变化；（4）根据表格中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如图所示： 由表中数据可以看出，冰在熔化过程中温度不变；（5）试管内外温度均为100，没有温度差，虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量，不满足沸腾的条件，故试管里的水不会沸腾。（6）他的想法是错误的，会从室温吸收热量熔化；冰块变成水的过程叫做熔化，熔化吸热，因此杯子的外壁感觉很凉；空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯凝结成小水滴，属于液

47、化现象。 故答案为：（1）热胀冷缩；小冰块；（2）乙；慢；搅拌；（3）容器底；状态；（4）见上图；不变；（5）不沸腾；虽 ）不正确；液化。6（然达到了沸点，但不能继续吸收热量；2.小聪在探究冰熔化过程的规律实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线。 （1）实验中选取的测量工具是_； （2）分析图象可知：冰的熔化共用了_min，在第6min该物质处于_（填固态、液态或固液共存状态）。 （3）由图象可知是_（选填晶体或非晶体）。 （4）冰的熔点为_。 （5）熔化过程中冰_（选填吸热或放热），温度_；（选填升高、降低或不变） 【答案】（1）温度计和秒表 （2）8；固液共存状态 （3）晶体 （4）0

48、 （5）吸热；不变 【解析】（1）实验要测量记录温度和时间，所以测量工具需要温度计和秒表；（2）冰在第2min开始熔化，到第10min结束，熔化持续了8min；在第6min该物质处于熔体过程中，所以为固液共存状态；（3）由图象知，冰在第2min开始熔化，熔化时不断吸收热量，温度保持不变，则该物质是晶体；（4）由图象知，熔化时温度保持0不变，所以冰的熔点为0；（5）熔化过程中冰不断吸热，温度保持不变，是晶体熔化最显著的特点。 3.如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。 （1）该实验装置中各部分的安装顺序是_（选填“自上而下”或“自下而上”）。 （2）实验时应该选择颗粒_的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）。 （3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰熔化过程用了_分钟，熔化过程的特点是_。 （4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热