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文档简介

1、二年级音乐教学计划一、学指导思想1. 从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2. 正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3. 处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、教材分析1. 突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2. 除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力

2、及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。3. 本册教材有 12 课，其中包括演唱、演奏、欣赏、音乐知识、游戏等活动。三、学生情况分析小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合二年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。通过一年半初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。四、目标及要求1. 注意培养学生正确的发声、演唱方法，防

3、止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2. 培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3. 教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪，培养爱国主义和集体主义精神。4. 提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。5. 能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。6. 聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。7. 根据教学内容适时渗透相关法制知识。五、教学措施1要关注学生的主体性。主要采取自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法等学

4、习方法。2. 注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。3. 要关注学生的情感体验。4. 要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。5. 注重评价的过程性和激励性。6. 要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。六、教学进度安排周次教学内容安排备注1学生入学报名22第 1 课 多快乐呀多幸福音乐知识23小春笋24第 2 课小乌龟飞上天25第 3 课洋娃娃和小熊跳舞音乐知识26布娃娃弹琴27第 4 课萧 排排坐28第 5 课咏鹅老爷爷赶鸭29第 6课“六一”的歌210半期检测211第 7课凤阳花鼓212认识乐器213第 8课黄鼠狼拜年214第 9课

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