中学校班本活动实施方案

1、快乐校园创建活动实施方案为了全面贯彻落实党的教育方 针，实施素质教育，进一步实现 我校新课改的总体目标，更好地执行国家三 级课程管理政策，体现 学校办学特色，培养德智体全面 发展的人才，促 进学生个性 发展，学 校决定进一步研发提升实施校班本活 动，开展丰富多彩的大 课间活 动，以保证师生每天快 乐活动一小时，阳光健身每一天。为 此，特制 定XXX快乐校园创建活动实施方案。一、实 施目 标1. 培养学生广泛的 兴趣爱 好，培养和发展个人特 长。2. 培养学生珍 爱生命，健康生活，感受生活中的美和快 乐。3. 以一定的 课程为载体，使学生学会交往合作，培养 诚实自信 的品 质。4. 从学校特色和

2、学生 习惯出发，尊重学生的个性 发展，因势利 导，促使学生形成健全的人格。5. 加强校本课程与实际生活的 联系，使学生养成勤于 观察、乐 于思考的好 习惯。6. 激发学生学 习的兴趣，学会在艺术欣赏中陶冶情操，从总体 上提高学生的 综合素 质。二、活动原则1、全体性原则。大课间 活动的开展要面向全体学生，要做到人 人参与活 动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。2、科学性原则。遵循学生身心发 展的规律，坚持从学校 实际出 发，科学合理的安排大 课间的课程计划和活 动内容。3、创新性原则。根据我校场 地的特点，为达到培养特 长，打造 特色，让学生学在其中， 乐在其中，成长 于其中，

3、把学校当成自己的 家。 大课间 活动在已有的基 础上给经典诵读创编动作、新增大众健 美操、七年级 配口风琴，更新京剧唱脸谱与黄梅 戏唱段等。4、安全性原则。在大课间 活动的组织 与实施过程中，要加强安 全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应 急措施，避免和防止意 外事故的 发生。5、彰显特色：发掘学校特色 项目资源和现有的教师水平，打造 符合学校条件，有特色的校本文化。6. 开放性原 则：体现在目 标的多元化、内容的广泛性、即时 性， 时间 空间的广域性、可变 性，评价的主体性、差异性。三、活动 主题及口号“健康我成 长 快乐伴我行 ”我“参与、我快乐 ；我运动、我健康 ”四、活动领导 小组

4、组 长：副组长：组 员：五、活动内容校班本 项目的设定以促 进学生各 项基本素 质全面发展作为设计 的中心，根据学生 发展的需求、学生的年龄 特点和学校的 实际情况， 师资和设施的条件等确立学校本 类和班本 类科目。按人文素养类 以 提升学生人文文化品 质，教会学生如何做人，培养学生与人合作和 进行交流的能力；体育运 动素养 类通过体育项目，促进学生身体素 质的提高；艺术修养类通过艺术活动，陶冶学生情操，增强艺术 修养， 培养学生 发现 美；三个项目设立科目促 进学生个性成 长，发展学生 的特长，促进学校特色形成，打造 “个性化 ”学校形象。1、校本项 目：经典诵读、大众健美操一级、京剧 唱

5、脸谱、黄 梅戏、武术、器乐 （葫芦丝、竖笛、口风 琴） 。2、班本项目：呼拉圈、花样 跳绳、腰鼓、舞蹈、快板、课 本 剧、红 歌联唱、二人转、小品表演、乐器合奏、小相声等。六、活动组织（一）、大众健美操：1、实施责任人：各班班主任，2、教练员 ：xxx（二）、论语、弟子规动 作创编：语文组负责 ，各班语文教师共同 创编.（三）、七年级口风琴和京剧唱脸谱、黄梅戏：由 xxx 负责，音乐课 具体培 训。（四）、武术：由七年级体育科任教 师 xxx 负责，体育课培训。（五）、班本类项目：由各班班主任 选材，年级组审 定，班级组织实 施，各班班主任为该科目的第一 责任人，具体落实。（六）、科目配音：

6、由 xxxxx 具体 负责 ，xxx 配合。（七）、组织实施：每天由 xxxx 统一指挥，第八节课科任教 师具体 组织、督促本班活动。七、活动 流程每周：周一论语前七 则、大众健美操，周二京剧 唱脸谱、黄梅戏 ， 周三弟子 规、武术 ，周四器乐，周五综合项 目演 练。八、具体要求：1、指挥求新。 音乐指挥是学校大 课间活动的灵魂，整个大 课间 活动，从头至尾都置于音 乐的指挥之下，为此，学校对大课间 活动的 主音乐、转换乐、起始语、衔 接语进行创编设计 ，使之既符合项目的 内涵，又有昂扬的朝气，对诗文与歌曲，则做到歌 换曲变，文换乐变 ， 及时设计 ，及时更新。2、练赛通融。 每学期，学校都要

7、定期开展体育、艺术 等活 动 ，大 课间的展演比 赛活动是体艺节的中心内容，通 过比赛，我们要达到 每个学生都会做，每个班都达 标，每个项目都有 质量这一目标，充分 体 现 “我参与、我快乐 ；我运动、我健康 ”的 风尚。3、规范统一。 大众健美操和武 术，必须保证整齐有力，韵律有 度，活泼有序，让学生在 优美的音 乐声中快 乐地放飞自我。增强 凝聚 力，加强整体 联动。4、精心训练，常抓不懈。 在日常 训练中采取分散学 习和集中 强 化相结合的方法，音体教 师、班主任、特长 老师和指导老师以班级为 单位，利用体育课、音乐课 和早操以及 课外活动时间 耐心教会每一 个动作要领，必要时每班每个 项目培养四名以上的 项目引领标兵， 引 领 全班学生整体提升，整体磨合，力求整 齐、统一、规范。5、班本类项 目坚持自主、灵活性原则。 根据学生的 兴趣、爱好、 特长、能力，选择 班本类活动项目。项 目的选材要新 颖、内容要健康 向上、符合学生的年龄 特点和班 级 的实际情况。班级 要在原有基 础 上力求创新、积 极筹备、精心训练 ，常抓不懈；各班班主任老师为班 本类活动项目教练和实施的第一 责任人，