高校教学管理工作总结

1、高校教学管理工作总结 年以来，从事的教务员。认真学习马列主义、思想和理论，拥护党的 领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，以理论和“科学发展观”重要思想 为指导，深入学习科学发展观，坚定不移地执行党的教育方针。在思想上、 行动上始终与党中央保持高度一致，始终以“管理育人、教书育人、服务 育人”的思想作为工作的出发点和落脚点，紧紧围绕学校改革、发展和稳 定的大局，边学习，边工作，坚持学习高等教育理论、科学管理知识和现 代化管理手段，政治素质和业务素质都不断提高，全心全意全方位为师生 服务的意识得到了进一步强化。遵纪守法，认真学习法律知识。 工作上，不折不扣地贯彻执行上级的教育方针、 教学思想和工作指

2、令， 团结同志，善于合作，严于律已，宽厚待人，坚持服务教学，爱岗敬业， 无私奉献，坚持求真务实积极进取，具有强烈的责任感和事业心，积极主 动认真的学习业务知识，使自己更上一个台阶。现将工作总结如下： 一、强化服务意识与团结协作 ，为一线教学保驾护航 首先，在日常工作中有意识的强化服务意识，实实在在的在每项日常 工作开展中体现为教学服务、为师生服务、为提高学校办学质量服务的职 责，做到了服务态度诚恳耐心，热情接待，文明用语，礼貌待人。在工作 中能够坚持“以师生为本”的原则，对老师和学生，做到认真、细致、耐 心，提供人性化的服务，熟练回答有关教学、考试、学籍等有关问题。其 次，工作效率得到切实提高

3、。按时并高效的完成了各项工作计划以及领导、 上级部门交待的各项任务。最后，重视部团结协作，并注重与同事沟通协 调，积极做好各有关职能部门的协调工作 二、协助规教学管理，确保教学质量 1、做好日常教务管理。在院系的领导下，落实教学任务，严格按照教学计 划执行，保证了各项教学活动的正常开展，本系教学管理工作严谨有效， 教学秩序稳定有序。 协助组织各教学单位完成所有课程、实验、实践等各教学环节计划及进 程的合理安排；根据学院总课表，通知本系有关任课教师和班级。汇总、 核定并向教务处报送各类教学计划及其统计表。 完成教学工作量的录入、审核、反馈、确认、复查、校对等各项工作， 并及时上报教务处。 协助执

4、行选修课的选课制度，及时向学生公布开出的选修课程，组织好 选课工作，保证了教学的有效进行。 认真的完成新生资料的采集、整理，及时上报。 按教务处的有关规定，认真及时地为教师办理调、停课手续，并录入汇 总，及时通知有关教师和班级，保证教学的正常进行。 协助组织学生毕业设计（论文）选题、指导、答辩等各个主要环节，及 时整理归档保存。 协助系主任组织好本系的期初、期中和期末的教学检查工作，并及时报 送教务处，做好教学检查统计，传达检查整改意见。 为方便查询和保管，对每学期产生的各类表格、文件进行了有序的装订, 予以存档，努力完善教学档案。 协助有关领导及时解决教学工程中出现的各类问题；熟练解答学生对

5、教 学、考试、学籍等方面的提问。 2、做好考务工作和学生成绩管理。协助系领导严格执行考场监考制度，坚 持考场巡视制度，严禁学生各种作弊行为，为广大学生营造一个良好的考 试环境。 协助领导规、合理安排每门课程的期末考、 补考、重修考试的考试时间、 地点、监考教师、巡考教师等，并及时通知相关老师和班级，顺利完成了 每门次课程的各项考务工作、成绩录入、成绩分析、成绩统计等工作，并 按要求和有关规定及时填报，建立学生成绩档案并存档。 做好每起考试违纪或作弊学生情况的记录。 圆满完成每年全国计算机等级考试、 英语A、B级和四、六级考试的报名、 组织和考务工作，及时核对考生信息、发放证书等。 协助教务处组

6、织学生的技能鉴定考试工作。协助系主任调查学生的技能 考试需求，申报考试类别，做好学生报名和组织工作。 3、做好学籍管理和教学档案的管理。 进行学期、学年学生学籍审查和处理，申报教务处审批后处理相关手续 （休学、复学、转学、退学），随时掌握本系学生人数变动情况。 做好教学管理中统计报表、基本数据的整理工作，收发教学管理文件并 按规定做好分类归档、保存工作。单位教学活动记录整理和资料保存。毕 业生整理的归档保存。 4、迎接学院的人才培养工作评估，按要求整理大量资料。 建立课程档案。收集、整理相关资料，有序地建立了本系所有的课程档 建立教师档案。收集、整理本系所有教师的资料并归类建档 建立毕业生档案

7、。按相关规定分类整理毕业生的毕业论文、顶岗实习资 料、就业等资料，并归类建档。 按照评估要求分类整理了近三年的教学管理文件和教学资料。 相关评估报表的填写并及时上报。 三. 协助领导进行教学质量监控 1、认真协助教学检查工作。根据学期工作安排，对每学期期初、期中和期 末三次常规教学检查，根据教务处和农业科学系制定的检查重点，及时积 极参与协助检查。对检查中发现的问题及时总结反馈。 2、 协助系主任安排全系教师的听课评教工作、对上课班级的学习状况评价 工作。 3、 利用教学质量评价系统协助开展学生对教师课堂教学质量评价，每学期 期中、期末组织学生进行评教，并对学生评教数据进行整理分析，及时将 数

8、据上报有关部门。实时收集教学反馈数据，为我们切实改进教学常规管 理提供了许多依据。 四. 坚持学习高等教育理论、科学管理知识和现代化管理手段，政治素质 和业务素质都不断提高。 五. 对教务员工作的几点思考： 1. 教务员不仅要有较高的政治素质，还要有高尚的职业道德。在教学管理 工作中坚持“五个意识”，即服务意识、全局意识、效率意识、规则意识 和学习意识。“教务无小事”，工作中的任何疏漏都可能带来一些严重的后 果,要求教学员恪尽职守，增强工作的计划性、主动性和预见性，从全局出发 考虑问题。在教学管理工作中，不仅要及时收集、收拾整顿各类信息，还应 该积极查询并发现新环境、解决新问题，研究新方案、采

9、取新措施，主动为 上级领导提供可靠的第一手资料，在需要的环境下提出合理化建议，为领 导的决策创造条件。要为院系领导提供教学管理决策服务，帮助领导制定教 学管理措施，制定每学年度的教学计划，及时提供相关教学资料和设备，不 断提高工作效率和工作水平，通过自己的工作，增强“管理育人”的效果。 2. 教务员必须具备的专业性。首先，要具备秘书专业知识。包括写作知识、 档案保管知识等。教务员要熟练掌握公文及常用应用文写作的格式，文字表 达要准确、鲜明、扼要、生动,文件容要善于体现政策精神。文件说理透彻， 容有政策水平，对下具有权威性和感召力，对上能准确汇报情况，做到上传 下达畅通无阻。教务员需要收集涉及教

10、学的各种资料 ，做到随要随查，活化 教学档案。这就要求教务员具有强烈的档案意识，做到全面系统、科学整理、 分门别类。其二，具备本系专业知识。要具备较为扎实的专业基础知识和多 学科知识。要熟悉本院系各门学科的基本知识、 结构体系，熟悉教学过程和 教学规律，了解院系培养方案的容和特点、课程体系设置的原则和各专业主 要课程的主要容。较为扎实的专业基础知识是教学员知识结构中的“重中 之重”，是其从事教学管理和服务工作的重要支撑。只有这样，才能及时协 助院系领导解决教学中出现的问题，当好领导的助手。 3. 教务员必须培养创新能力。一是教育观念上要创新。要树立以人为本意 识,坚持以教学为中心，遵循教育规律，不断探索、改革、创新，为培养创新 性人才服务；二是管理制度上要创新。探索办学模式的创新，强化目标管理 的激励作用等，在对学生的培养中建立如弹性学分制、辅修副修制、选修 课程制、创新学分奖励