一至八单元复习

1、第一 元复 复 内容： 第一 元知 点系 复 复 目 ：1. 巩固本 元会 的字，熟 会写的字，熟 行 ，理解。2. 理解本 元 文中的重点 句，能 行照 子写句子。3. 会背 重点 文， 累有关春天的 句。教学 程：一、复 文1. 找春天一 仿写（ 1）柳 抽出嫩 的枝条，那是春天的 吧？（ 2）小 ，那是春天的歌声吧？2. 草是（唐）朝的大 人（白居易）写的，他写 首 才（16） 。草 首 原来的 目是 得古原草送 。 首 描写了（草 的生命力）， 中 美小草 生命力的句子是（野火 不尽，春 吹又生）。3. 宿新市徐公店描写了（六）种景物，分 是（ 落、径、 、儿童、黄蝶、菜花）。 的前两

2、行是（静 ）描写，后两行是（ ）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的 句是（儿童急走追黄蝶， 入菜花无 ）。4. 笋芽儿一文中描写美好春光的句子是（桃花笑 了 ，柳 着 色 的 子，小燕子 地叫着）5. 在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟 小鹿的玫瑰花没有白栽是因 （他不 美化了 境， 人 来了快 ，而且自己也从中得到了快 。） 二、背 、背写1. 背写第 2 古 两首 。2. 背写第 17 上的“ 背背”及 充的春 。（ 1） 柳 千里，春 暖万家。（ 2）黄 翠柳，紫燕剪春 。（ 3） 春 放胆来梳柳，夜雨 人去 花。 （ 4）春 一拂千山 ，南燕双 万 。（ 5） 阳照大地，春色 人 。（ 6）一帆

3、年年好，万事如意步步高。3背 第18 上的“ 网”。春天里开的花可真不少，有迎春花、玉 花、杜 花， 有桃花、杏花、梨花、苹果花许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳 是 花，香港是紫 花， 州是月季花。三、听写脱掉 解放 摇头 雨 探望 小溪 棉花 解 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼 呼喊 山 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 水 骨 终于 感 逐 抽空 躺椅四、比 1羞（害羞）俺（俺的） （喜 ）杜（杜 ）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差 ）掩（掩 ） （杜 ）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏

4、）仍（仍然） （山 ）拐（拐弯） （ 火）冒（冒 ）度（温度）末（末尾）扔（扔掉） （ 位） （ 人） （ 花）帽（帽子）渡（渡 ）未（未来）列（列 ） （ 羊）探（探听） （ ） （ 开）店（商店）枯（干枯）烈（ 烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥 ）射（照射）站（ 站）苦（苦 ）芽（ 芽）菜（白菜） （交 ）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水） （干 ） （惊 ）彩（彩色） （呼 ）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静）微（微笑）才（ 才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）薇（ 薇）材（木材） （ 牲）达（到达）按（按 ）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、四字 ： 藏藏遮遮掩掩 叽叽喳喳六

5、、造句 （例句）：1 地：雨 地停了。（我 地 大了。 ）2. 静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 （我静静地坐在沙 上听音 。 ）3. 惋惜地： 惋惜地 我 ：“ 次考 ，你要是在 真点就好了。”小明惋惜地 我 ：“ 次拔河比 ，我 班又 了。”4. 像，像：弯弯的月牙儿像小船，像 刀，又像眉毛。（ 合园地一复 ）七、拓展：1. 描写春天的古 及 句：春 ：春眠不 ， 啼 。春日：等 得 面，万紫千 是春。 句： 日江山 ，春 花草香。春思：春 多可太忙生， 共花 柳外行。2竹子 身都是宝。我 可以用它来（搭竹楼）（ 竹 ）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）课后反思：批改记录：2第二单元复习复习内

6、容： 第二单元知识点系统复习复习目标：1. 巩固本单元会认的字，熟记会写的字，熟练进行组词，理解。2掌握多音字，能填上合适的词，积累有关四字词语，3. 理解本单元课文中的重点词句，能进行照样子写句子。一、复习课文1读泉水一课，回答问题：（ 1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）（ 2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到 （山坡的果园里）穿过（山谷）山下（ 3）仿照课文写话：泉水流到田地里 ，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”二、背诵、背写1. 背诵课本 26 页“我知道”

7、（ 1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”（ 2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋2. 背写 37 页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：（ 1）花要叶扶，人要人帮。（ 3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（ 2）赠人玫瑰，手有余香。（ 4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。（ 5）助人为快乐之本。 （ 6）助人要及时，帮人应诚心。三、听写雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利门铃 弱小 周末 芬芳

8、夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要四、比较组词议（议论）唐（唐诗）站（车站）义（含义）塘（池塘）占（占领）符（符号）分（分别）令（口令）付（付钱）芬（芬芳）铃（门铃）需（需要）迷（迷人）锋（锋利）须（必须）谜（谜语）峰（山峰）然（然后）塔（宝塔）肚（肚子）慌（慌张）荒（荒岛）北（北京）背（背包）滴（雨滴）摘（摘抄）扑（扑灭）勾（勾画）钩（钩子）结（结果）洁（洁白）洒（洒水）酒（白酒）拖（拖地）抓（抓住）库（水库）爪（鸡爪）裤（裤子）股（股票）脆（清脆）没（没有）翠（翠绿）宁（宁静）瓦（瓦房）泞（泥泞）互（互相）摸（摸黑）利（胜利）3燃（燃烧）搭（搭车）杜（杜鹃）朴（朴实）托（托运）模（模样）力

9、（力气）五、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼六、多音字f n(门缝 )dn ( 子弹)ji( 结实)ji n ( 房间)缝弹结间f n(缝补 )t n ( 弹琴)ji ( 团结)ji n ( 间接) n(更正 )ho ( 好人)bi (背书包)更好背 n(更加 )ho ( 好奇)bi (背包)七、填空：1。填入合适的修饰词：（阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声（欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹

10、）的露珠（温暖）的春风八、近义词灿烂（绚烂）天然（自然）欢快（欢乐）寻找（寻觅）温暖（暖和）九、四字词语（熟练背写）雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答课后反思：批改记录：4第三单元复习复 内容： 第三 元知 点系 复 复 目 ：1. 巩固本 元会 的字，熟 会写的字，熟 行 ，理解。掌握多音字。2. 理解本 元 文中的重点 句，能 行照 子写句子。3. 会背 重点 文。一、复 文：1日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的小 把湖水分成两半，北 像 的太阳，叫日潭；南 像弯弯的月亮，叫月潭。2 什么傣族人民 得1961 年的 水 是一个 忘的日子？（

11、因 个 水 是敬 的周恩来 理和他 一起渡 的，所以他 得 个日子非常 忘。）3 什么 葡萄沟真是个好地方？（因 那里不 有最好的葡萄， 有勤 勇敢、 情好客的 吾 族老 ，所以 葡萄沟真是个好地方）二、背 ：1北京的公园可多啦，有（ 和园） 、（ 明园）、（天 ）、（北海）、（景山）、（香山）北京有世界 名的古代建筑（ 城） 、（故 ）， 有著名的 代建筑（人民大会堂） 、（国家 ） 、（中 世 ）、（首都国 机 ）2 美句子（背写） ：（ 1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（ 叶）底下，有（ 的） 、（白的）、（紫的）、（暗 的）、（淡 的），（五光十色） ，美 极了。（ 2）要是下

12、起蒙蒙 雨，日月潭好像披上 ，周 的景物一片朦 ，好像童 中的仙境。（ 3）周 理一手端着盛 清水的 碗，一手拿着柏 枝蘸了水，向人 洒， 人 祝福。3复 54 “我的 ”： 照相照相机 洒水洒水 集 集 册 台 机 机 游泳游泳池 足球足球 三、比 ： （海 ）建（建 ）沙（泥沙） （小 ）健（健壮） （ 布） （中 ）盛（盛开）吾（吾国） （ 定） （灯 ）悟（ 悟）波（波浪）搭（搭 ）滴（滴水）坡（山坡）塔（灯塔）摘（摘抄）四、多音字： （ ） （ ）季（四季）秀（ 秀） （ ） （ 子）雀（孔雀）省（ 省）留（留心）溜（溜冰） （ ）沟（水沟） （ 利） （ ）性（性格） （ 定）杏（

13、杏 ）蜜（蜜蜂）呆（ 呆）密（秘密） （ 王）恩（恩人） （灯 ）思（思念）5chn(盛 )do ( 倒 )shn( 省 )bo ( 薄 )盛倒省薄shn(盛开 )do ( 倒 )xn(反省 )b ( 薄)五、填空：1填入合适的 ：（出 ）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（ ）江面（勾画） 廓（敲）鼓2. 反 粗（ ）加（减）直（弯）冷（ ）真（假）甜（苦）升（降）哭（笑）善（ ） （富） （ ）内（外） （窄） （弱） （ ）六、造句：1犹如湖面犹如一面明亮的大 子。（天上的白云犹如一群可 的小山羊。）2就像茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 色的凉棚。荷叶 的，就像一个 色的大 。3有的有

14、的 有的：（ 1）下 了，同学 有的跳 ，有的打球， 有的捉迷藏，他 玩得可高 了！（ 2） 物园里，有的小猴在 秋千，有的在捉虱子， 有的在吃香蕉，它 可真悠 ！七、 文填空：到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在 叶底下，有 的、白的、紫的、暗 的、淡 的，五光十色，美 极了。（ 1） 段 主要写的是葡萄沟的葡萄 得多、 色多，其中描写葡萄 色的 有： 的、白的、紫的、暗 的、淡 的。（ 2） 段 中表示 色的 有 、 、白、紫、暗 、淡 。课后反思：批改记录：6第四单元复习复习内容： 第四单元知识点系统复习复习目标：1. 巩固本单元会认的字，熟记会写的字，熟练进行组词，理解。2. 掌握特殊形式

15、的词，近义词、反义词以及多音字。2. 理解本单元课文中的重点词句。掌握把字句和被字句。3. 积累名言、谚语。一、复习课文1伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”2想想带齿孔的邮票是怎样发明的？1848 年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔。3如果让你来画风，你会怎么样画呢？（ 1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。（ 2）我

16、可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。（ 3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。二、背诵1我国最早的邮票是（1878 年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富） 。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。2复习语文园地四中“我的发现”奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水图画画图牙刷刷牙山上上山领带带领算盘盘算到达达到喜欢欢喜3会两个字合成一个字：如：木子李（木、子、李都是单独的字。）三、听写朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀 眨眼波涛陈旧转动斜坡同志偶尔 要求英雄请求仍然天使方便提高漫长 晴朗英国公式题目雨丝 旗杆

17、竹竿 忽视 艺术志气文艺明显问题提问而且 仍旧牡丹杜鹃社会乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天显示忽然铁丝发票整齐使用 浪漫方式另外并且求助四、比较组词慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）题（题目）朗（朗读）喝（喝水）7漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）枚（一枚）裁（裁剪）伦（伦敦）牧（放牧）载（载重）轮（车轮）五、多音字：另（另外）酒（白酒）洒（洒水）提（提高）便（方便）使（使用）郎（新郎）渴（口渴）斯（斯文）仍（仍然）撕（撕开）扔（扔掉）hn(哄抢 )h( 喝水)pi n ( 便宜) n ( 旗杆)哄hn(起哄 )喝便杆hn(哄骗 )h ( 喝彩)bi n ( 方便) n ( 笔杆)六、填空填入合

18、适的动词： （发行）邮票（眨眨）眼睛七、近义词举动（行动）立即（立刻）仍然（仍旧）徐徐（渐渐）称赞（夸奖）八、反义词困难（容易）方便（麻烦）斜（直）清晰（模糊）动（静）弯（直）九、四字词语：五颜六色能工巧匠冥思苦想十、拓展：1积累名言：（ 1）生命在于运动。富兰克林（ 2）良好的开端，等于成功的一半。柏拉图（ 3）虚心使人进步，骄傲使人落后。毛泽东2关于读书的谚语：（ 1）读书百遍，其义自见。（ 2）读书破万卷，下笔如有神。（ 2）读书有三到：眼到、心到、口到。3“把”字句、“被”字句：（ 1）邮票被人们称为“微型百科全书”。（ 2）邮票很容易地被那个人撕开了。课后反思：批改记录：8第五单元复

19、习复习内容： 第五单元知识点系统复习复习目标：1. 巩固本单元会认的字，熟记会写的字，熟练进行组词，理解。2. 理解不同标点表达的不同意思，标点理解本单元课文中的重点词句，理解课文内容。3. 会背诵重点课文，背诵节气歌，积累特殊形式的词。一、复习课文1望庐山瀑布是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情） 。李白又被人们称为（诗仙） ，我知道（静夜思）、（赠汪伦）、（望天门山）也是他写的。2. 绝句是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青

20、天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄） 、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣） ，我还知道（春夜喜雨 ）、（绝句二首）、（江畔独步寻花 ）也是他写的。3. 雷雨这一课是按照“雷雨前雷雨中雷雨后”的写作顺序写的。（ 1）一条彩虹挂在天空。 （从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）（ 2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 （从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）（ 3）蜘蛛又坐在网上结网了。 （从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）（ 4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）4. 阅读最大的“书”回答问题

21、。（ 1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）（ 2）最大的“书”上的字指的是（雨痕） 、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶） 、（贝壳）、（小鱼）。二、背诵：1. 照样子，写一写：一（ ）不（ ）：一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一成不变表示颜色的 ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳红扑扑黄灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈红彤彤2、背诵 86 页“我知道”。有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可

22、以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐9 化石的骨架是在（云南省）出土的。3. 体会不同 点的用 。（ 1） 上有字。（2）你的玫瑰没有白栽！ 上有字？ 上没有字。你的玫瑰没有白栽？你的玫瑰白栽了。（ 3）加 点： 哪里有 啊？ 能 明什么呢？太好了，太好了！ 你看，那儿 有一条小 呢！4、背 91 气歌以及92 上的二十四 气。三、听写 ：刨根 底姓吴 含 窗 垂柳 逃走 脚印 彩色 宝 下 刨土 埋伏 柳 垂 阴沉 垂直 地 彩虹 蝉 游 酒 极 火炉 山岭 叫 地 停泊 流水 灭绝 色 逃跑岩洞 珍宝 路 忠厚 惊慌 绝对 碰巧 量 蜘蛛 画册 忠 稠密 打印 香烟 包含稀 针线 品

23、钢铁 深厚 河 岩石 到底 向 慌 越冬 烟火 累 流 黑 四、比 ：炉（火炉） （ ）决（决定） （ 山）岭（山岭） （ ） （高 ）逃（逃走） （ 雨）庄（村庄）挑（挑 ） （ 列）刨（刨床）埋（埋没）底（底下）抱（ 抱）理（理由）低（低 ）五、多音字：mi (埋没)cn( 藏 )埋藏mn ( 埋怨)zn(宝藏 )六、填空：泊（停泊）留（保留）拍（拍打）流（流 ）彩（彩 ）虹（彩虹）菜（白菜） （ 色）忠（忠心） （ 累） （ 表） （ ）xn(行人 )行hn( 行 )柳（柳 ）沉（沉着）迎（ 迎） （ 旧）珠（珍珠） （ 下）蛛（蜘蛛）扒（扒开） （ ）荒（荒地）叶（ 叶）慌（慌 ）qi

24、 o ( 地壳)壳k ( 壳)1. 填入合适的 ：（打开）窗 （挂在）天空（ 找）宝藏（辨 ）方向（指点）方向（分辨）方向七、造句也雷声小了，雨声也小了。池塘里的水 了，青蛙也叫起来了。八、拓展1. 描写祖国山河的 句：天 中断楚江开，碧水 流至此回。 （李白望天 山 ）横看成岭 成峰， 近高低各不同。 （ 西林壁 ）2. 背 气象 ： （ 1）立了秋，把扇 。 （ 2）六月的天，小孩的 。10课后反思：批改记录：第六单元复习复 内容： 第六 元知 点系 复 复 目 ：1. 巩固本 元会 的字，熟 会写的字，熟 行 ，理解。2. 掌握本 元的反 、叠 、数量 ，能用关 写句子。3. 理解本 元

25、 文中的重点 句，理解主要内容。一、复 文1你 得哪些品 是一个人 具有的 秀品 ？我 得孝敬父母、关 他人、 人 虚、勇于承 自己的 ， 些都是一个人 具有的 秀品 。2老奶奶 什么要写“我 你 傲”呢？因 老奶奶看到“我”能主 承 、改正 非常高 ，她 “我”是一个知 就改的好孩子，所以她 “我”的 种 的品 而感到 傲！3老 什么 他只看 一个儿子？因 在三个儿子中，只有一个儿子知道孝敬 ，能主 帮 提水。在老 看来，一个人的品 比他的本 重要的多，所以老 他只看 一个儿子，就是那个关心 的儿子。二、背 1背 99 “我知道”。我知道戴嵩特 喜 画（牛），（三牛 ）、（ 牧 ）、（斗牛

26、） 几幅名画，就是戴嵩画的。在我国 代画家中，不少人以画 物而 名，如，（ 白石画 ） 、（徐悲 画 ） 、（李苦禅画 ）他 画得 物（栩栩如生），人 特 喜 。112背诵 112 页反义词形式的AABB式叠词。大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细老老少少吞吞吐吐日日夜夜来来往往里里外外上上下下3背诵 115 页公民道德修养的基本要求。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献三、听写：兄弟 商店 涂抹 拥挤 工钱 购买 光滑 继续 信封 傲气 拎着 决心 批改 价格 聪明报纸 玻璃 胳膊 晃动 破坏 打碎 坚决 批评 封闭 骄傲 捡拾 滑雪 连续 水桶 报告动荡 拱桥 收拾

27、 破碎 决定 价钱 摇晃 停留 晃荡 停止 拱手 订购 发呆 商人 伙伴便条 事情 害怕 轻松 微笑 沉甸甸 荡秋千四、比较组词商（商量）末（期末）挤（拥挤）拱（拱桥）摘（采摘）抹（涂抹）齐（整齐）哄（哄骗）评（批评）报（报告）玻（玻璃）破（破烂）平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）拎（拎着）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）冷（冰冷）涌（涌现）洛（洛阳）脖（脖子）五、多音字：du ( 北斗星)ji o ( 教书)t n (钱（金钱）沟（山沟）跺（跺脚）线（毛线）购（购买）躲（躲藏）碎（破碎）滑（滑冰）骄（骄傲）醉（心醉）骨（骨头）轿（轿车）戴（穿戴）墨（墨水）甸（沉甸甸）带（带领）黑（黑色）

28、句（句子）弹琴)xi?n( 投降 )斗教弹降du ( 斗争)ji o ( 教室)dn ( 子弹)ji n(降落 )六、填空1. 填入合适的动词： （修理）窗户（说明）原因（拎着）水桶（翻）跟头（送）报纸2. 反义词：批评（表扬）担心（放心）轻松（压抑）富裕（贫穷）聪明（愚笨）沉甸甸（轻飘飘）七、量词一（个）牧童一（个）星期一（个）信封一（个）儿子一（个）下午一（位）画家一（位）商人一（位）先生一（位）老奶奶一（块）石头一（阵）轻松一（袋）饼干一（张）便条一（辆）汽车一（桶）水八、四字词语（熟练背写）：点头称赞沉思片刻浓墨涂抹轻笔细描栩栩如生风和日丽从天而降目不转睛九、造句121一会儿一会儿：他

29、一会儿 墨涂抹，一会儿 笔 描，很快就画成了一幅画。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小 ，真有趣！2只有才：只有刻苦学 ，才能取得好成 。只有 生，才能不生病。只有勤 ，才能有 造。课后反思：批改记录：第七单元复习复 内容： 第七 元知 点系 复 复 目 ：1. 巩固本 元会 的字，熟 会写的字，熟 行 ，理解。2. 掌握本 元的多音字、近 、反 等。3. 理解本 元 文中的重点 句，理解 文 含的道理。一、复 文1学 了玲玲的画一 ，你想 些什么？学 了玲玲的画一 ，我想 ：“好多事情并不像我 想像的那么糟。只要肯 子，坏事往往能 成好事。”2揠苗助 中的那个人 什么 了那么大的力气，但禾苗

30、却全都枯死了呢？（因 他不懂禾苗生 要靠自己力量的 律，他做事太急于求成了。）3揠苗助 告 我 ：做事不能急于求成，不能 反事物 展的生 律。守株待兔告 我 ：要努力做事才行， 以外的收 不要存有 幸心理。4去掉 点的字，句子的意思和原来的一 （ 1）禾苗好像一点儿也没有 。 个句子去掉“好像”一 后，就是禾苗没有 高的意思，而原来表达的意思是 禾苗 是 高了，只是由于 得慢，那个人感 不到禾苗在 。13（ 2）他在田边焦急地转来转去。这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。（ 3）种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。这个句子中“整天

31、”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。5当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想？二、听写喇叭 玲珑 狼狗 负责 天鹅 翅膀 敲打 附近 蛋壳 鸭子 谈论 远近 欺负 希望 计算引导 陈列 肥肉 蜜蜂 气派 守卫 敲鼓 保守 丢失 狗熊 糟糕 楼房 冰冷 接近 惊讶焦急 算式 楼梯 肯定 此外 脑筋 敲门 贝壳 队列 吸引 肩膀 学费 灰尘 讨厌 鸭蛋讨论 鸡蛋 浪费 愿望 皮筋 因此 电梯 木桩 肥料 列车 灰色 谈话三、比较组词叭（喇叭）铃（门铃）狗（狼狗）脑（脑筋）讶（惊讶）趴（趴下）玲（玲珑）钩（鱼钩）恼（烦恼）呀（哎呀）附

32、（附近）丢（丢失）焦（焦急）望（希望）此（因此）咐（吩咐）去（过去）售（销售）忘（忘记）比（比较）冰（冰冷）欺（欺负）膀（翅膀）详（详细）幅（幅度）冻（冷冻）斯（斯文）榜（榜样）样（样子）副（副科）四、照样子，写一写看了看想了想瞧了瞧闻了闻五、多音字f ( 发现)qn ( 亲人)s ( 似乎)谈（谈论）蜂（蜜蜂）淡（淡水）锋（锋利）桩（木桩）肥（肥胖）脏（内脏）巴（尾巴）奖（奖状）寓（寓言）浆（粉浆）遇（遇到）k ( 蛋壳)zh ( 一只)发亲似壳只f ( 头发)qn(亲家 )sh ( 似的)qi o ( 地壳)zh( 只有)六、近义词仔细（细心）满意（满足）附近（旁边）常常（经常）观察（观看）七、反义词仔细（马虎）常常（偶尔）焦急（从容）讨厌（喜欢）八、量词一（只）花狗一（个）园子一（所）房子一（只）野兔一（个）影子九、拓展 ：寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言故事？我还知道自相矛盾 、杞人忧天、少见多怪这些寓言故事。14课后反思：批改