监督评估自我评估报告

1、监督评估自我评估报告一年来，在乡镇中心学校的正确领导和教育局的具体指导下，我校认真贯彻落实党和国家关于教育改革和发展的一系列方针政策，大力实施科教兴国战略，实施法治，加快教育改革和发展步伐，加大教育投入，深化教育现代化工程，全面推进素质教育，实现了教育快速健康发展。我校对省级教育督导评估方案进行了自评，现将自评情况做简要汇报：一、基本信息：杨庄小学有9个班，334名学生和20名教师。办学宗旨：以德为先，以科技为先，以育人为先，全面发展；教育方向：一个好，越好越好。总体自我评价：办学行为规范，有相关制度法规保障，全校教师高度文明；严格执行课程计划，全面开放所有学科课程，不随意改变挪用；重视学生的

2、全面发展，严格控制考试和作业量，科学安排教育活动；财务收支严肃规范，师德师风过硬，学生家长对教学评价良好。二、认真贯彻教育法规，推进依法治国一年来，我们认真贯彻落实党的xx精神和“三个代表”重要思想，按照义务教育法、教育法、教师法三个标准，加强依法治教水平，结合我校实际，制定健康快速发展的政策措施，加强农村教育。它为我们学校的教育发展描绘了一幅宏伟的蓝图。乡镇中心学校领导多次深入学校调查研究，走访教师之家慰问，针对教育发展面临的困难和制约教育发展的因素，提出建设性和指导性意见，为教育发展创造条件，开拓思路。我校坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的宗旨，坚持从实际出发

3、，重视德育机构和师资队伍建设，以科研为先导，重视教育现代化手段的运用，重视教育工作的指导和监控，严格按照课程计划开设全程和全课时，坚持教育资源、教师、教育投入和教学设施在学校之间的相对平衡。缩小校际差异，淘汰薄弱学校，使我乡教育均衡合理发展，杜绝了教师以分数考核，学校以升学率考核的现象。三、学校安全教育考核奖惩切实加强安全管理，落实“一岗两责”，扎实开展“隐患治理年”和“安全教育月”活动。在全面落实安全责任制的基础上，在校舍落实、学校周边环境、师生抢险自救、交通安全管理、学生自救演练等方面加强了安全措施，强化了全体师生自救演练。学校多次开展应急疏散演练和应急演练，使师生提高了应对突发事件的能力

4、。我校建立了政府领导考核机制，将教育督导考核结果纳入分管领导和分管乡镇领导的绩效考核，并实施建立了相应的考核机制。第四，教育投资在过去的一年里，教育被置于优先发展的战略地位(1)进一步推进素质教育。贯彻“以学生发展为本”的教育理念，推进内涵发展，有效减轻学生繁重的课业负担，提高小班化教育比重。深化课程改革，修订完善各学科的课程计划和课程标准，促进课程与信息技术的有效融合。建立健全教育质量监测评估体系，提高教育质量。加快义务教育均衡发展。建立健全义务教育经费保障机制，通过财政转移支付继续加大对薄弱学校的教育经费投入。根据新标准，将实施学校建设，该地区教育设备的配置基本不会有差异。促进教师流动，提

5、高新老教师更替速度和教师知识更替速度(2)丰富校园生活。过去，我们严格执行教育部门规定的课程计划，开设所有活动课程，并根据各学校的实际情况，组织学生开展文化、艺术、科技、体育、社会实践、班会等丰富多彩的活动。我们精心安排活动，根据现有的设备，充分发挥教师的特长和主动性，根据他们的特长安排他们担任辅导员。学生在老师的指导下，根据自己的兴趣和爱好选择活动。有象棋、舞蹈、书画、电脑、乒乓球、羽毛球、迷你足球、踢毽子、跳绳、英语口语、趣味数学、阅读欣赏等等。对于每一项活动，我们都明确了老师的责任。教学部进行日常检查，在学校教师例会上及时汇报发现的问题，确保课外活动真正有人参加，每个学生都能参与。同时要

6、注意活动期间尤其是体育赛事期间的安全，明确老师一定要指导学生做好活动的充分准备，动作指导一定要到位。教师应始终站在学生活动的现场，让学生享受活动的乐趣，同时努力激发学习兴趣，发展个性，促进身心健康。在活动中，学生应该尽可能地享受成功。(3)规范办学行为。1、严格执行收费标准，全面推行标准化教育收费，主动接受教育收费的监督。2.全面接受外国人子女入学，既能满足外国人子女的入学要求，同时又能规范学籍管理。做到义务教育公平，不管是成绩好的学生还是成绩差的学生，也不管是本地生还是外地生，我们实行均衡编班，不举办各种形式的重点班和实验班等。随着经济的快速发展，积极按照上级的文件精神全面免除了义务教育阶段学生的杂费，书费。