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文档简介

1、金属的化学性质学习目标 ：1. 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应2. 认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。学习重点：置换反应学习过程：（内容： P4 P11）知识回顾：黄铜与黄金外观相似，如何区分他们呢？自主学习：1、常温下，镁铝能否与氧气反应？能则写出化学方程式2、常温下，铁铜能否与氧气反应？（同上）高温时？3、常温下，金能否与氧气反应？高温时？结合以上 1、 2、 3 题，你能得出什么结论？-4、铝为什么具有抗腐蚀性？-5、通过哪几方面判断金属的活泼程度？-6、完成下列化学方程式，并仔细观察P11 图 8-12 ，你能得到什么启示？Mg+HCl=Zn+HCl=Fe+HCl=判断 Mg、

2、 HCl、 MgCl2、 Fe、 FeCl2、 Zn、ZnCl 2、 H2 等物质，属于单质的有-属于化合物的有-以上三个化学方程式有什么共同特征？-尝试练习：1、收藏家收藏清末铝制品，至今保护仍十分完好，该艺术品不易锈蚀的主要原因是（）A、铝不易发生化学反应B、铝的氧化物易发生还原反应C、铝不易氧化D、铝易氧化，铝的表面形成一层致密的氧化膜有保护内部铝的作用2、铁在氧气中燃烧，生成物是（）A、 FeOB、 Fe OC 、 Fe(OH)2D 、 Fe O23343、用相同质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应反应情况如图所示，则A 物质是B 物质是。4、 什么叫置换反应？试举两例（用方程式）你还存在

3、什么疑问？课堂探究：1、展示自学成果：2、讨论：为什么不易用钢刷或沙打磨铝制炊具？-3、你能写出等金属与氧气反应的方程式码？并比较反应条件有什么不同？点评：小结：4、可以通过金属是否与盐酸或稀硫酸（H 2SO4）或盐酸（或稀H2SO4）反应的剧烈程度来反映金属的活泼程度，你能利用这些药品设计一个试验来证明Mg、 Zn、 Fe、 Cu 等金属的活泼性吗？设计试验：记录现象：写出方程式：结论点评5、讨论：上题中的几个方程式，从物质分类的角度分析这几个方程式有什么共同特征？点评小结6、课堂小结课堂检测：1、下列化学反应方程式不属于置换反应的是（）A、 Fe+CuSO4=FeSO4+CuB、 Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2C、 Zn+H2SO4=ZnSO4+2D、 Fe3O4+4H2 高温 4H2O+3Fe2、（选做）将质量相等的A、 B、C 三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成 H2 的质量与反应时间的关系如图所示，根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是（）（已知 A、 B、C 在生成物中均为+2 价）A、放出 H2 质量是 ABCB、金属活动性顺序是ABCC、反应速率最大的是AD、相对原子质量大小关系是CBA3、已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图所示，则下列说法中正确的是（） ( 说明，一种小

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