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文档简介

1、有趣的生命时钟教材理解 教学要求 1. 自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写和运用 精神焕发”“盗窃”“大螯”“花卉”。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，从 中体会生物的节律与我们的生活息息相关，并背诵课文第 1 段。 3. 领悟文章的表达方法，了解举例说明法的好处 教学准备 搜集有关动、植物生物节律的资料。 教学建议 大千世界，无奇不有，连动、植物也有时钟，本文用了 一个个实实在在的例子，为我们展现了动、植物王国里神奇 的生物节律：招潮蟹随潮水变色，燕子随季节迁徙，牵牛在 早晨开花，夜来香夜晚浓郁芬芳这些吸引我们眼球的现 象，其实是生物的节律，生物节律与我们的日常生活息

2、息相 关，随意破坏良好的生物节律是人类对自己的惩罚。 文章共有 5 段，可分为 4 个部分。第 1 部分是第 1 段， 这是课文的总起段，把生物世界中生物节律罗列出来，以引 出生物活动按昼夜节律周期进行这一话题。第23段是第2 部分，以招潮蟹为例印证了生物的活动按昼夜节律周期进行 这一话题，同时告诉我们生物节律是相当稳定的，因为生物 体内存在一种生物时钟。第 3 部分是第 4 段。先用一个过渡 句告诉我们生物还有年周期节律，小燕子、春兰、夏荷、秋 菊、冬梅的活动规律就属于年周期节律。第 4 部分是最后一 段。这个部分写了生物节律与我们的日常生活息息相关，是 全文内涵突现的重点。从动植物到人类，要形成良好的生活 节律，生活才会更美好 本课教学重点是：通过阅读课文，从中体会到生物的节

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