Lesson11教学设计1

1、人教新版四年级英语下册Unit2 There are forty students in our classLesson 11 教学设计教学目标：1）复习已学过的数字，继续学习100 以内的数字，复习巩固数字。2）正确听、说、读、写 pen， pencil3）正确听、说、认读数字ninety ， one hundred 以及句型 How many pens do you have? We have ninety pens.教学重点：通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学 习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词pen，pencil 并掌握四会单词 pen，pencil 教师可以利

2、用 ppt.,教学卡片和录音辅助教学。教学难点： 领悟并习得本课语言知识 ninety ，one hundred 以及句型 How many pens do you have? 能用 We have ninety pens. 语句 表达事物的多少；能理解并模仿本课对话进行交际。通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步课前准备准备录音机、教学挂图、 ppt.教学过程1、热身复习 (Warm-up Revision)Revision. 复习数字 70-80 。2 、新课导入 (Presentation)1）教师从口袋里掏出 90 元钱和 100 元钱，并告诉学生 Look, boys a

3、nd girls. I have 90 Yuan. 在拿出10 Yuanand say ； Now, look, I have 100 Yuan.让学生跟读90 and100. 区别 nineteen 和 ninety 的读音。2）教师出示课件，问学生 What are there? Ss:Thereare pens. 拿起一个学生的铅笔问 :What is it? Ss: It is apencil. How many pens do you have? How many pencils doyou have? 引导学生说 ; Weh ave . 教师并进行示范型板书：pen, pencil

4、.3）教师引导学生读课文，并问问题 Howm any pens do youhave? How many pencils do you have? Ss: Weh ave ninetypens. We have one hundred pencils.4）教师播放录音， 学生边听录音， 边仿说， 再进行表演。教师鼓励学生用此种对话模式中进行问答。3、趣味操练 （Practice）1）口诀记忆：数字单词很容易， 1至 12特殊记， 13数到 19 去，后加 -teen 莫忘记， 20 以上整十数，结尾都把 -ty来加。(2)Let s do a survey. Group work强化学生所学知

5、识。pencilsbagsbookspensseventyeightyninetyone hundred练习句型： How many books do you have?We have ?3) Choose 强化学生所学知识。)1 、How manycan you seeNineteen.、I、kitehave、cat、monkeyscrayons .、fourteen B 、fiveteen、forteen、 How many applesdo youhave ?、I can see two、I m twoC 、 I have two .、 Howkitescan you see ?Fifteen.4、板书设计：、 old、 many、 much 。Lesson 11How many pens do you have? We have ninety pens.ninety ， one