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文档简介

1、尖房小学2015-2016学年学困生 帮扶记录 辅导教 师 严静梅 1 辅导时间 3月25日 辅导地 点 一年级教室 辅导学 生 谭饪学 学生存 在问题 棊础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放 弃。 朝施帮晋 1、谈话引导学生敞开心扉，主动和老师沟通。 ) 2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心 帮教内 容 1、谈话形式进行，了解学生心理，针对学生的具体情况给 与鼓励，树立信心 2、做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心 决心继续学好语文。 帮教效 果 基本上可以顺利解决问题 尖房小学2015-2016学年学困生 帮扶记录 辅导 教师 尹智惠 辅导时间 4 月 19 0 辅导

2、地点 教室 寻 学 丁云祥 学生存在 问题 基础较差，上语文课时不敢读出声音没有学习没有信 心，没有基本的学习习惯。 教施！帮惜 1、鼓励学生说出自己的心理话，要求学生从读简单的 课文读起。 2、做适宜的练习如背诵古诗，鼓励学生，培养信心 帮教内容 1、弄清楚学生现在的心理 2、针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。 3、找相当于学生现在水平的试题，增强学生的信心， 让学生有决心继续学好语文 帮教效 果 激发起了学生学习语文的兴趣 尖房小学2015-2016学年学困生 帮扶记录 辅导教 师 尹智惠辅导时间5月竝日辅导地点教室 辅导学 生 谷绍福 A1 学生存在 问题 针对老师布置的作业从来不做

3、，从来没有来老师旁边 背过一篇课文 帮教措施 2、多督促他写作业。 2、少布置点作业给他，让他按时完成，完成得好就有 奖励 ( 3、制定目标，有计划的从简单的声母、韵母进行辅 导。 帮教内容 2、针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。 2、找适当水平的题，增强学生信心，让学生有决心继 续学好数学。 3、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去 实现，增强学生的学习欲望。 % 4、对学生难解决的问题，进行单独讲解 基木上可以独立完成老师布置的部分作业，增强了学习 詈教效 尖房小学2014-2015学年学困生 帮扶记录 师 教 导 辅 林 永 袁 日 19 月 3 辅 学导 辅生 春 晓 彭 在 存施 生问 学 错 付 应 在 存 业 布握 帀掌 薦 生基 业草 作潦 写写 意书 愿I 不拙 百 误 教施帮措 O 解 m 二 深 加 助 ， 识恥 知茄 出 於 固i 巩， 范原 规出 写找 书生 导学 指帮 容 内 教 帮 才 。 结 T 习 本 牆 练 基 戒 固 的 虎 巩 字 M 生 汉 是 裁谢 目 目 题 目题 词 型 题似 字 期 的类 生 漬 对现 本 “一 没后 书 卿 生正 真 辞供改 认 征 解导 生

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