2016年春季学期计划

1、今年是学校建校的第二个年头，是工作开展的关键之年：完成了磨合期，进入了巩固期，本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。一、工作目标1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在各项工作中更加规范，让学校真正的走向正轨。2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。三、重点工作1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理，今年开始每天实行中高层领导的值班制度，让学校做到无缝管理。2、加强学校中层领导干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。实行：高层-中层-基层的管理构架。3、加强校本培训和校本教研及学习，促进教师的专业发展。4、加

2、强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。四、具体措施（一）学校管理1、明晰学校办学理念、办学目标以及，增强前后勤的执行意识。本学期的总人数目标数为240人，保底人数为200人，确保学校健康、向上的基础上提高职工的待遇。2、调整、充实教研组长干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。3、建立教研组长的学习制度和工作交流制度，拓宽组长的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力

3、。建立组长管理工作评价机制。4、上学期各项制度已经初步建立起来，但执行较弱，为了让它形成习惯，本学期梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。（二）师资队伍1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德（师德）、专业技能（课堂教学、班主任管理、集体教研）入手，以

4、听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动、读书等形式进行。2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。3、举行各教研组教学“六一”大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养（粉笔字、制作PPT技能等）、专业技能（备课、课堂教学、教学案例）等内容，同时各组之间加强竞争，各班之间组织教学争对性的大赛，比如：计算题大赛，音标拼读大赛，拼音、识字大赛等等，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括

5、评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。（三）德育工作1、建设好德育队伍（1）强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。（2）开好“三个会”， “三个会”即：每月一次全体前后勤大会，每周一教研组长会议、班主任会议，各教研组会议：每次组长和各教研组工作例会安排工作，之后总结、考核。每次培训做到有主题。针对教研组长和教研组工作中的实际问题，拟定本学期班主任、各科培训实施方案。2、加强行为规范教育（1）围绕学校既定的学生培养目标（让学生成为拥有“仁、智

6、、义、礼、强”品质的好学生），制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。（2）落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、预备十分钟午队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。（4）结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。（5）以班级文化、校门口黑板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主

7、流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校班级文化不断跟新，黑板报更换五次（艺术组负责，每月一次），力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。（6）两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。（7）少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验；抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力。（8）继续开展

8、班级读书角的评比：举行以“好书伴我成长”的班级读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。3、建立德育激励机制（1）加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。（2）继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动， 以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五星级

9、文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”（3）设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五星级文明班”的评选结合起来。（4）少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。4、完善家校联系（1）不断完善：家校沟通制度，积极维护微信沟通平台，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。（2）重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会（本学期至少两次）及部分学生会议。（3）严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习情况，

10、也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。（5）抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。（四）教学工作1、落实教学常规管理（1）严格执行课程计划 ，按照山西学年课程计划开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，落实“快乐半日活动”。（2）加强教学“五环节”的有效落实。备课管理：第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求；第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三，分享优秀备课，加强集体备课；第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间

11、的匹配性。上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求；第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。辅导

12、管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，继续实行周末免费补课，减少学困生；第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。每个单元必须至少考试一次。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；第二，探索多样的评价学生的方法。（3）加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进措施。本学期，教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。（4）重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作。学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成

13、绩优秀的学生。2、加强教研组建设1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训；明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力。2、落实教研活动，要根据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式；本学期由教导处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师积极参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。3、强化新教师培训（1）组织新教

14、师集中学习中小学教师职业道德规范、六一规章制度等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，规范自己的教育行为。（2）采取师徒接对的传统方式，充分发挥、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。（3）加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮助。（4）开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，提供不断实践和锻炼的机会。4、上好校本课程（1）学校积极利用、开发整合学校课程资源，形成有学校特色的课程实施方案（2）借助现有资源，利用最后一节课快乐活动时间，在民办六一小学开设特色课程，有计划地进行

15、集体素质训练，彰显学校特色课程，扩大学校知名度。5、开展好学校科技、艺术、体育教育上好自然、唱歌、音乐、美术、体育，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。（五）后勤工作1、按照六一实验小学学校卫生工作条例检查评估细则要求,做好各项卫生工作；认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上；开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目；坚持班主任每天检查督促卫生工作，校卫生室配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。2、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续；把好校门口的秩序关，每天上学、放学