青岛版小学科学六年级下册细胞课件

1、青岛版小学科学六年级下册细胞1 青岛版小学科学六年级下册青岛版小学科学六年级下册 青岛版小学科学六年级下册细胞2 大家还记得细菌的结构吗？ 青岛版小学科学六年级下册细胞3 请大家来观察一下洋葱表皮细胞 青岛版小学科学六年级下册细胞4 细菌与细胞有什么不同之处呢？ 细菌没有细胞核，细胞有细胞核 青岛版小学科学六年级下册细胞5 我知道：细胞是英国科 学家罗伯特虎克1665 年发现的。 交流一下课交流一下课 前搜集到的前搜集到的 资料吧！资料吧！ 青岛版小学科学六年级下册细胞6 请观察其他动植物、人体的细胞请观察其他动植物、人体的细胞 青岛版小学科学六年级下册细胞7 细胞壁细胞壁 细胞核细胞核 细胞

2、膜细胞膜 细胞膜细胞膜 叶绿体叶绿体 细胞核细胞核 液泡液泡 细胞质细胞质 细胞质细胞质 动物细胞动物细胞 植植 物物 细细 胞胞 青岛版小学科学六年级下册细胞8 动植物细胞的区别动植物细胞的区别 同同：都含有都含有细胞膜、细胞质细胞膜、细胞质和和细胞核细胞核 不同不同：植物细胞中还含有植物细胞中还含有细胞壁、叶绿体、液泡细胞壁、叶绿体、液泡 青岛版小学科学六年级下册细胞9 红细胞红细胞 请观察其他动植物、人体的细胞请观察其他动植物、人体的细胞 卵细胞卵细胞 蓝藻蓝藻 蚕豆叶表皮细胞蚕豆叶表皮细胞 口腔黏膜细胞口腔黏膜细胞 葫芦藓的叶片细胞葫芦藓的叶片细胞 青岛版小学科学六年级下册细胞10 我

3、知道：生物体都是由 细胞构成的，细胞是生 物体的基本单位。 青岛版小学科学六年级下册细胞11 那么，细胞是怎样繁殖、生长的呢？ 青岛版小学科学六年级下册细胞12 分裂分裂 生长生长 分化分化 细胞分化是同一来源的细胞逐渐发生各自细胞分化是同一来源的细胞逐渐发生各自 特有的形态结构、生理功能和生化特征的特有的形态结构、生理功能和生化特征的 过程。过程。 青岛版小学科学六年级下册细胞13 那么，细胞是能永远繁殖、永远生 长、不会衰老和死亡的吗？ 生物体在生长发育的过程中，体内的细胞 也经历了它的一生-生长、繁殖、衰老、 死亡。 青岛版小学科学六年级下册细胞14 温馨提示 要想清楚地看清要想清楚地看

4、清细胞细胞， 需要通过需要通过显微镜显微镜来观察。来观察。 青岛版小学科学六年级下册细胞15 显微镜使用方法 一、取镜和安放 1右手握住镜臂，左手托住镜座。 2把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台 边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。 二、对光 3转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物 台要保持2厘米的距离)。 4把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁 开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光 孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 三、观察 5把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸 片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正

5、对通光 孔的中心。 6转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻 片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 7左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋 ，使看到的物像更加清晰。 8高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍 物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转 换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮变暗，因此一 般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦 螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。 四、整理 8实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁 ，并将镜筒缓缓下降到最低

6、处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里 ，送回原处。 注意事项： 1、严忌单手提取显微镜。 2、若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（ 推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!），使用显微镜 请务必小心轻放。 3、使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈 及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。 4、转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之 镜头。 5、观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换 好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片 标本。 青岛版小学科学六年级下册细胞19 一、说一说：一、说一说：关于细胞你知道了哪些知识？ 二辨一辨：二辨一辨： 1植物体同一部分，不同作用的细胞，形状、大小不相同。 （ ） 2动物体和人体细胞形状，大小相