青岛版信息技术四年级上册第二课《小管家秘籍(一)——探秘单元格》教案_第1页
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文档简介

1、。综合学科 2016 2017 学年第一学期之（ 信息技术 ）教学设计授课时间：2016年 9 月 12 日小管家秘籍（一）课题课型新授主备执教探秘单元格学习1.了解 Excel 2010单元格的命名目2.建立班级体检表并保存表格标重点单元格的命名和数据的输入难点转换单元格中的数字格式小学信息技术（青岛地区使用）四年级上册课本和安装Excel2010的计算机教学准备自主学习小研究1. 单元格如何命名2.制作电子表格需要哪些注意事项。教学过程补充完善一：创设情境，导入课题。计划用时3 分钟教师活动：上节课我们已经接触了Excel 2010 ，这节课我们要学习利用Excel 制作电子表格。接下来，

2、我们对上节课学过的知识进行提问。学生活动：回顾上节课所学的知识，快速激发对本节课的兴趣。-可编辑修改 -。二：合作探究，新课教学。计划用时20 分钟教师活动： 工作区中有许多的单元格，这些单元格都有唯一的名字，命名是由位置确定。 鼠标指针移到某个单元格内单击，就可以使该单元格变成当前单元格，在名称框中就会显示当前单元格的名称。接下来同学们小组讨论一下单元格如何命名。学生活动：小组讨论单元格命名的原理并举手发言。教师活动：每个单元格都可以存储数据。那么同学们，在单元格内输入数据时，敲击回车键或光标移动键， Excel 就会把数据存储在单元格里。 请学生范参照课本11页建立班级体检表。学生活动：

3、学生通过研读教材自学， 又进一步小组讨论回车键和光标移动键的作用进行群学，完成任务。教师活动：在日常生活中数字是以多种形式出现的。Excel 中也有多种数字形式。同学们能告诉我Excel 里都有哪些数字形式吗？学生活动：举手发言。三：自评互评，作品展示。计划用时10 分钟。教师活动：将Excel 中设置数字格式的位置告诉学生，并让学生完成课本12页的任务：将数字3.14159 保留两位小数并用百分比格式显示。完成后让学生上台演示。同时我进行巡视并指导。学生活动：小组讨论并完成任务。四：回忆拓展，小结作业。计划用时7 分钟教师活动： 对于本节课知识的归纳，我采用随机提问。让学生总结本节课所学的知识点并谈谈自己再操作过程中遇到了哪些问题以及如何解决问题。-可编辑修改 -。-可编辑修改 -。板书设计：1. 单元格命名2.输入数据3.数字格式教后心得：对于新的应用软件，关键在于激发学生的学习兴趣，采用任务驱动法充分调动学生的学习积极性和自主学习能力，变被动为主动。充分发挥学生的自主学习能力，教师适时点拨指导，让学生的个性得以张扬，创新能力得到培养-可编辑修改 -。THANKS !致力

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