(赛课课件）六年级下册《矛与盾》(共15张PPT)

1、寓言故事寓言故事 拔苗助长拔苗助长 井底之蛙井底之蛙 滥竽充数滥竽充数 南辕北辙南辕北辙 对牛弹琴对牛弹琴 画蛇添足画蛇添足 守株待兔守株待兔 掩耳盗铃掩耳盗铃 叶公好龙叶公好龙 东施效颦东施效颦 螳螂捕蝉螳螂捕蝉 亡羊补牢亡羊补牢 寓言是文学作品的一种特殊寓言是文学作品的一种特殊 形式。常运用比喻、象征、夸形式。常运用比喻、象征、夸 张和拟人化的手法，把原来不张和拟人化的手法，把原来不 易为人理解与接受的道理寄托易为人理解与接受的道理寄托 在具体、形象的故事当中，使在具体、形象的故事当中，使 得故事既通俗易懂，又道理深得故事既通俗易懂，又道理深 刻。它篇幅短小，艺术风格多刻。它篇幅短小，艺术

2、风格多 样，大多突出讽刺作用，具有样，大多突出讽刺作用，具有 说明道理和劝诫的寓意。说明道理和劝诫的寓意。 韩非子韩非子 矛与盾矛与盾 矛和盾都是古代的一种兵器，矛和盾都是古代的一种兵器， 矛矛用于直刺进攻；用于直刺进攻；盾盾能抵御刀箭等能抵御刀箭等 武器，用于防守。武器，用于防守。 矛矛 盾盾 本文的作者是韩非，他是战本文的作者是韩非，他是战 国末期的哲学家、法家的代表人国末期的哲学家、法家的代表人 物。他死后，后人搜集其遗著，物。他死后，后人搜集其遗著， 并加入别人评论韩非学说的文章并加入别人评论韩非学说的文章 而编成而编成韩非子韩非子一书。韩非善一书。韩非善 于用寓言故事来阐述观点，说明

3、于用寓言故事来阐述观点，说明 问题。在他的著作里，留下了许问题。在他的著作里，留下了许 多情节简单，含义深刻的小故事。多情节简单，含义深刻的小故事。 作者资料：作者资料： 矛与盾矛与盾 楚人有楚人有鬻鬻盾与矛者，誉之盾与矛者，誉之 曰：曰：“吾盾之坚，物莫能陷吾盾之坚，物莫能陷 也。也。”又誉其矛曰：又誉其矛曰：“吾矛吾矛 之利，于物无不陷也。之利，于物无不陷也。”或或 曰：曰：“以子之矛，陷子之盾，以子之矛，陷子之盾， 何如？何如？”其人弗能应也。其人弗能应也。” 坚：坚： 莫：莫： 鬻：鬻： 者：者： 誉：誉： 吾：吾： 陷：陷： 弗：弗： 卖；卖； 人；人； 夸耀；夸耀； 我的；我的；

4、坚固；坚固； 没有没有 穿透；刺透穿透；刺透 不不 单字意思：单字意思： 或：或： 其人：其人：有人有人那个人那个人 这则寓言讲了怎样这则寓言讲了怎样 一个故事？一个故事？ 矛与盾矛与盾说的说的 是一个人同时夸耀自是一个人同时夸耀自 己所卖的矛和盾，因己所卖的矛和盾，因 互相抵触而不能互相抵触而不能自圆自圆 其说其说，落得个被世人，落得个被世人 笑话的故事。笑话的故事。 1. 1. 楚人是怎样夸自己的盾楚人是怎样夸自己的盾 的？谁试着夸一夸。的？谁试着夸一夸。 2. 2.他又是如何夸自己的矛他又是如何夸自己的矛 的呢？的呢？ 3. 3.楚人是怎么卖自己的矛楚人是怎么卖自己的矛 和盾的？结果如何

5、？和盾的？结果如何？ “以子之矛，陷子以子之矛，陷子 之盾，何如？之盾，何如？” 其人弗能应也。其人弗能应也。 矛与盾矛与盾说的是一个说的是一个 人同时夸耀自己所卖的矛人同时夸耀自己所卖的矛 和盾，因互相抵触而不能和盾，因互相抵触而不能 自圆其说自圆其说，落得个被世人，落得个被世人 笑话的故事。笑话的故事。告诫人们说告诫人们说 话、办事要实事求是，不话、办事要实事求是，不 要要言过其实言过其实，自相矛盾自相矛盾。 请你根据自己的理解，加入请你根据自己的理解，加入 自己的想象，也写一篇自己的想象，也写一篇“自相自相 矛盾矛盾”的寓言故事。的寓言故事。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2

6、021-4-292021-4-29Thursday, April 29, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021-4-292021-4-292021-4-294/29/2021 9:35:08 PM 11、人总是珍惜为得到。2021-4-292021-4-292021-4-29Apr-2129-Apr-21 12、人乱于心，不宽余请。2021-4-292021-4-292021-4-29Thursday, April 29, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-4-292021-4-292021-4-292021-4-294/29/2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月29日星期四2021-4-292021-4-292021-4-29 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2021年4月2021-4-292021-4-292021-4-294/29/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨