五台中学传染病防控重点(1)

1、精选课件1 精选课件2 精选课件3 精选课件4 精选课件5 精选课件6 精选课件7 精选课件8 精选课件9 精选课件10 精选课件11 精选课件12 精选课件13 应应 急急 领领 导导 小小 组组 信信 息息 报报 送送 接接 收收 组组 消消 毒毒 组组 送送 医医 病病 人人 服服 务务 组组 密密 接接 留留 观观 服服 务务 组组 资资 料料 组组 宣宣 传传 组组 课课 程程 调调 配配 组组 维维 稳稳 组组 后后 勤勤 组组 自自 查查 组组 学生与家长宣教沟通组（学生学生与家长宣教沟通组（学生 通信录，打电话）通信录，打电话） 精选课件14 精选课件15 精选课件16 被感染

2、者被感染者 发现发热等流感样症状发现发热等流感样症状 守大门：排查、体温症状检测、晨午检等守大门：排查、体温症状检测、晨午检等 疑疑 似似 静养、隔离、必要时就诊静养、隔离、必要时就诊 “干净的人干净的人” 开阔的环境开阔的环境 未就诊但不适未就诊但不适确诊确诊 精选课件17 排查密接者排查密接者 确定密接者的原则： 1、时间：发病前24小时，发病后7天接触的人群 2、空间：最靠近、较靠近 3、接触方式：共同居住、学习、就餐、乘坐公共交 通工具 4、人群：班级同学、校外班同学、家长、教师的配 偶子女等 精选课件18 学校紧急会：留下教师干部应急 建立应急组织，采取应急措施 确定密接人群 精选课

3、件19 第三阶段：采取措施第三阶段：采取措施 居家医学隔离：区卫生局下达命令。 学校放假：区政府下达停课令。区CDC出意见， 报区教委、卫生局，再转报区政府。 学生回家休息观察：学校根据情况自行下达。 精选课件20 对病例，协助医疗部门诊治，做信息收集、报送 对正常学生，通知家长，做好在家学习安排，做好补课安排，收 集健康等信息、报送 师生结对，热线联系，做 好服务 各个应急小组开展自己的 工作 学生康复，复课检诊，“干 净人”回校上课 确诊者住院、 居家医学隔 离 病例活动过 的场所： 消毒、封闭、 改进 学校一代密接、 二代密接等学 生放假，回家 隔离 疑似者居 家医学隔 离 不适者 居家

4、休 息观察 密接者 居家医 学隔离 精选课件21 精选课件22 精选课件23 六大关键控制点 监测预警 疫情报告 专业指导 严格监管 宣传教育 规范存档 精选课件24 精选课件25 精选课件26 精选课件27 精选课件28 精选课件29 精选课件30 精选课件31 精选课件32 精选课件33 精选课件34 精选课件35 五台中学防控甲型五台中学防控甲型H1N1H1N1流感每日排查信息统计表（流感每日排查信息统计表（2014042020140420） 学校学校 名称：名称： 报送报送 时间：时间： 报送人：报送人： 手手 机：机： 审核人：审核人： 序序 号号 姓名姓名 性性 别别 年龄年龄 年年 班班 级、级、 教教 研研 组组 体温体温 度数度数 （） * *主要主要 症状症状 确诊、确诊、 疑似或疑似或 密接接密接接 触史情触史情 况况 曾去外曾去外 地或出地或出 国（目国（目 的地、的地、 往返时往返时 间）间） 诊断结诊断结 果果 就诊医就诊医 院院 发发 病病 日日 期期 持续持续 时间时间 （按（按 天计）天计） 学校处学校处 理情况理情况 家庭住址家庭住址 家长家长 姓名姓名 联系电联系电 话话 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 * *主要症状：指发