信息化教学设计参考模板[1]

1、信息化教学设计参考模板 设计摘要 教学邀目 绘制切角长方休的三视图 授课教師 课 程 C机械识图 学吋颂 课时 班级年级数控班/生 所选敎材 、教勒分析 机械识国*是浙江笛1R成教硏空縮彎的。以人人少有价何的机械识国，人人祁能获紂必须的机械识图，不同的人在机械识阎上钳到不同的左雄 为缩与理念.这木巧只有项日引领.任务遐动、形式独侍.内客耕戦的符点. 绞制切曲长力休的是机械识I紳瓦目三任务的内容，其屮顼口 鬼绅习导读丸项（3 是制罔;本知识与技能3,蛉制切箱 氏方休的三视图戒向两个项口的联系川大.凶此，任实阿教彳过世中，把项目二作为第 部分内客山接上龙绘制切的长力体的一视网矢 学习若舒征分析 本

2、节课学习的主怵是11年级数控班学生，这个年於段的7生人多空何瓜维菸跃，对新堺事物有絞强的好沂心克惡鬥我決试，尤其是所学的知 识与实际生活和弱系时他们会产生浓厚的兴理。 对于他们来说机械i只图:J是门很Rfd的课程.出上本节课之询已经孕习过任务丿贞日中的丸叔谜媒叩：视图的形成与投影姚律，理解了 投影燥伸的甚木理念.门是对丁投影规祁的应用，空问想彖力还有所欠诀，应用找影规律朋决何逆的能力也有待炭局。 三.设计恿路 【教学EI标】 K知识能力目柿 运用投彤規律绘制荷甲形休的 2、过程力広目标，迪过完成任务，捉岛同？们的观隸力与空问您.象力 3、帖朗念度价值观目柿 在完成任务过程中，培养学生Fl主探究

3、.团队协作秸神.同时，澈发了生対*机械识圈）7科的兴風 为以后的数7扌J 下借感基ift 学习車責及卷贞 5A：绘制切幷氏方休的.视图. 穴点：能运用一视网的找序规律，贰出切血氏方体的二视图，并能举 反厶 五、教7构思（框架） 和燿静知 1.根撕现场准备的模猩数以及7生总数以组间同质、组内异质为分俎氐则，将7生分为5纭 每組8人,共40人分组完成后.各小组辿:; 位纽长并给自己的小组命名擁出小组口 *； 2.够组以数控系统詁牌为命名. 3准备记分衣恪。 序兮 纽名 备环节环节得分 总分 1 法拉克队 2 西门子队 3 削恩帝队 4 马扎立队 5 广数队 4 多媒休敎空. 5. 冷尺 6. 切幷

4、长才怦空; 七教学漩程设计 环节 教浄内容 教法设计 学生満动 佶息技术使用 、明佛上课规则 本次探采用小组积分克争制,每冋答山 个老师促115的问起 得5分 根据积分多少评岀、三筹奖各组. 优胜队伍将获得教如颁发的纪念品. :、复习投影规律 提为，上节课我门？习r 一视序I的投场规彳忆看这张二视图, 何答三视閤投影規彻是勺么？浒抢答- 俯、 二视图的投影烦孤 主、俯视图止；主.人複图僞半齐: 左视関瓷相等。 任务 导入 (4分 钟) 我们寧握丁理论知识，现在我们要把理论知m战用于实氐 下術 利用投形规朮绘制切角长方休的三税纵 设计克I札阿顾=视国的投 影规律,拾起I日知识点点 般而知新冬新叶

5、知讲的 侨饗按右进行任务甘入, 边入7习惜境. 、了解匕谍规则。 恩考并回答老丿巾所捉出 的何虬 X明懾木次谍的任务， 任务 分析 （3分 钟） 車出个伪克长:力体一 挝沬 请M这个物依和氏力休有什么区别？ 切幷长力休和长力体恳人的区别在于其切去了 个免 在绞制切曲长方休=视图之就，我们先要学会绘制个长力休的 祝图，再做協改形成切曲氏力体的.迎图. 设计意图，同学们才刚刚按 触刊K机械识图出门谦程 如卑不和7生起分析任 势4.接讣7生绘制切幷长 方休的二视亂那么7生很 菇找刊头绪，以问答的方式 和滸生起分析任务，可以 引发学生恩考创新能力 观察教師手中的切侑长才 休，思考并回答老师側的 问題.

6、同时对绘制切幷拴方 依的锻步膜有所了解. 任务 实施 25 分忡 、制示长力体二视图的湎法（3 分钟 将切角长方体的个角补h 形成个长方林（如右图斯示人 通过在ppt屮M示长力体三视国的 质法来说明绘制二视图的锻沆 程，也为接下来纹制切曲长方休的 m打下基础. 步驟二两塑杯， 步驟:科主視图根郭丘度尺寸】50和烏度尺寸200 何出主 设计童图:対于初次軒 擾 图的沖来说，山接绘制切 侑长力体乂视图衣点浙度， 内此我采用从易到难的力 法,先让同常山绘制长方体 旳三捌績为細切角长方 体的三视期做准备if示部 分采用的是步步让同 第演示的力法，这样便丁学 生理清头绪,同时对干少生 演示时廿伸划勺地方

7、也便 于及时指出，如汰冋学怕的 印象,在以荷的绘图过程中 可以弟免类似错決- 、观看并识记绘制长方依 二视国的步聯. 、利用.m的投第規祁 绘制切北长方休的三机 图. 对在黑板上絵制的三位 冋学进行评价。 、对任务：的屮切角檢力 休进行绘制。 、任勞 112分钟 绘制切箱长方休的三jv视 图，切角长方体的各个尺寸如施 图所忌洎三位卄按:h* 1的 比例上空板絵制戍余同学按1： io的比例在任务甘中绘制。 X1TKI刚按灿m的同 休说，可以先绘制长方休* y的- 视Bb再通过奈加测除线， 绘制 由切角长方体的三视関e注、克投 影規律的应出. 三也何学绘制亢成好以后山其他1砒7给千评价，数W进行评

8、 分，评分结束后教师演示正确答家 步喙：两主初闌切侑部分根抵长:度尺寸50和此度尺 寸70训山主观图切用都分. 1h 步赛:iHTittJ视阳切角部分根期及对视用切角 部分 步隸iWiZ视图切角帝分根据匸 止视图髙平齐価山 左视图的切加部分. 步辔四按査三视图，擦去作加汰图线一一按照二枫 图之间的 筹关系检査 展图的止繼性.（对干初洋者来说可以 不掠去作国粧助统.这样更加mm批改。 dS ED 三、任务：（10分钟） 发給每组同供个各不H1同的切供性力体，根期投形技律Mi 出切旳长方休的三视图，让耐学们在10分钟之内完成任务并 且卸组逸山俯最満世的作胡提交- I 在完成折帔任务过程中.不用个同

9、7可理绘制，可进行分1洽 作.山2个列淨测登尺寸，其他冋学绘制。 任务 讦价 (8分 、评价项目 1、图形绘制裤呦度评价， 2、绘图淸慚度评价. 3、绘国速度评(仁 、评价力法 1、毎小组选Hi副最满竜的作品提交。第个1:交的小细 为15分，第个上交的小组为12分，依次递召九 2红图准規度和消塚度山在座的老师评出分数，总分为ICO 分 三答案演示 在听谀老丿帀给备給同7打分的同时,示各组.9?娈绘制 册长力休三视用的答案毎个棋空只泡示 种答聚儿 1叭 为宙名硕发奖甜，获奖小组喊0各队口号. 设计意1札对浄生绘制图 形的评分采用小组枳分克 争制，各小组之问m互比 赛，恬跌了课堂气氛，通过 团队号的廉示增强了小 织同学的凝聚力和成就感 !、了解评价项目及方法。 2、观看教师演示的答案, 从而枪査鬥己所绘制三枫 图有何峽附 3、缺牲小組领奖减号. 课堂 小給 (5分 钟 、课堂小皓 设计剧祐小给是课堂设计 的升华在学生的实既学习 之后做血识点的捉炼屈终 实现学生对ill识点的内化。 冉次锁谓切角长方休的绘 制步骤,加躱了学生的印 象,同时也夹出了重点和难 A、 1再过遍切角屈方休