人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》教学实录_第1页
人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》教学实录_第2页
人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》教学实录_第3页
人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》教学实录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一、问题导入同学们，通过前面的学习，我们知道了蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是嘴巴和耳朵，那它们是怎么做到的呢？蝙蝠和雷达之间又有怎样的联系呢？下面继续我们的发现之旅。二、质疑解难（一）探究蝙蝠夜间飞行的秘密师：蝙蝠究竟是如何用嘴和耳朵配合起来探路的呢?请同学们默读第七自然段，从中找出你想要的答案。生默读第七自然段。师：同桌互相说一说，蝙蝠是怎样用嘴和耳朵在夜间畅通无阻的？同桌互相交流师：你们的解释到底对不对呢？我们一起看多媒体给我们带来的有趣的演示。 (ppt:模拟演示) 教师边讲解边演示：蝙蝠一边飞一边从嘴里发出一种声音，这种声音叫超声波，超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到

2、蝙蝠的耳朵里，蝙蝠根据反射回来的信号调整自己的飞行。 师：谁能像老师这样看着演示向大家介绍一下蝙蝠夜间飞行的秘密?(指名回答) 两名学生分别讲述。师：蝙蝠正是靠着这种独特的方式，在夜间自由穿梭，真可以称得上是飞行高手啊！现在让我们用佩服的语气在来读一遍第七自然段。生齐读。（二）探究雷达的工作原理师：那么飞机又是怎样实现了在夜间安全飞行的呢？告诉你们个秘密，飞机身上安装了一种叫雷达的仪器，同学们一定很好奇吧，雷达是怎样为飞机保驾护航的呢？那就赶快读第八自然段吧，看谁先找到答案。师：雷达究竟是怎样工作的呢?请一名同学来读一读课文第八自然段。 指名读文。 师：谁能看着动画演示，说一说雷达工作的原理。

3、(指两名学生回答)两名学生分别回答。（三）突破难点 师：从刚才的演示中，同学们可能发现了，雷达的工作原理和蝙蝠夜间探路的方法十分相似。你们真的很善于动脑发现问题，那么小组讨论一下：两者之间到底有什么联系呢? (ppt：课后题填空)学生自己填写。指名回答填写内容。生：雷达的天线就像是蝙蝠的嘴。生：雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波。生：雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。三、知识拓展 师：像本文介绍的这样，人类通过研究动物或植物，从中得到某些启示，并进行模仿从而发明创造出新的仪器或器械服务于人类，这一逐渐成为一门科学，就是仿生学。在书本44页的资料袋中有对仿生学的简单介绍，请大家自己读一读。 学生读文。 师：除了从课文和资料袋中了解到的内容，你还知道哪些仿生学的发明创造? 生：人们通过对鱼的研究发明了潜水艇。 生：人们从鲸的身上得到启示，设计轮船时仿照鲸的形体，提高了轮船航行速度。 生：人们从鲨鱼身上得到启示，模仿鲨鱼皮肤制作的高科技泳衣，可以有效提高运动员的游泳速度。 师：看来，大家了解的这方面的知识还真多呢! 课下，希望大家更多的阅读科普书籍，也留心观察身边的生物，也从它们身上得启示，设

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论