七上期末测试

1、七年级上期末语文试题 2、 、积累与运用（20分） 3、 A、闲情意致 B、怡然自得 C、险象迭生 D、历历在目 一丝不苟 忍俊不禁 玲珑剔透 获益非浅 晃然大悟 多姿多彩 日转星移 苦心孤诣 请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（ 2分）（ F列加 皿点字的注音完全正确的一项是 （2 分）（ ) A、 栖息(q 1) 枯涸 (g ) 酝酿 (ni mg E、 悄然（qi ao） 肥硕 (shu d 尸骸 (hd ) C、 氛围（f引） 劫掠 (lu a 篡夺 (cu d) D、 逮住（da ） 窸窣 (s W 峰峦 (iu m) 1、 F列词语书写没有错别字的一项是（ 2分) ） A .周

2、笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁 B 一年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重. C 他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂.也不分开。 D 登上泰山，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡. 4、仿照前后例句，在横线上在补写一句。（2分） 风从水上走过，留下了粼粼波纹； 阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖； ? 岁月从林中走过，留下了圈圈年轮 啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？ 5、下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（2分） （1 ）宇航员的良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练出来。 （2）党的十七大的主题向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努

3、力建 设和平繁荣的美好世界。 6、名著阅读（2分） (1) 伊索寓言中的故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀这智慧的光芒。农夫 和蛇告诫人们 (2) 冰心的繁星春水的主要内容是以“ 为核心，赞美母爱、 童真、自然。 7、古诗文默写(每空 1分，共8分) 商女不知亡国恨，。 ，似曾相识燕归来。 (3) _，为有源头活水来。 (4) _，洪波涌起。 (5) 几处早莺争暖树，。 _，则是无信。 (7) 天净沙秋思的主旨句是 。 (8) 次北固山下 中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是： 二、阅读(40分) ()阅读下面文章，完成8 11题。(10分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公

4、欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大 兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢 老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。”太白感其意还卒业。 媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 注：媪(a)年老的妇人。 杵(ch棒槌。卒业完成学业 &解释加点的词语。(4分) 谢太傅寒雪日内集.( ) 撒盐空中差可拟 ( ) 未成，弃去( ) 逢老媪方磨铁杵( ) 9.翻译下面的句子。(4分) 未若柳絮因风起。 太白感其意还卒业。 10. 【甲】文里，作者在结尾补充交代谢道韫的身份，有何用意？（

5、1分） 11、 可以用一个成语 来概括【乙】段文字的中心。（1分） （二）阅读下面选文，完成 1217题（15分） 时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。 这就是你 我喜爱的雨。 我爱雨，我尤其爱听雨。甲 春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当 春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要 捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸， 春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去伴着雨点落地， 禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起

6、。 夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳 着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地 落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用 心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电 来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各 自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐 章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天， 说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。 秋

7、，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。 在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画， 那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的 啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们 呢？我们又丰收了什么？ 冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融 化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的 到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐 下留给你一个梦呓：春天快到了！ 乙倾听了

8、这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。 丙朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。 12、 给选文拟一个恰当的标题：（2分） 13、 从语言和内容方面赏析文中戈U线句子（3分） 14、 请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。（4分） 春雨： _。夏雨： _。 秋雨： _。冬雨： _。 15、 请结合文段分析第 3段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（2 分） 16、“这就是四季的雨，这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰 当的位置。（2分）（） A、甲B 、乙C、丙 17、融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的

9、顺序描绘 了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情。（2分） （三）阅读下面选文，完成 18 21题。（15分） 改变命运的一分 办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的 脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走进，怯怯地叫了声：老师”。 查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她 温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这 个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。 老师，能不能，能不能 把 能不能呢喃了几遍，小男孩才很难为情地抬起那 一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿

10、过秦老 师的耳膜，能不能给我的作文加上一分？” 加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑 笑，你不用太放在心上， 不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。” 可我妈她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭 已经临头的感觉，秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪 玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫 不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。 不经意地瞧小男孩一眼， 正迎上他瑟缩的眼神， 秦老师的心猛然一震一一在孩子晶 莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真

11、悄然流淌。哎！毕竟，他还是孩子，心 还非常嫩。 你看这样好不好？ ”秦老师灵感一闪，立刻温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻 小男孩正张着嘴，星星般的眼睛涌动着期盼。我在总成绩上给你加一分，但不是送，是 借要还的，期末你还我十分，怎么样？” 行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来 秦老师柔和的声音：要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼” 因为一直惦记着那十分的高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在 此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得了98分的好成绩，被扣去 10分，还 有88分。于是学校给他颁发了一个三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩

12、上 学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑， 挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。 后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学， 成了村上第一个大学 生。 （11）再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家都 去看望他当年的语文老师秦老师。 （12） 这是我的一位老总朋友的亲身经历；至今他向我们讲起这一分高利贷”的往事 时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年借”给他那一分改变了他的一生。 18、 用简洁的语言概括文章的内容。（4分） 19、 结合上下文，说说下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理。（4分） 小男孩

13、才很难为情地抬起那 一直比脖子还低的头， 一张脸像涂满了红墨水， 细得像丝 线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。 紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭 的小男孩，竟一下子热泪盈眶。 20、 请用简洁的语言概括秦老师这一人物形象。（3分） 21、本文的写作顺序是： 22、 文中小男孩母亲的 竹鞭教育”，你是否赞成，谈谈你的理由。（4分） 三、作文（40分） 22、在你经历的一段生活中，有哪些事曾掀起你情感的波澜？是高兴，是伤心？是感动， 是羞愧？是自豪，是无奈 ？是快乐，还是愤怒？ 请结合自己的生活体验，用下面题目 作文。 题目：这事真让我 要求：（1）将题

14、目补充完整，然后按题作文。 （2）通过具体的事件来表达你的某种情感。写真事，诉真情，内容完整。 （3）书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。 （4）写一篇不少于600字的记叙文。 答案： 一、1、D 2、B3、B4、示例（1）骆驼从沙漠走过，留下深 深蹄印。（2哨鸽从空中飞过，留下声声欢韵。）5、（ 1）将“养成”改成 “树立”（2）在结尾加上“的愿望”& （1）对待恶人千万不能心慈 手软。 （2）爱的哲学 7、略 二（一）8家庭聚会； 相比； 离开；正9.不如比作风把 柳絮吹得满天飞舞李白被老妇人感动了，回去完成了学业。 10、这是有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。11、铁杵磨针 （二） 12、听雨或听雨的乐趣 13，运用了比喻拟人修辞手法， 生动形象地表现了夏雨的粗犷豪放。 抒发了作 者的喜爱之情 14、温柔娴静 粗犷豪放 缠绵婉约 深沉素雅 15、既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，又增添文采，富有诗情画意 16、B 17、喜爱，赞美 （三） 18（ 3 分）秦老师以 “高利贷 ”的形式借给小男孩一分，从而激发他刻苦 学习，进而改变了他的一生。（大意对即可） 19.