我的长生果完美版 (2)课件

1、我的长生果完美版 (2) 我的“长生果” 我的长生果完美版 (2) 学习目标：学习目标： 1、学会掌握的生字，学会要求掌握的词语。、学会掌握的生字，学会要求掌握的词语。 2、通过自主学习和合作学习品味生动、形象、通过自主学习和合作学习品味生动、形象 的语言、体会字里行间流露出的真情实感。的语言、体会字里行间流露出的真情实感。 3、领悟阅读与写作对于个人成长，社会、领悟阅读与写作对于个人成长，社会 人生价值的意义。人生价值的意义。 我的长生果完美版 (2) 同学们，你们知道长生果吗？ 吃看长生果怎么样？ 我的长生果完美版 (2) 长生果（人参果） 通常所说的人参果是一种原产 于国武威地区的水果，

2、富含蛋 白质、维生素与矿物元素，具 有保健功效。我国四大名著之 一西游记中提及此果并加 入了神话色彩。 我的长生果完美版 (2) 作者简介 我的长生果完美版 (2) 带着任务自读课文带着任务自读课文 1、圈出生字词，并查字典掌握字音字义。、圈出生字词，并查字典掌握字音字义。 读不好的句子多读几遍。读不好的句子多读几遍。 2、先自己给生字组词再与小组同学交流，、先自己给生字组词再与小组同学交流， 组长让每人都读一遍词语。组长让每人都读一遍词语。 3、组长安排、组长安排42页词语读一遍。页词语读一遍。 4、在思考长生果到底是什么果？、在思考长生果到底是什么果？ 我的长生果完美版 (2) 卓 裁 磁

3、 鉴 侠 瘾 囫 囵 莎 盈 酵 嬉 嵌 检查自学情况检查自学情况 我的长生果完美版 (2) 恰似 如饥似渴（s） 似的（sh） 美差（chi） 差不多（ch） 禁止吸烟 （jn ） 禁不住（jn） 衣冠（gun） 全班之冠（gun ） 奔向那里（bn） 奔跑 （ bn ） 分外（fn） 区分（ fn ） 沉甸甸（din）din 甸子 dinzi 检查自学情况检查自学情况 我的长生果完美版 (2) 四字词语四字词语 别出心裁别出心裁 如痴如醉如痴如醉囫囵吞枣囫囵吞枣 返回返回 千篇一律千篇一律 古今中外古今中外 悲欢离合 牵肠挂肚 天高云淡 念念不忘 心安理得 大显身手 检查自学情况检查自学情

4、况 津津有味津津有味 我的长生果完美版 (2) 囫囵吞枣h ln tn zo 词语解释 【解释】：囫囵：整个儿。 把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。 比喻对事物不加分析思考。 我的长生果完美版 (2) 如醉如痴：如醉如痴： 形容神态失常，失去自制。形容神态失常，失去自制。 文中指作者读书读到入迷的程文中指作者读书读到入迷的程 度。度。 悲伤、欢乐、离散、聚会。 泛指生活中经历的各种境遇和由 此产生的各种心情。 牵：拉。形容十分惦 念，放心不下。 悲欢离合：悲欢离合： 牵肠挂肚：牵肠挂肚： 我的长生果完美版 (2) 千篇一律：千篇一律： 一千篇文章都一个样。文一千篇文章都一个样。文 中指文章公

5、式化，非常机械、乏中指文章公式化，非常机械、乏 味。味。 大显身手：大显身手： 显：表露，表现；身手：显：表露，表现；身手： 指本领。充分显示出本领和才能。指本领。充分显示出本领和才能。 心安理得：心安理得： 适合。自以为做的事情适合。自以为做的事情 合乎道理，心里很坦然。合乎道理，心里很坦然。 我的长生果完美版 (2) 小组合作阅读提示 文中的长生果指的是什么？文中的长生果指的是什么？ 找出作者写了童年读书、写作的哪找出作者写了童年读书、写作的哪 几件事？几件事？ 长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富。长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富。 作者将书比喻为

6、作者将书比喻为“长生果长生果”，意思是书是人类的精神食量，意思是书是人类的精神食量， 充分表达了书与人类发展的关系。充分表达了书与人类发展的关系。 我的长生果完美版 (2) 看香烟人小画片看香烟人小画片 看连环画看连环画 读文艺书读文艺书 读中外名著读中外名著 读书 我的长生果完美版 (2) 作文方面：作文方面： 1、作文、作文秋天来了秋天来了得了甲优。得了甲优。 2、作文、作文一件不愉快的往事一件不愉快的往事， 老师夸我老师夸我“嵌嵌”字用得传神。字用得传神。 我的长生果完美版 (2) 小组合作探究 文中真实地回顾了作者少年时代与书 的故事，使作者酷爱读书的情景再现 在我们眼前。读读课文，你

7、是从哪里 感受到作者对书的喜爱之情的？ 我的长生果完美版 (2) 看香烟人小画片看香烟人小画片 看连环画看连环画 读文艺书读文艺书 读中外名著读中外名著 （津津有味）（津津有味） （废寝忘食）（废寝忘食） （牵肠挂肚）（牵肠挂肚） （如痴如醉）（如痴如醉） 读 书 我的长生果完美版 (2) 写 作 写秋天来了 得了“甲优”，被当做范文 在班上朗读； 写记一次不愉快的 往事得到好评，被用 大字誊抄出来贴在教室的墙 上。 我的长生果完美版 (2) 默读课文，想一默读课文，想一 想作者在作文中悟到了怎样想作者在作文中悟到了怎样 的道理？的道理？ 我的长生果完美版 (2) 从中悟出的道理 1. 1.

8、作文，首先构思要别出心裁，落作文，首先构思要别出心裁，落 笔也要有点与众不同的笔也要有点与众不同的“鲜味鲜味”才才 好；好； 2.2.作文，要写真情实感；作文，要写真情实感； 3.3.作文练习，开始离不开借鉴和模仿，作文练习，开始离不开借鉴和模仿， 但是真正打动人心的东西，应该是但是真正打动人心的东西，应该是 自己呕心沥血的创造。自己呕心沥血的创造。 我的长生果完美版 (2) 我的长生果完美版 (2) 我学到了：我学到了： 博览群书，入情入境， 做读书笔记，会借鉴运用。 我的长生果完美版 (2) 思考问题： 通过刚才的分析，大家理解了 为什么把书比作“长生果”了吗？ 长生果指吃了可以使人长生不

9、长生果指吃了可以使人长生不 老的果子，这里指营养极其丰富的书老的果子，这里指营养极其丰富的书 籍。籍。 作者将书比喻为作者将书比喻为“长生长生 果果”，意思是书是人类的精神食粮，意思是书是人类的精神食粮， 充分表达了书与人类发展的关系。充分表达了书与人类发展的关系。 我的长生果完美版 (2) 作文，首先构思要别出心裁， 落笔也要有点与众不同的“鲜味” 才好。 理解： “别出心裁”，意思是 与众不同；“鲜味”，即新鲜的味道。这 句话是作者在一次成功的习作后悟出的道 理，完全得益于课外阅读。意思是要想将 作文写好，就先要打破千篇一律的模式， 不落窠（k）臼（ji ）。 我的长生果完美版 (2) 作

10、文，要写真情实感；作文 练习，开始离不开借鉴和模仿， 但是真正打动人心的东西，应该 是自己呕心沥血的创造。 理解：“借鉴”，拿别人的事作为镜子，以 便从中吸取经验教训。鉴，镜子。“模仿”，仿效， 照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是 作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表 达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要 进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自 己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心 魄的力量。 我的长生果完美版 (2) 品读文章语言，作者在运用语言品读文章语言，作者在运用语言 上有什么特点？上有什么特点？ 1生动的比喻。生动的比喻。 2恰当的成语。例如，

11、流光溢彩、恰当的成语。例如，流光溢彩、 津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联 翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不 言而喻、黯然神伤、千篇一律、大显身手、言而喻、黯然神伤、千篇一律、大显身手、 心安理得等。心安理得等。 我的长生果完美版 (2) 看来书真正是全世界的营养品看来书真正是全世界的营养品 啊！即使多年之后品味读书的味啊！即使多年之后品味读书的味 道，还是这样让人心醉。让我们道，还是这样让人心醉。让我们 再读读课文，体会那种读书的乐再读读课文，体会那种读书的乐 趣吧。趣吧。 回归整体回归整体 我的长生果完美版 (2

12、) 课堂小结 这是一篇散文，主体是回忆少年时代的这是一篇散文，主体是回忆少年时代的 读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对 自己生活的影响，感情真挚，层次分明。作自己生活的影响，感情真挚，层次分明。作 者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关 系和写作方法系和写作方法 ，值得我们在以后的学习中借，值得我们在以后的学习中借 鉴。鉴。 我的长生果完美版 (2) 看 香烟小画片 看连环画 读书 看文艺书籍 看中外名著 我的长生果 别出心裁 写作 真 情实感 厚积薄发 课堂小结课堂小结 我的长生果完美版 (2) 晋晋陶潜陶潜 书

13、山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。-韩愈韩愈 书到用时方恨少。书到用时方恨少。-陆游陆游 读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。-杜甫杜甫 读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。-清代钱泳清代钱泳 歌德歌德 莎士比亚莎士比亚 高尔基高尔基 我的长生果完美版 (2) 我的长生果完美版 (2) 画家说：画家说： 书里有许多美妙的图画，书里有许多美妙的图画， 看着它，看着它， 可以看到很多五彩缤纷的图像。可以看到很多五彩缤纷的图像。 作家说：作家说： 书里有一个又一个优美的故事，书里有一个又一个优美的故事， 读着它，读着它， 可以明白做人的道理。可以明白做人的道理。 科学家说：科学家说： 书里有令人心动的奥秘，书里有令人心动的奥秘， 研究它，研究它， 可以创造惊天动地的奇迹。可以创造惊天动地的奇迹。 我说：我说： 书是知识的海洋，书是知识的海洋， 它丰富了我