完整小学五年级体育上册教案全集已整理

1、 小学五年级体育教案全集 第课第一周 一、理论课 教材 使学生了解本学期的要求。 任 1、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。务 2、 让学生进一步明白如何锻炼身体。 3、 次学生活动力内时课的内容教师活动 数容量间 51) 1、准备部分教师宣布本课、学生听 一、课堂常规(略 1 宣布本课内容内容二、 弱 点名2、三、点名 1、 、1 教师讲解、回学生听， 基体育锻炼对身一、 1体的作用 答问题。并可以提 中 1、 用讲故事的方2、本 问提高运动系30 式讲给学生，部统的功能 、能够促进呼2 并用鼓励的语 吸和循环系 言让学生多提分 1问，激发学生 统功能 3、 的思维能促进神经 系统的功能 二

2、、怎样科学锻 中炼身体 1 1、 、总结1结、 1 教师指出本课学生听 1束2、2弱2下课 师生再见、优点与缺点 师生再见 、部2 分 案教 课体 育 课第2第一周 一、跳跃：蹲踞式跳远教 二、队列：行进间三种转法 材 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。、 1 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。、任 2 培养学生勇敢、顽强的精神。、务 3 次教师活动时内学生活动课的内容力 数量间容 、体委组织整队1一、课堂常规（略） 5 学生听口令站队1、 、教师宣布本课内容，任务准2二、准备部分1 学生听口令练习、2 、教师指挥，口令备模仿弱3队列、慢跑、1 、组织：四列横队4

3、部徒手操、伸展运动、2 分 专门性练习3、 一、跳跃：蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、示范、学生听 、学生练习中重点：动作协调、蹬跳有2、组织学生练习1 、纠正错误、巡视指导，纠正错误动作。基力。3 30 、组织：分组轮换难点：助跑、踏跳、 4腾空、 、教师讲解动作要领、示范落地1 2 、织学生练习本2二、队列：行进间三种转 、学生听法3、巡视指导，纠正错误动作。1 、学生练习重点：注意力集中。 难点：动令予令要分清。、纠正错误部 中 分 弱1 教师组织领做1 结一、放松活动、 学生模仿1、 指出本课优点与缺点 二、总结束2、 学生听，提问2、1 组织：四列横队三、下课 、部3 分 案教 育

4、课 体 第课第二周 一、跳跃：蹲踞式跳远教 二、技巧：肩肘倒立 材 、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。任2 务培养学生勇敢、顽强的精神。2、 次教师活动时内课的内容学生活动力 数间容量 、体委组织整队一、课堂常规（略）1 5、学生听口令站队1 、教师宣布本课内容，任务二、准备部分准21 、学生听口令练习、2 、教师指挥，口令弱备模仿3 、队列、慢跑1 、组织：四列横队4部1 30、徒手操、伸展运动2 分中 、专门性练习3 一、跳跃：蹲踞式跳远、教师讲解动作要领、示范 、学生听1 、组织学生练习重点：动作协调、蹬跳有力。 、学生练习2 纠正错

5、误动作。、巡视指导，基 难点：助跑、踏跳、腾空、纠正错误3 1 、组织：分组轮换落地 、教师讲解动作要领、示范本二、技巧：肩肘倒立 、织学生练习动作这间的连接要自重点： 纠正错误、学生听然、连贯。、巡视指导，部 动作。、学生练习难点：两臂撑住腰，腰挺直， 中 注意安全分 、纠正错误 1 、教师组织领做1结 、学生模仿1、放松活动1 、指出本课优点与缺点束2弱12、学生听，提问、总结22 、组织：四列横队3部 、下课3 分 案教 育 课 体 课第2第二周 一、跳跃：蹲踞式跳远教 二、技巧：肩肘倒立 材 、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。1 、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。任2

6、 、培养学生勇敢、顽强的精神。3务 次教师活动时课的内容学生活动内力 数间量容 、体委组织整队一、课堂常规（略）1 5、学生听口令站队1 、教师宣布本课内容，任务2二、准备部分准1 、学生听口令练习、2 、教师指挥，口令备3模仿弱 、队列、慢跑1 、组织：四列横队4部130 、徒手操、伸展运动2 分中 、专门性练习3 一、跳跃：蹲踞式跳远、教师讲解动作要领、示范、学生听 、学生练习基蹬跳有力。、组织学生练习重点：动作协调、 、纠正错误难点：助跑、踏跳、 腾空、巡视指导，纠正错误动作。 1 、组织：（分组轮换）本落地 、教师讲解动作要领、示范二、技巧：肩肘倒立 、织学生练习重点：部动作这间的连接

7、要自 纠正错误、学生听巡视指导，然、连贯。 、学生练习动作。腰挺直，难点：两臂撑住腰，分 中 、纠正错误注意安全 1 、教师组织领做1结 、学生模仿、放松活动11 、指出本课优点与缺点弱束212、学生听，提问2、总结2 、组织：四列横队部3 、下课3 分 体 育 课 教 案 第课 第三周 一、孝核：蹲踞式跳远教 二、小篮球：移动变向跑 材 一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。 二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。任 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。务 次内力教师活动课的内容时练习与方法 数间量容 、体委组织整队1一、

8、课堂常规（略） 5、要求：精神饱满、1 队形整齐2准二、准备部分、教师宣布本课内容，任务1 、教师指挥，口令弱备3、练习：21、队列、慢跑 、组织：四列横队部4向左（右）转走、徒手操、伸展运动2 分分队、裂队走跑 、专门性练习3 活动各关节 一、跳远：蹲踞式一、练习一、组织：二路纵队 中重点：掌握技术* * * * * *1 丈量步点1、 * * * * * * 30 练习二次、2 二、教法：基 三次试跳取好成、3 宣布考核方法 绩1、本 学生练习2要求：动作正确力求、 部 分考核开始3、远度。 1 组长配合教师考核、 4 、 篮球：移动变 组织：向跑一、一、练习 * * * *1、反应灵敏中

9、重点： 看教师手势移动1、 * * * *练习 、控制球灵活2 教法：二、 1 看教师手势变向、2 示范讲解动作 1跑练习、 分组练习 2、快速跑中急停变、3 个别指导纠正 3向跑练习、 结合小比赛练习4、 移动变向跑 、教师组织领做1结 、学生模仿、放松活动11 、指出本课优点与缺点弱束212、学生听，提问2、总结2 、组织：四列横队部3 、下课3 分 案课 教体 育 课 第三周第2 个障碍4米内通过3一、障碍跑：40教 二、技巧：联合动作 材 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 180度（男）的技术，学习后腿前摆成二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻

10、交叉转体温表任 并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。务 量练习与要求课的内容时组织与教法次内 间容数 体委组织整队一、课堂常规（略）弱a) 51 、学生听口令站队1 b) 准二、准备部分教师宣布本课 、学生听口令练习、模仿2 内容，任务备 、队列、慢跑13、要求：动作整齐一致 教师指挥，口令 1部、 2、徒手操、伸展运 动分2中、 组织：四列横队3 0 、专门性练习3 一、练习：一、障碍跑：401、 组织：分成四组同时进行米 教师示范讲解、内通过34个障碍 2 钻绳1、 分组练习3、 滚过垫子、2 小组进行比赛4、 跨过栏架、3 要求：动作整

11、l 强 齐一致、 组织：基1 一、练习二、技巧：联合动* * * * *本 、前滚翻和后滚翻1* * * * *作男：部 中 教法：重点：分* 复习两腿交叉转体1802、 度教师提示引导1、 前滚翻团身紧，1、 组织练习 纵叉直2、前滚翻两腿交叉转体、1803 度接后滚翻巡视指导纠正 3、度动、180转身2 弱 、前滚翻女：协调1典型示范、4 5 复习单腿前滑成纵叉3、 要求：动作连贯协调优美* 结教师组织领做一、练习：随教师做放松操1一、放松活动、 指出本课优点与缺点 二、总结束2、要求：动作轻松自然* 组织：四列横队 3部、a) 分下课 案 教 体 育 课 课1第四周 第 教一、障碍跑：4

12、0米内通过34个障碍 材 二、技巧：联合动作 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男） 的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。 务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 内课的内容组织与教法练习与要求次时量 间数容 弱511、学生听口令1 1、 课堂常规（略）、体委组织整队 站队2、 准准备部分、教师宣布本课内2 1、队列、慢跑 容，任务备2、学生听口令 3 2、徒手操、伸展运练习、模仿部、教师指挥，口令 中4、组织：四列横队3分、要求：动作30动 3 、专门性练

13、习 整齐一致 一、练习：一、障碍跑：1米内 、组织：分成四组同40 、钻绳1 个障碍通过34时进行 、滚过垫子2、教师示范讲解2 、跨过栏架 3、分组练习3 动作、 4、小组进行比赛要求： 强 整齐一致 基 一、练习二、技巧：联合动作本5、组织： 、前滚翻1重点：部* * * * *男： 中 和后滚翻分、前滚翻团身紧，1* * * * * 、复习两腿交纵叉直* 教法：2 度、教师提示引导1叉转体180、转身2度动协180 、前滚翻两腿2、组织练习调3 弱5 度3、巡视指导纠正180交叉转体 接后滚翻4、典型示范 、前滚翻1女： 、复习单腿前2滑成纵叉 要求：动作连* 贯协调优美 结一、放松活动

14、1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺二、总结束 点三、下课部 、组织：四列横队3分 体 育 课 教 案 第七周 第1课 一、身体素质练习教 二、韵律操 材 一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。 二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。任 三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。 务 量教师活动次内学生活动时课的内容 间数容 弱1一、课堂常规（略）、体委组织整队5 1、学生听口令站队1 、教师宣布本课内容，任务准二、准备部分2 、学生听口令练习、2 、教师指挥，口令3备模仿 、队列、慢跑1 、组织：四列横队部4 、徒手操、伸展运

15、动2 中分30、专门性练习3 、组织：时间控制定时转换1二、练习：一、身体素质练习基 本 上举和侧举哑铃、1 部 仰卧起坐、2 分 跳绳、3 二头起、4 按自身能力、要求：* 强 分配练习次数和速度 、组织：四列横队体操队形三、练习：2 、执法：*二、韵律操手臂动作练习、1 中 讲解示范、 1髋动作练习2、 学生练习 、2腰部动作练习3、 巡回指导 3、基本步伐练习、4 随音乐练习 4、组合动作练习5、 弱5随音乐节奏*要求：、 进行练习 、教师组织领做1一、放松活动结 、学生模仿1 、指出本课优点与缺点束二、总结2、学生听，提问2 、组织：四列横队部三、下课3 分 案 教 课育体 课2第 第

16、七周 一、小篮球：移动变向跑教 材 一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。 二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。任 务 量学生活动时课的内容次内教师活动 间容数 弱、体委组织整队一、课堂常规（略）15 1、学生听口令站队1 、教师宣布本课内容，任务准二、准备部分2 、学生听口令练习、2 、教师指挥，口令模仿3备 、队列、慢跑1 、组织：四列横队部4 、徒手操、伸展运动2 中分30 、专门性练习3 一、小篮球：移动变向跑基一、练习：一、组织：四路纵队 重点：本看教师手势移动、1 、教法：*练习部反应灵敏、1 示范讲解动作 分1、控制球灵活2、2、看教师手势变向

17、分组练习 跑练习2、 个别指导纠正3、 快速跑中急停变、3 强 向跑练习 滑步移动变向跑、4 结合小比赛练习5、 中 移动变向跑 、要求：反应快、动* 作敏捷 弱5 、教师组织领做1一、放松活动结 、学生模仿1 、指出本课优点与缺点二、总结束2、学生听，提问2 、组织：四列横队三、下课部3 分 案教 育 课 体 第课第八周 教一、障碍跑：米内通过个障 材二、武术：基本功串联 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。任 二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。务 量组织与教法练习与要求时课的内容内数 容 弱1 一、课堂常规（

18、略）、体委组织整队5、学生听口令站队1 、学生听口令练习、 、教师宣布本课内容，二、准备部分 准 任务 模仿 备 、教师指挥，口令队列、慢跑1、 、组织：四列横队部徒手操、伸展运动2、 中 30分专门性练习3、 一、障碍跑：米内通过、组织：分成四组同时进行一、练习：基 个障碍物跑、跳过个小垫子、教法：本 、教师口令指挥、钻过皮筋部 、学生练习分、前滚翻个 、跨过个栏架、分组比赛 、讲评、要求：快速安全 强 机敏的通过障碍物 二、练习： 、正踢、侧踢二、武术：基本功串联、组织：四列横队体操队形 中 、教法：、外摆、里合 、蹬腿冲拳、动作示范讲解 、弓步冲拳、听口令随教师同做 、仆步穿掌、分组练习

19、教师指导纠正 弱5 、弓步推掌、成套路练习、要求：动作到位， 有力 、教师组织领做结一、放松活动、学生模仿 、学生听，提问束二、总结、指出本课优点与缺点 三、下课、组织：四列横队部 分 体 育 课 教 案 第八周 第课 一、障碍跑：米内通过个障碍物的跑教 二、小篮球：接球跑动单手投篮 材 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。任 二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。务 量内时数 练习与要求组织与教法课的内容 容 弱、学生听口令站队、体委组织整队一、课堂常规（略）51 、教师宣布本课内容，任二、准备部分准 务备、队列、慢跑

20、 、学生听口令练习、模部、教师指挥，口令 中分、徒手操、伸展运动、组织：四列横队仿30 一、障碍跑：米内通一、组织：分成四组同时进一、练习：基 过个障碍跑行、钻绳本 部、执教、滚过垫子 、师示范讲解、跨过栏架分 、分组练习、跳过米 强 、小组进行比赛、要求：保证动作质量， 遵守规则 、组织：分四组在篮球场一、练习：二、小篮球：接球跑动单 中 、原地传接球练习手投篮上进行 、原地运球、教法： 、教师讲解示范、原地单手投篮练习 、分组练习接球跑动单手投篮练、 弱5、教师巡回指导重点：投篮手型正确习 、区别对待、要求：动作连贯协调准确 、学生模仿结一、放松活动、教师组织领做 、学生听，提问二、总结束

21、、指出本课优点与缺点 、组织：四列横队部三、下课 分 案教课育体 第课 第九周 一、韵律操教 二、游戏：钻圈赛跑 材 一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。任 二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。务 量组织与教法内数时课的内容练习与要求 容 弱、学生听口令站队一、课堂常规（略）、体委组织整队51 、学生听口令练习、准二、准备部分、教师宣布本课内容，任务 、教师指挥，口令、徒手操、伸展运动备模仿 、组织：四列横队部 中、专门性练习分30 一、韵律操基一、组织：一、练习： 本、复习学过的

22、韵律 部 操动作 分 、分段、分节练习 、教法：韵律操 、示范讲解动作、完整练习随音乐 强 、分组练习练习 、集体练习、要求：动作有节 、随音乐练习奏、富有表现力 中 二、组织：二、游戏：钻圈赛跑二、练习 、体会练习方法 、分组练习 弱5 、比赛 、讲评 、教法：、要求：听从指挥 、教师讲解游戏规则遵守规则 、学生练习 、学生模仿一、放松活动结、教师组织领做 、学生听，提问、指出本课优点与缺点束二、总结 、组织：四列横队部三、下课 分 体 育 课 教 案 第九周 第课 一、小篮球：接球跑动单手投篮教 二、游戏：行到一致 材 一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。任 二、通过游戏钻圈

23、赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。务 量时课的内容组织与教法内练习与要求数 容 弱、体委组织整队、学生听口令站队一、课堂常规（略）51 任务准二、准备部分、教师宣布本课内容， 、学生听口令练习、教师指挥，口令备、队列、慢跑 模仿、组织：四列横队部 中、徒手操、伸展运动分30 一、练习基一、小篮球：接球跑动单手一、组织：分成四组在篮球场 、跑动传接球练习投篮地进行本 、跑动运球练习、教法：部 、教师讲解示范分、跑动单手投篮练 、学生练习习 、个别纠正、接球跑动单手投 强 、巡回指导表扬与鼓励篮练习 、要求：动作连贯 衔

24、接自然 中 二、练习： 、体会游戏方示二、组织：分成四组带到游戏二、游戏：行动一致 、学生分组练习场地进行 、比赛、教法： 弱5 、教师讲解游戏规则、要求：按照游戏 、学生练习规则进行，同学要按 、比赛要求统一行动 、讲评 、学生模仿结一、放松活动、教师组织领做 、学生听，提问、指出本课优点与缺点束二、总结 、组织：四列横队三、下课部 分 体 育 课 教 案 第十周 第课 教一、跳绳：跳短绳（考核） 材 二、自选项目：排球或篮球 任一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。 二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。务 课的内容内教师活动学生活动时数量 容 一、课堂常规（略）、体委组织整队、学生听口令15弱 二、准备部分准 、教师宣布本课内站队 、学生听口令 备、队列、慢跑容，任务 练习、模仿部、徒手操、伸展运 、教师指挥，口令 中动分30、组织：四列横队 、专门性练习 一、练习：一、跳绳：跳短绳一、组织：共分四组 、充分做好准 （考核）分别考核 备活动 *、教法：