水光活动方案（共7篇）

1、水光活动方案（共7篇） 第1篇：世界水日活动方案世界水日活动方案世界水日活动方案年世界水日活动方案 xx年3月22日是第19个世界节水日。水是一切生命赖以生存， _发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了 _的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水_惯，树立节水为荣、浪费可耻的正

2、气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步!二、活动目的以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过水日的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。三、活动时间xx年3月22日四、活动地点湖南大学天马学生公寓二区篮球场五、参与人员湖南大学全体在校师生六、主办单位化学化工院xx级党支部xx级化

3、学四班七、活动内容(一)活动前1、活动海报的制作2、活动前期的网络宣传(人人网、爱晚红枫、入党申请书、各大论坛)3、活动前期的海报宣传(学生公寓和各栋教学楼)3、中国缺水图片(云南、贵州、四川等地)的收集和彩打4、制作两条横幅(一是宣传世界水日，一是现场签名用)5、节约用水倡议书的制作(附件一)6、节约用水倡议书在学工在线的公布(活动前一天)7、节约用水倡议书的打印(a1的海报类型以及a4的传单类型)8、场地的申请和桌椅的借用9、马克笔的准备(二)活动中 1、桌椅的布置2、横幅和图片的悬挂3、倡议书的摆放4、签名横幅的放置(三)活动后1、后期的宣传(新闻稿撰写和发表、网络的宣传2、桌椅的归还3

4、、活动的总结八、经费预算海报10*10=100元横幅2*40=80元) 图片1*100=100元倡议书1*20+0.1*200=40元马克笔10*3=30元合计：350元九、活动注意事项1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。海报贴于引人注意的地方;2、桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还;3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当;4、活动中注意时时随机地调整宣传方式;内容仅供参考第2篇：水火箭活动方案水火箭的制作与发射实践活动一、水火箭简介：水火箭又称气压式喷水火箭、水气推进火箭。是利用废弃的碳酸饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼的火箭。瓶内注入一部分水，在瓶口塞上一个装有自行车内胎气门嘴芯的橡皮塞

5、，利用高压打气筒充入空气到达一定的压力后橡皮塞爆发，瓶内水和气迅速喷出，在反作用下发射升空，推动箭体冲向空中。活动具有以下特点： 1、材料易得，废物利用；2、制作简单，发射简便，每个中学学生均可操作； 3、趣味性强，一般可发射十几米高或数十米远； 4、安全性好，寓教于乐雪碧瓶 透明胶带塑料垫板(做尾翼)剪刀带气门嘴、气门芯的橡皮塞 高压打气筒自来水及水桶四、活动过程：1、以神舟九号升天视频资料导入教学，导出设计活动课题。 2学生（有相机的带相机），收集整理、反馈信息、资料。3、老师示范，并作简要讲解，有的问题可与学生共同讨论得出解决方案。 4、发射时橡皮塞塞得越紧，瓶内充的气体越多，发射越高。

6、因此要用力将皮塞塞进瓶口，并用活动板手把螺帽拧紧，使塞与瓶口接触面增大，靠得更紧。5、瓶内注水约在1/3左右，可多次实验来决定。瓶内的大气压大约在45个大气压。超过5个大气压瓶体容易破裂。五、水火箭制作与发射试验：1、两个同学为一组做水火箭，突出设计成分，增加外观设计要求：符合“水火箭”项目基本要求，注重创新与创意，能体现火箭发展前瞻性，设计风格鲜明，色彩搭配合理，工艺制作精美等。2、通过水火箭的多次发射实验探究，找出提高水火箭发射距离的要素是什么？ 活动注意事项：箭头一定要用软的物质而不要用坚硬的物体制作；不要用玻璃瓶制作水火箭，以免玻璃破碎伤人。瓶体一定用较软的塑料瓶才能保证安全，发射时不

7、要对人群发射。第3篇：世界水日活动方案世界水日活动方案一、活动目的1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。3.通过参与“水”的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。二、活动内容及形式1.开展“欢迎你到我班来”参观活动。由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的“讲解员”向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。2.

8、发放“节水倡议书”。组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将“节水倡议书”发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。3.通过“今天，你节水了吗?”节水行动。在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。三、保障措施1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、和环境的创设。2.制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。3.3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。各班教师有序组织幼儿，保证安全。四、预期效果“环境保护，为本”，通过乐乐班的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动

9、作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。内容仅供参考第4篇：福光小学元旦活动方案年小学元旦活动方案一、活动主题展示风采喜迎新年二、活动目的为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质 ，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学_中去。三、活动组委会及其分工：参加活动对象：全体师生 活动巡查、安全领导小组：校领导班子活动总策划：王少平主任 活动中的安全

10、：各班主任活动颁奖组：刘校长 活动的后勤负责：时主任活动照相、录像：杨*波 李*霞 李*峰四、活动内容、时间及负责人活动时间：20xx年月12月30日下午活动内容及负责人：1、新年致辞 郝校长2、学生演讲 负责人： 王*东主任3、优秀学生颁奖 负责人：张*玉主任4、校猜谜活动负责人：吕*仁5、各班自由活动、各级部参观作业 负责人：各班主任、各级部主任6、学生主持 负责人：王*鸿学生主持：张*丹杨*7、学生主持词：王少平主任五、活动准备：1、学校主会场地点及布置： 电教室 滕*燕孙*平 杨*波2、音响录像现场直播： 杨*波臧*军3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3

11、个谜面、谜底、奖品准备：班主任六、活动注意事项：1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2-5名同学轮流参加校猜谜活动。4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全。活动备注:1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。2、黑板上进行简单布置。有关欢庆的几个标题大字。第二行小字：班活动。黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。3、师生到教学楼

12、前参加猜谜活动。颁奖组长：吕敬仁1组：吕*仁臧*军2组：王*鸿王*贵3组：滕*燕孙*平4组：李*娟王*玲5组：万* 杨*英 6组：李*峰王*娣7组：慕*锦 林*华活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。第5篇：旭光小学“扶贫帮困”活动方案旭光小学“扶贫帮困”活动方案一、指导思想为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在学校开展扶贫帮困活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助

13、，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教学质量。二、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，专人负责。学校领导亲自挂帅，大队部、各班主任具体落实，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。三、扶助对象1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导。 2、品学兼优，积极乐观向上。3、经济困难，具备证明其家庭经济困难的条件，并迫切需要资助，生活简朴，不浪费，不攀比。4、遵守宪法和法律，遵守校纪校规，无不良嗜好，无重大违纪言行。四、扶助方式扶助以生活上资助为主，包括思想上解惑、学_上帮助提高。

14、五、扶助内容 1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学_上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有放失地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的。贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主

15、任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。2、生活上资助贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学_。3、学_上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而要让贫困生真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学_态度，养成良好的学_惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学_上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学_方法，使他们学会学_。六、扶助要求1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广

16、大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上。2、扶助工作应保持持续性、稳定性。3、由班主任推荐贫困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报学校。4、扶助工作要营造良好的社会氛围，共同做好帮扶解困工作。 5.帮扶活动本着贫困生资助“公开、公正.、公平”的原则，要进行公示。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。旭光小学第6篇：旭光小学“扶贫帮困”活动方案旭光小学“扶贫帮困”活动方案一、指导思想为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在学校开展

17、扶贫帮困活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教学质量。二、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，专人负责。学校领导亲自挂帅，大队部、各班主任具体落实，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。三、扶助对象1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导。 2、品学兼优，积极乐观向上。3、经济困难，具备

18、证明其家庭经济困难的条件，并迫切需要资助，生活简朴，不浪费，不攀比。4、遵守宪法和法律，遵守校纪校规，无不良嗜好，无重大违纪言行。四、扶助方式扶助以生活上资助为主，包括思想上解惑、学_上帮助提高。 五、扶助内容 1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学_上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有放失地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，

19、自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的。贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。2、生活上资助贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学_。3、学_上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而要让贫困生真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学_态度，养成良好的学_

20、惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学_上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学_方法，使他们学会学_。六、扶助要求1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上。2、扶助工作应保持持续性、稳定性。3、由班主任推荐贫困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报学校。4、扶助工作要营造良好的社会氛围，共同做好帮扶解困工作。 5.帮扶活动本着贫困生资助“公开、公正.、公平”的原则，要进行公示。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下

21、，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。旭光小学 .9第7篇：节约用水活动方案节约用水综合实践活动方案龙子湖第三小学冯艳江一、活动背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、_感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性

22、。二、活动目的1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好_惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。4、同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好_惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。5、培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。

23、三、活动地点、对象、形式1、地点：学校校园、家庭2、对象：全校师生、家长、邻居3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。四、活动方法：采访询问、上网、社会调查、社会实践五、成果形式 ：节水的宣传画、板报。六、活动过程 (一)动员、准备阶段1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。3、观看节约用水的公益广告。 时间安排：九月份 (二)实施、交流阶段

24、一：收集调查活动流程：1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。2、设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下： 关于家乡水污染的调查。调查时间： ： 年 月 日 调查人：（1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因（2）水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算： 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约（ ）千克水 一个月全家用水量约（ ）千克，交水费（ ）元在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。二、设计方案 活动流程：1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。三、宣传行动活动流程：1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；（三）总结、拓展阶段活动流程：1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份爱护水资源的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。2、评选“节约用水”小标兵。3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。4、写好这次综合实践活动的总结。节约用