幼儿园教研组工作总结

1、幼儿园教研组工作总结今年教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论 学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。 在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比家圆满的完 成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取 得经验，使教研工作更好的开展。一、髙标准，严要求，较好的完成教育教学任务从今年开始 我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任 务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次教师考核 改为一月一次，学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合， 便于我们对教师各个时期工作情况的掌握，一督促教师更好的完 成教育教学工作。通过采用此方法，本年

2、度教师工作完成率基本 达到100%,大部分教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制 作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好， 幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率达到95%。本学期的 效果考核采用的是考智力和考核教师所教知识相结合的方式，既 对教师计划完成情况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了 能力的培养。通过考核教育教学计划完成率达到98%全园90%的幼 儿能力的发展和知识的掌握较好。二、注重理论学习，提髙教师业务水平今年在教研活动中， 我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园教师 的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们根据教学中教师的实际情 况有针对性的学习

3、了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论 后，再让教师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学；在 学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，教研活动时全体 教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确 音乐教法以及如何在实践中使用。.ZoNgjiEFAn另外我们还采用了 课前会琴制度，促进教师在课前练好琴，以提高教学质量。我们 还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和讨论提 高理论水平。通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。在 十一月巴州地区幼儿园的观摩交流活动中，我们的一节计算课和 一节音乐课得到了一致的好评o全园教师的计算和音乐教学 能力有了普遍提高。三、做好家园

4、联系工作，更好的促进教育教学工作的开展为 使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教 师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家 园联系栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一” 幼儿文艺汇演及画展；庆“元旦“家园联谊会等活动。各班教师 积极准备，向家长汇报了幼儿在园的成绩，密切了家长与幼儿园 之间的联系。使家长能及时了解孩子在园情况。也能更好的促进 我们教育教学工作的开展。四、存在不足 今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表现在以下几个方面。1、由于今年定计划的时间比较紧张，造成个别班计划订的不太完善，影响 了教学效果。 2、教师

5、设计教案的水平有所提高，但组织能 力差。 3、教师中普遍缺乏主动学习的能力。4、个别教师的琴法、绘画等基本功教差，评课不能深入分析，只能从 表面分析。五、今后努力方向针对我们工作的不足，下学期主要抓好以 下几方面的工作：1、狠抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿兴趣，做到每个环节目的教师心中 有数。 2、每周观摩一位教师的一节课，大家共同探讨以促 进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教师被动 学习为主动学习。3、把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止做计划时要考虑计划的整体性和连续性。4、鼓励教师积极写作，参加投稿，注意各地比赛动向，积极参 加各地绘画比

6、赛，争取取得名次。 5、早行动、高质量为“六一”活动做准备。幼儿园业务小结回顾本学期，在安海教委办的正确领导下，在安海幼儿园的帮助 下，在幼儿园董事会的全力支持下，我们不但如期完成了学期预 设计划，还出色的完成了上级领导布置的任务。幼儿园因教职工 的成绩而骄傲着，教职工们也因幼儿园的存在而精彩着。下面我 就本学期的业务工作做一些简单的回顾：一、坚持理论学习，更新教育教学理念。深入幼教改革，做 好教研工作。本学期，我们努力学习汲取多方教育教学信息，转变教育观 促教师专业成长。期初，园内就组织教师学习幼儿园一日活动 细则，让教师们明确自己的职责，对幼儿的教育做到心中有 数。同时园内跟进教研活动计划

7、，除坚持周四教研日的开展外， 还积极参与市、镇、进修学校、片区举行的各种学习观摩研讨活 动，不放弃任何学习的机会。学园的音乐教研活动也因蔡妮漓教 师参加市音乐优质课获二等奖而初显成效。值得一提的是教师们 还能利用空余时间积极向幼儿园“深深空间”投稿、向镇教委在 线投稿，并名列幼儿园投稿前列。二、夯实教学管理，做好各项常规工作。在日常教学活动中，教师们都能对照工作职责做好本分工 作，特别是在午间管理方面每位教职工都能尽职做好本份工作， 做好看管幼儿的工作。教师们能加强班级管理注重环境创设为幼 儿提供合理的活动空间和愉悦的心理氛围。把安全工作放在首 位，坚持实施每日放学“安全一句话”对缺席幼儿在第

8、一时间与 家长取得联系。面对突如其来的hlnl全园教职工能严加防范做到 勤洗手、通风、增强体质，同时张贴各种相关卫生保健常识，加 强宣传力度，做到防患于未然。三、活动丰富，战绩累累。本学期，我园积极配合上级布置的任务，并做到有任务有计 划有成绩，三月份我园陈雪玲老师参加镇“教职工呼啦圈”荣获 民办组优胜奖。我园张雅茹小朋友参加镇“向前走杯”荣获手工 制作一等奖。我园丁菱小朋友参加镇“向前走杯”荣获手工制作 二等奖。我园庄园小朋友参加镇“向前走杯”荣获绘画组一等 奖。听讲座、观摩优秀vcd,学习音乐活动相关知识。四月份：组 织大班段幼儿祭扫烈士墓，园内教师开展互听课活动，园内开展 幼儿卡拉ok比

9、赛，我园陈妍诗小朋友参加镇“工行杯”卡拉ok 赛荣获二等奖。我园黄舒妍小朋友参加镇“工行杯”卡拉ok赛荣 获三等奖。我园崔仕琦小朋友参加镇“工行杯”卡拉ok赛荣获优 秀奖。我园蔡妮漓教师参加镇音乐优质课比赛荣获一等奖、陈丽 娟教师参加镇音乐优质课比赛荣获二等奖。小一班王禹辰小朋友 参加鞋博会动漫大赛荣获优秀奖。组织全园幼儿春游。五月份： 我园蔡妮漓教师代表安海镇参加“晋江市音乐优质课”比赛荣获 二等奖。幼儿园参加镇环境创设比赛获得一等奖。舞蹈玩具总 动员参加镇“六一”文艺汇演并获得好评o六月份：六一 园内开展亲子活动及幼儿表彰、表演活动让幼儿共同布置教室环 境与主题环境，表演节目，邀请家长与孩

10、子共同参加六一游园活 动，真真切切地让每个幼儿感受节日的快乐，这些活动愉悦着孩 子的身心，丰富了孩子的情感，逐步形成了友好、热情、有礼 貌、爱思考、爱学习、勇于探索、有自信的良好素质。带领大班 段幼儿参观中心小学，培养幼儿争当小学生，热爱学习的良好品 质。园内11名幼儿参加浪潮百货举办的现场绘画比赛六名幼儿包 揽所有奖项（1一一3等奖）。6月24日大班毕业典礼在五楼综合 活动体厅隆重举行。6月25日召开家长会。园内除了开展大量活 动外，还丰富教职工生活做到劳逸结合，结合“三八”节日园内 组织全体教职工开展“阳光体育”呼啦圈、跳绳比赛；还结合“五一”节日组织全园教职工到紫帽山爬山，到飞瓦岩、到大

11、嵯 小嵯游玩。总之，幼儿园本学期真是捷报连连，战果累累，我相信，下学年教师们将会再接再厉，虚心学习，在新学年里再创佳绩！ 不足之处：尽管幼儿园在本学期中取得了令人满意的成绩，但还是有不 尽人意之处。例如：1、在户外体育活动方面，教师最容易忽视， 因比赛而比赛不能一如既往的坚持锻炼。2、在教学活动中，教师 重视知识技能的传授忽视情感、健康方面的教育。3、部分书面材 料的书写还不够规范。下学年努力方向：针对幼儿园存在的问题，我们将在下学年：1、加大管理力 度，坚持体育锻炼，增强幼儿体质。2、优化一日活动，渗透情感 教育，注重德育的培养使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、 会交往、会竞争”的一代新人

12、。3、进一步规范材料的书写和归档 管理。幼儿园教师师徒结对活动小结师徒结对活动的重要意义，是为了帮助新教师能尽快适应新 的教育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快 使青年教师成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，成为幼教 战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不但为教师们搭建了一个相互 学习、相互促进，相互帮助的平台，而且还要对整个结对帮教过 程进行多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带” 等要求，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务能力上要 指导和帮助徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮助和促 进徒弟们的成长；希望通过带教师徒双方达到“教学相长，共同 提高”的双赢目的

13、。和小尤老师结为师徒快半年了，虽然名为师 徒关系，更是合作中的好朋友、好姐妹。我们发挥着各自的优 长，不断追求、不断创新，在教学工作中互相帮助，互相促进。一、制定带教计划学期初，我们明确了带教对象，按月具体 制定“与新教师结队计划”二、一课多研活动小尤老师每4周 与自己互听课指导及反馈交流一次，不断规范、改善其课堂教学 行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，为融入教学提供了可靠 的保证。三、及时交流、走进教学定期与小尤老师交流生活、工作中 的困惑、体会和收获。为新教师尽快提高课堂教学的组织能力和 教学能力给予了点拨与指导。四、爱岗敬业、思想进步。幼儿园组织教师演讲会。小尤老 师演说了自己来到二幼

14、，尤其是到宝宝班这段时间的成长故事。 她那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现了自身的文化知识基础、 知识技能和良好的人文素养。特别感悟到她们是幼儿园的希望和 未来，要通过自身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在二幼 这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为 教育教学中的一颗新星。五、学会反思，持续发展。新教师学会反思，从中学会积 累，才能逐步获得自己专业成长经验和个人智慧。半学期来，小 尤老师结合幼儿园教学活动，抓住教学实践中的契机，写出了教 学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指 导学习先进经验，寻找原因，明确改进措施。六、青年教师在带教双贏中成长在我园先进办学

15、理念的引领 下，青年教师热爱教育事业、热爱幼儿、热爱工作的热情高涨， 承载着自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作岗位上。七、带教教师在带教双贏中成长1、青年教师的到来，犹如注 入了一泓清泉。青年教师身上的朝气、热情，激起了我们的上进 心。2、从青年教师扎实的专业知识、技能，良好的素质，我们感 到了危机，意识到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。3、 在青年教师渴求知识、渴求教学艺术的真诚前，我们深感自己要 勇于探索、勇于进取、勇于攀登，才不愧于真正的师傅。八、机制和效益1、带教双赢，培养新生力量，形成有效的新 老阶梯。这是幼儿园平衡发展的链接式远景规划之一，是幼儿园 可持续发展不可缺少的

16、保证。2、带教双赢，形成新老两支教师队 伍的努力学习、努力工作，以至带动全校教师的奋进，是幼儿园 蓬勃发展的根本保证。3、带教双赢，使新教师缩短了磨合期，促 进了成长，早日担起学校各项工作重任，为幼儿园的品位和办学 水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有力的力量。九、问题及努力方向1、要继续思考选择带教教师方式及带 教的组织形式，切实实现双贏。2、教案，是一线教师整个课堂教 学实践活动的“术前准备”，在重视常规备课的同时，要引领和 鼓励新教师凸现个性，闪耀独特的思维亮色，发扬具有穿透力的 自觉意识去“读解课程内容，构建有自己个性特色的教学方 案。3、针对新教师中存在的一些问题，提倡写教学反思。

17、因为 自我反思被认为是“教师专业发展的自我成长的核心因素”，教 育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导新教师写教学案例，提 高反思能力，促进教师实践性智蕙自主发展，快速地提髙教育教 学能力，4、勇于推陈出新，为新教师搭建施展才能的多样性舞 台，造就一代新教师，以此推动所有新教师乃至全体教师的师 德、人格和专业水平持续提升。在宝宝班的每一个日子里，我们 既是老师，又是孩子的玩伴，妈妈，我们始终与孩子、家长成为 一个学习、生活、活动的共同体。在朝阳里我们迎接着每一位孩 子，在夕阳下我们与孩子们依依惜别。半年中孩子们的一频一笑 成了我们捕捉的焦点，灵感的来源，我们越来越离不开那些可爱 的孩子们。在实践中我们始终将幼儿发展放在首位，积极挖掘幼 儿的潜能，激发幼儿的兴趣点，创设宽松的环境让幼儿自主学 习，与孩子共同探索世界，注重区域环境的创设，鼓励幼儿愿意 运用多种表现形式和手段尽情地表达表现他们内心的世界，使幼 儿感受成功和喜悦，注重个别差异，进行个别指导，针对孩子的 年龄特点开展了丰富有趣的主题活动。作为师