学校健康教育实施方案两篇

1、学校健康教育实施方案两篇篇一：2017 学年学校健康教育工作实施方案范文2为了确保我县顺利实现创建国家级卫生城市目标，推动健康教育工作步入科学化、规范化、制度化，根据国家卫生城市标准、学校卫生工作条例和中小学健康教育指导纲要的要求，结合教育系统工作实际，特制定实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实学校卫生工作条例和中小学健康教育指导纲要，突出健康教育工作重点，努力提高师生环境健康卫生意识和能力，培养师生养成良好行为习惯，健康卫生习惯，加强健康教育基础设施建设，不断优化育人环境，为全县创建国家级卫生城市作出积极贡献。二、工作目标在中小学开设健康教育课程，健康教育普及率达到10

2、0%，健康知识知晓率第1页共26页达到 85%，健康行为形成率达到85%，依据学校健康教育评价方案学校自评得分 85 分，“开课率”等5 个项目总得分不低于自评分的95%。做好学生传染病、多发病防治工作，无甲、乙类传染病爆发流行。14 岁以下儿童蛔虫感染率控制在 3%以下。三、教育内容1、小学阶段 ( 略) 2 、中学阶段(1) 健康行为与生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关 ; 膳食平衡有利于促进健康 ; 青春期充足的营养素，保证生长发育的需要。 保证充足的睡眠有利于生长发育和健康( 每天睡眠时间9 小时 ); 食物中毒的常见原因 ; 发现病死禽畜要报

3、告，不吃病死禽畜肉 ; 适宜保存食品 ; 拒绝吸烟、饮酒 ; 毒品对个人、家庭和社会的危害; 拒绝毒品的方法 ; 吸毒违法，拒绝毒品。(2) 疾病预防：乙型脑炎的预防 ; 疥疮的预防 ; 肺结核病的预防 ; 肝炎的预防( 包括甲型肝炎、乙 ( 丙) 型肝炎等 ); 不歧视乙肝病人及感染者; 艾滋病的基本知识 ; 艾滋病的危害 ; 艾滋病的预防方法 ; 判断安全行为与不安全行为，拒绝不安全行为的技巧; 学会如何寻求帮助的途径和方法; 与预防艾滋病第2页共26页相关的青春期生理和心理知识; 吸毒与艾滋病 ; 不歧视艾滋病病毒感染者与患者。(3) 心理健康：不良情绪对健康的影响 ; 调控情绪的基本方

4、法 ; 建立自我认同，客观认识和对待自己 ; 根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标; 异性交往的原则。(4) 生长发育与青春期保健：热爱生活，珍爱生命 ; 青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化 ; 痤疮发生的原因、预防方法 ; 月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理 ; 选择和佩戴适宜的胸罩的知识。(5) 安全应急与避险：有病应及时就医 ; 服药要遵从医嘱，不乱服药物 ; 不擅自服用、不滥用镇静催眠等成瘾性药物 ; 不擅自服用止痛药物 ; 保健品不能代替药品 ; 中毒的应急处理 ; 溺水的应急处理 ; 骨折简易应急处理知识( 固定、搬运 ); 识别容易发生性侵害的危险

5、因素，保护自己不受性侵害，预防网络成瘾。四、任务措施( 一) 、健全学校健康教育工作机制第3页共26页中小学健康教育是教育系统在创建国家卫生城市工作中的重要内容，各校要高度重视，进一步完善健康教育领导机构，将健康教育工作纳入学校工作的重要议事日程，及时制定本年度健康教育专项工作计划，完善各项规章制度，创新举措，狠抓落实。做到机构健全，工作有计划、有检查、有总结。( 二) 、开足、上好健康教育课中小学必须全面开设健康教育课程，把健康教育课纳入教学计划，并做到教师、教材、教案、课时、考核“五落实”。积极挖掘其它学科健康教育因素，进行环境教育渗透教育，在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在科学课中渗

6、透环境卫生教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等，使学生能够接受全方位的健康教育。加强校本教材的研究开发，充实校本教材的健康教育内容。加强健康教育的教学研究，对健康教育教师进行多种形式的培训，通过开展示范课、观摩课等教研活动，提高健康教育教师的业务能力和水平。( 三) 以活动为载体，认真做好健康教育的宣传和教育工作。办好健康教育专栏。每两个月更换次健康教育内容。充分利用班队会、家长会、校园第4页共26页广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式多样的宣传载体，宣传健康教育的重大意义，普及健康知识，卫生知识和疾病预防知识。重点抓好中小学生的青春健康教育、 心理健康教育、 生理健康教育、 控烟教

7、育等。确保学生的健康知识知晓率和健康行为形成率必须在85%以上。要重视艾滋病预防的健康教育，积极开展艾滋病专题讲座等宣传教育活动。( 四) 、切实作好健康教育的评价工作，每学年6 月份组织开展中小学健康教育评价活动，对照学校健康教育评价方案的实施细则规定的20 项指标，认真开展自评。寻找差距和不足，切实加强学校基础设施建设，进一步改善学校健康教育环境，确保健康教育各项指标高质量达到国家卫生城市标准。( 五) 、加强卫生专业技术人员健康教育师资队伍建设。各中小学按照学校卫生工作条例的规定，按照600:1 的比例配备专兼职卫生技术人员，学生数不足 100 人的学校，配备1 名专职或兼职保健教师。(

8、 六) 、继续开展“健康教育示范校”创建工作，充分发挥健康教育示范校作用，做好校与校健康教育工作交流，进一步推动我县中小学健康教育工作的发展。第5页共26页( 七) 、继续做好健康教师和校医的培训工作，采取座谈会、培训班、健康知识讲座、文艺汇演等多种师生喜闻乐见的形式广泛开展创卫及健康教育知识宣传。( 八) 、加大对学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教育，建立健全传染病预防工作长效机制，做好学生体质健康指导工作。按照创卫关于学校“六病” 防治的要求， 积极采取有效措施， 切实做好中小学生龋齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、营养不良、贫血等常见病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防与娇

9、治，确保14 岁以下儿童蛔虫感染率控制在 3%以下。( 九) 、严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻; 食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，学校应及时书面报疾病预防控制中心和教育局。( 十) 、加大对各中小学健康教育的督查力度。按照创建国家卫生城市工作对中小学健康教育工作的要求，县局要对各校健康教育的教学工作和活动开展情况，采取普查和抽查相结合的形式进行检查指导，确保学校健康教育工作向高质量、高水平迈进。第6页共26页2017 学年学校健康教育工作实施方案范文3广东松山技术职业学院健康教育网络宣传工作以医院十一届三次职代会院长工作报告提出的工作目标和任务，以

10、建立优质服务与医疗质量安全相结合的管理理念，设计推进系统的医院整体形象宣传，树立医院良好的外部形象。现将在学院网站开设健康教育专栏，主要宣传韶钢医院相关信息及生理、心理卫生等健康教育知识。具体工作方案如下：一、成立宣传工作小组组长：郑柳明成员：谭建萍何小玲、陈小南、何伟繁、何林海、杨玉梅何小玲同志负责稿件的收集、上传和日常管理工作。二、工作内容( 一) 任务目标：针对学院现状和要求设置四个健康知识主题内容宣传，通过网络媒体，展示医院风采和社区卫生健康教育服务宣传，扩大医院影响力，拓展医院服务区域 , 树立医院品牌，促进医院的全面发展。第7页共26页( 二) 具体做法1、健康教育网络宣传专栏设置

11、(1) 生理健康知识 ( 谭建萍、杨玉梅负责提供稿件 )(2) 心理健康知识 ( 何林海、学院心理医生负责提供稿件 )(3) 流行病防治知识 ( 谭建萍、陈小南、何伟繁负责提供稿件 )(4) 食品安全卫生知识 ( 何伟繁负责提供稿件 )2、定期开展义诊和健康知识讲座活动。结合爱牙日、爱眼日、爱滋病日等宣传日在学院内部定期开展义诊、送医至学院活动; 举办疾病防治专题讲座，开展疾病防治知识宣传，加强师生自我保健意识。三、措施要求( 一) 网络信息每月更新一次，各宣传成员每月提供的健康知识稿件不少于第8页共26页10 篇。( 二)根据学院要求及时、按质、按量完成组稿上报工作。篇二：表 1学校健康教育

12、评价选项表标准评价选项A、0.5课时/ 周B、0.3 课时/ 周C、1、课时0.25 课时 / 周D、0.2课时/ 周E、少于 0.2 课时 / 周教材与教具配备率分别满足:A、3 项， 100%B、3 项， 90%C、2、教材与教具2 项， 80%D、3 项， 100%E、1 项， 100%总平均照度与黑板合格率分别满足:3、采光照明与A、150LX,100%B、140LX, 90%C 、黑板120LX, 80%D、 80LX, 70%E、80LX,70%4、课桌椅课桌椅符合率：第9页共26页A、100%B 、90%C 、80%E 、70%D、70%饮水 , 教学班数 , 水龙头数5、饮小水

13、洗漱A、达标1:1B、达标2:1C、设施要求自带水2:1D、要求自带水3:1E、低于以上标准男女学生蹲位比：A、40:1,20-25:1B、40-45:1,26-28:1C、6、厕所设施46-50:1,29-31:1D、51-55:1,31-33:1E、55:1, 33:1A、有计划 , 进度 . 内容与之一致B、有计划 , 进度。内容有调整7、教学计划C、有计划 ,1/3 内容未完成D、有计划 ,1/2内容未完成做到细则要求A、11 项内容B、10 项内容C、8、教案8 项内容D、7 项内容E、少于 7 项内容9、师资培训平均每人每学年受训第10页共26页A、120 小时B、96 小时C、7

14、2 小时D、 48 小时E、 48 小时做到细则要求A、5 项内容B、4 项内容C、10、授课质量3 项内容D、2 项内容E、1 项内容做到细则要求11、传播活动A、 20 次B 、16 次C 、 12 次D 、 8次E、8次A、100%B 、80%C 、60%D 、30%12、开课率E、30%总平均分：13、书面考核A、 90B、 80C、 70D、 60E、60合格率：14、实际操作A、90%B 、80%C 、70%D 、60%E、60%15、头发与指甲合格率：第11页共26页A、90%B 、80%C 、70%D 、60%E、60%合格率：16、面部与衣着A、90%B 、80%C 、70%

15、D 、60%E、60%百分率：17、体育锻炼A、95%B 、85%C 、75%D 、65%E、65%合格率 :18、教学用房与A、100%B 、90%C 、80%D 、70%宿舍E、15注：对界于评价选项之间的情况，采取就低不就高的原则，对多因素的评价选项，以最差因素为准确定选项。表 2学校健康教育评价记录表第12页共26页1课时；课时周2教材与教具：教材符合3照明与黑板：教室123456789111合012计平均照度(1x)黑板合格率4、课桌椅：教学班123456789111合012计受检人数符合人数5、饮水与洗漱设施：饮水：水龙头个6、厕所设施：蹲位男个，女个7、教学计划：有无：执行情况如

16、何8、教案：内容做到项，书写质量做到项第13页共26页9、师资培训；授课教师人，本学年授课教师累计共接受培训10、授课质量：做到项11、传播活动：本学年达次12、开课率：实开课教学班数个，应开课教学班数13、书面考核，平均成绩约为分14、实际操作15、头发与指甲16、面部衣着受检人数合计：14合格合计：人数15合格合计：人数16合格合计：人数17体育锻炼：做操合格百分率约为，或参加课外体育锻炼百分率约为18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否” ）合 格第14页共26页率%19校园与厕所：校园做到条，厕所做到条20缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时表 3学生健康教育评价表校名邮政编码：教学

17、班数 :学生数:男生 :女生 :前次评价得分：人人人评1234567891本次评价得分：价0结评价等级优 良果中差11111 1 11 1 2签字 :12345 6 78 9 0盖 章 :年月日注: 选项 A B C D E 的分值分别为 5、4、3、2、1 分表 4教育行政部门健康教育评价表单位名称：邮政编码：评价统计第15页共26页指各选项学校数指各选项学校数指各选项学校数标ABCDE标ABCDE标ABCDE1815291631017411185121961320714优良中差合计小学（所）中学（所）合计评价结果：负责人签字：公 章分年月日第16页共26页学校健康教育评价方案( 试行 )为

18、促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。一、评价对象学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。1、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下的学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。2、教育行政：指县级以上( 含县级 ) 各级教育行政部门。二、评价方法第17页共26页以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。各地间互评或上级部门抽评时，采用推荐和随机抽样各

19、半的方法。被评学校分值指数 o.5 为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档 ( 分值指数；互、抽评分值提高数自评分值提高数) 。所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地教育行政部门自评结果按减10 分处理。三、评价时间各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。每学年至少自评一次。原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的自评结果 ( 表 4) 报国家教委体育卫生与艺术教育司。每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。四、奖励各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个

20、人进行必要的奖励。国家教委将在适当时侯对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。附：学校健康教育评价方案的实施细则一、指标体系学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。指标体系的建立则以第18页共26页学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。 ( 见下页表格 )二、级指标评价标准的说明(1) 课时 根据教基 199414 号文件要求，各中小学校 ( 九年义务教育阶段各年级 ) 每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排 o 5 课时开健康教育课 ( 以列入正式课表为准 ) 。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。(

21、2) 教材与教具 教材必须做到体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，教育内容 ( 文字、插图 ) 无概念错误，课文深度和文字量符合教学规律。 (3 项) ；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录1。必备教具配备率： = 已配备的教具内容数/必备教具内容总数X100附；学校健康教育评价方案的实施细则I 级指标级指标级指标1课时教学条件 (0.10)教学基础（ 0.30 ）2教材与教具教学卫生 (0.20)3采

22、光照明与黑板第19页共26页4课桌椅5饮水与洗漱设施6厕所设施7教学计划教学管理 (0.15)8教案9师资培训教学过程（ 0.30 ）10授课质量教学活动 (0.10)11传播活动开课情况 (0.05)12开课率13书面考核知识掌握 (0.10)14实际操作15头发与指甲习惯培养 (0.15)16面部与衣着教育效果 (0.40)17体育锻炼18教学用房与宿舍公共卫生 (0.10)19校园与厕所缺课情况 (0.05)20缺课率(3) 采光照明与黑板采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准室内照明测量方法 (GB570085) 。所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照第20页共2

23、6页度应不低于 150Lx；黑板应无裂缝，无反光、无眩光 (3 项完全达到为合格 ) ，以受检“黑板合格率”为指标。(4) 课桌椅 评价标准见中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准(GB779287) ，课桌、椅号 ( 或高度 ) 均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。(5) 饮水与洗漱设施学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。(6) 厕所设施 学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到；男生40：l ，女生 2025：1，男厕所小便池要相应配套。(7) 教学计划 应有完整的健康教育教学计划，做到教

24、学进度、教学内容与计划一致 ( 确定执行情况时可参考教案 ) 。(8) 教案 教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点，教具，教学内容及过程、教学小结等 8 项主要内容，教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等 3 项主要内容。共 11 项内容。(9) 师资培训 授课教师平均每人每学年应接受 120 小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。(10) 授课质量 教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等 5 项主要内容。(11) 传播活动 学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同内

25、容的卫生保健知识达20 次。第21页共26页(12) 开课率 开设健康教育课的教学班数占应开设健康教育课的教学班总数的百分比。(13) 书面考核 核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。(14) 实际操作从附录 2 中按各年级教学要求随机抽3 项，受检学生做到3 项完全符合标准为合格 评价时对受检学生采用逐项淘汰的办法( 每查完1 项，将不符合标准的学生淘汰) 。以受检学生“合格率”为指标。(15) 头发与指甲 学生应做到头发整洁 ( 勤洗头、无异味、无头虱 ) ，指甲整洁 ( 勤剪指甲、保持干净 ) ，2 项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。(16) 面部与衣着 学生应

26、做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味，2 项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。(17) 体育锻炼 学生应做到坚持做好课间操 ( 态度认真、动作准确为合格) ，积极参加课外体育锻炼。以做操合格“百分率”或参加课外体育锻炼的“百分率”为指标(18) 教学用房与宿舍 ( 寄宿制学校的学生宿舍 ) 应做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净，物品摆放整齐。 6 条均做到为合格。有学生宿舍的学校，受检宿舍数不应少于受检教学用房与宿舍总数的三分之一。以受检教学用房与宿舍“合格率”为指标。(19) 校园与厕所 校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼第22页共26页( 池)

27、、无乱写乱画 (5 条) ；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖 (5 条) 。共 10 条。(20) 缺课率指除事假以外的各种原因造成的缺课。缺课率 ( )= 本学年全校学生缺课时数 /( 学年课时总数 X 全校学生数 ) X1000 。学年课时总数每周平均课时数 X 全学年教学周数。全校学生数 ( 学年初学生数 +学年末学生数 ) 2。注：对有关指标进行评价时，可检查全部对象，或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。三、评价表表 1：学校健康教育评价选项表表 2：学校健康教育评价记录表表 3：学校健康教育评价表表 4：教育行政部门健康教育评价表四、统计与等级评定1统计学校：总得分 =各级指标得分行政：总得分 ( 得优学校数 X 1.0+ 得良学校数 X 0.8+ 得中学校数 X 0.6 +得差学校数 X 0.4 )学校总数 X 1002等级评