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文档简介

1、小结与复习 第十七章 勾股定理 学练优八年级数学下(RJ) 教学课件 要点梳理考点讲练课堂小结课后作业 要点梳理要点梳理 1.如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边 为c,那么 a2 + b2 = c2 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 在直角三角形中才可以运用 2.勾股定理的应用条件 一、勾股定理 3.勾股定理表达式的常见变形: a2c2b2, b2c2a2, 222222 ,cabacbbca A BC c a b 二、勾股定理的逆定理 1.勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a,b,c满足 a2 +b2=c2 ,那么这个三角形是直角三角形. 满足a2 +b2=c2的三个正整

2、数,称为勾股数. 2.勾股数 3.原命题与逆命题 如果两个命题的题设、结论正好相反,那么把其中 一个叫做原命题,另一个叫做它的逆命题. A BC c a b 例1 在RtABC中,ACB=90,CDAB于D, AC=20,BC=15. (1)求AB的长; (2)求BD的长 解:(1)在RtABC中,ACB=90, (2)方法一:SABC= ACBC= ABCD, 2015=25CD, CD=12 在RtBCD中, 2222 201525;ABACBC 1 2 1 2 2222 15129.BDBCCD 考点一 勾股定理及其应用 考点讲练考点讲练 方法二:设BD=x,则AD=25-x. 2222

3、22 ,ACADCDBCBDCD 2222 ,ACADBCBD 2 222 202515,50 =450 xxx即即, 解得x=9.BD=9. 方法总结 对于本题类似的模型,若已知两直角边求斜边上的 高常需结合面积的两种表示法起来考查,若是同本 题(2)中两直角三角形共一边的情况,还可利用勾 股定理列方程求解. 针对训练 1.RtABC中,斜边BC=2,则AB2+AC2+BC2的值为 () A.8 B.4 C.6 D.无法计算 A 3.一直角三角形的三边分别为2、3、x,那么以x为边 长的正方形的面积为_. 2.如图,C=ABD=90,AC=4,BC=3,BD=12, 则AD的长为_ 13或5

4、 13 4已知RtABC中,C=90,若a +b=14cm, c=10cm,求ABC的面积. 解:a+b=14, (a+b)2=196. 又a2+b2=c2=100, 2ab=196-(a2+b2)=96, ab=24 1 2 例2 我国古代数学著作九章算术中记载了一道有 趣的问题,这个问题的意思是:有一个水池,水面是 一个边长为10尺的正方形,在水池的中央有一根新生 的芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇垂直拉向岸 边,它的顶端恰好到达岸边的水面,请问这个水池的 深度和这根芦苇的长度各是多少? 解:如图,设水池的水深AC为x尺, 则这根芦苇长AD=AB=(x+1)尺, 在直角三角形ABC中,

5、BC=5尺 由勾股定理得BC2+AC2=AB2, 即 52+ x2= (x+1)2 25+ x2= x2+2x+1, 2x=24, x=12, x+1=13. 答:水池的水深12尺,这根芦苇长13尺. D BC A 例3 如图所示,一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发, 沿长方体的表面爬到对角顶点C1处,问怎样走路线最 短?最短路线长为多少? 解析:蚂蚁由A点沿长方体的表面 爬行到C1点,有三种方式: 沿ABB1A1和A1 B1C1D1面;沿ABB1A1和BCC1B1面; 沿AA1D1D和A1B1C1D1面,把三种方式分别展成平 面图形如下: 解:在RtABC1中, 22222 11 4325AC

6、ABBC, 1 5.AC 在RtACC1中, 22222 11 6137ACACCC, 1 37.AC 在RtAB1C1中, 22222 1111 5229ACABBC, 1 29.AC 52937 , 沿路径走路径最短,最短路径长为5. 化折为直:长方体中求两点之间的最短距离,展开 方法有多种,一般沿最长棱展开,距离最短. 方法总结 针对训练 5.现有一长5米的梯子架靠在建筑物的墙上,它们 的底部在地面的水平距离是3米,则梯子可以到 达建筑物的高度是_米4 在RtABO中,OA2米,DCOB1.4米, AB2221.422.04. 42.61.4,1.421.96, 2.041.96, 答:

7、卡车可以通过,但要小心 解:如图,过半圆直径的中点O,作直径的垂线交 下底边于点D,取点C,使CD1.4米,过C作OD的 平行线交半圆直径于B点,交半圆于A点. 6.如图,某住宅社区在相邻两楼之间修建一个上方 是一个半圆,下方是长方形的仿古通道,现有一辆 卡车装满家具后,高4米,宽2.8米,请问这辆送家 具的卡车能否通过这个通道? 7.在O处的某海防哨所发现在它的北偏东60方向相 距1000米的A处有一艘快艇正在向正南方向航行,经 过若干小时后快艇到达哨所东南方向的B处. (1)此时快艇航行了多少米(即AB 的长)? 北 东 O A B 60 45 C =500500 3AB ACBC()米.

8、 22 1000500500 3().OC 米米 解:根据题意得AOC=30, COB=45,AO=1000米. AC=500米,BC=OC. 在RtAOC中,由勾股定理得 BC=OC=500 3,米米 在O处的某海防哨所发现在它的北偏东60方向相距 1000米的A处有一艘快艇正在向正南方向航行,经过 若干小时后快艇到达哨所东南方向的B处. (2)距离哨所多少米(即OB的长) ? 北 东 O A B 60 45 C 22 22 500 3500 3 500 6(). OBOCOB 米米 解:在RtBOC中,由勾股定理得 例4 在ABC中,AB=c,BC=a,AC=b, , 2c-b=12,求A

9、BC的面积 345 abc 解:由题意可设a=3k,则b=4k,c=5k, 2c-b=12, 10k-4k=12, k=2, a=6,b=8,c=10, 62+82=102, a2+b2=c2, ABC为直角三角形, ABC的面积为 68=24 1 2 考点二 勾股定理的逆定理及其应用 例5 B港有甲、乙两艘渔船,若甲船沿北偏东60方 向以每小时8 n mile的速度前进,乙船沿南偏东某个 角度以每小时15 n mile的速度前进,2 h后,甲船到 M岛,乙船到P岛,两岛相距34 n mile,你知道乙船 是沿哪个方向航行的吗? 解:甲船航行的距离为BM= 16(n mile), 乙船航行的距

10、离为BP= 30(n mile) 162+302=1156,342=1156, BM2+BP2=MP2, MBP为直角三角形,MBP=90 , 乙船是沿着南偏东30方向航行的 8.下列各组数中,是勾股数的为() A1,2,3B4,5,6 C3,4,5D7,8,9 9.已知下列图形中的三角形的顶点都在正方形 的格点上,可以判定三角形是直角三角形的有 _ 针对训练 (2)(4) C 10.如图,在四边形ABCD中,AB=20cm,BC=15cm, CD=7cm,AD=24cm,ABC=90猜想A与C 关系并加以证明 解:猜想A+C=180 连接AC. ABC=90, 在RtABC中,由勾股定理得

11、AD2+DC2=625=252=AC2, ADC是直角三角形,且D=90, DAB+B+BCD+D=360, DAB+BCD=180, 即A+C=180 2222 AC=2015ABBC=25, 考点三 勾股定理与折叠问题 例6 如图,在长方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm, 将此长方形折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,求 ABE的面积. 解:长方形折叠,使点B与点D重合, ED=BE. 设AE=xcm,则ED=BE=(9-x)cm, 在RtABE中, AB2+AE2=BE2, 32+x2=(9-x)2, 解得x=4. ABE的面积为34 =6(cm2). 1 2 方法总结 勾股定理

12、可以直接解决直角三角形中已知两边求 第三边的问题;如果只知一边和另两边的关系时, 也可用勾股定理求出未知边,这时往往要列出方程 求解 针对训练 11.如图,有一张直角三角形纸片, 两直角边AC6 cm,BC8 cm, 将ABC折叠,使点B与点A重合, 折痕是DE,则CD的长 为 1.75cm 考点四 本章解题思想方法 方程思想 例7 如图,在ABC中,AB=17,BC=9,AC=10, ADBC于D.试求ABC的面积 解:在RtABD和RtACD中, AB2-BD2=AD2,AC2-CD2=AD2, 设DC=x,则BD=9+x, 故172-(9+x)2=102-x2, 解得x=6. AD2=

13、AC2CD2 = 64,AD=8. SABC= 98=36 1 2 解:当高AD在ABC内部时,如图. 在RtABD中,由勾股定理, 得BD2AB2AD2202122162, BD16. 在RtACD中,由勾股定理, 得CD2AC2AD215212281, CD9.BCBDCD25, ABC的周长为25201560. 例8 在ABC中,AB20,AC15,AD为BC边上的高, 且AD12,求ABC的周长 分类讨论思想 题中未给出图形,作高构造直角三角形时,易漏掉钝 角三角形的情况如在本例题中,易只考虑高AD在 ABC内的情形,忽视高AD在ABC外的情形 当高AD在ABC外部时,如图. 同理可得 BD16,CD9. BCBDCD7, ABC的周长为7201542. 综上所述,ABC的周长为42或60. 方法总结 例9 有一圆柱体高为8cm,底面圆的半径为2cm,如 图.在AA1上的点Q处有一只蜘蛛,QA1=3cm,在BB1 上的

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